大白二號

手機現在作為普遍的通訊工具，對生活影響極大。學生雖說應以學業為主，但是信息時事也要了解一些。可以給自己制定一個計劃，例如，今天完成5小時的學習時間，獎勵自己一小時的玩手機時間。

健康速報

這個問題其實在我看來很天真，甚至是幼稚。

當我讀初三的時候，不只是初三，我從初二開始在一個新初中讀書，從那時候開始奮發向上，沒有哪一天在思考怎麼去玩。

本人經歷

高三之前都沒有玩過手機、平板或者電腦。這跟家庭環境也有關，我父母受教育程度低，家裡也沒有電腦或者平板之類的電子產品，他們的手機也不可能讓我玩。

所以說，我從來沒有沉迷過電子遊戲，或者非要玩什手機之類的電子產品。當然，這也有不好的地方，就是我接受的外部消息特別少，到了高考過後，幾乎算是“社會盲”，不知道選什麼大學，也不知道選什麼專業。

因此，我一向認為高中學生需要手機電腦，但需要管控時間，每個周半天足矣！初中生不需要任何電子產品。

一定要玩手機？

就這個題目本身能反映出的問題，不在於應該玩多久手機，或者什麼時候玩手機。

最嚴重的問題是：你以為自己離不開手機，你已經成為一個“手機控”了！

絕大部分初中生事實上完全不需要手機或者電腦，不能否認有一部分學生在電子、信息、計算機等方面有天賦，這時也需要因材施教，是具體情況而定。

但肯定那些沉迷手機，沒有手機玩就焦慮的學生，已經出現問題了！這時候需要做的是：戒手機癮，把心思放回學習。

總結

糾正很大一部分學生的誤區：不要以為學生就不需要負責任，學生的本職工作就是學習，在這個社會上，做不好自己的本職工作就會被淘汰。即使，你還是個初中生！

大鵝有話說

初三的時候，對於一個外來務工子弟學校的我，成績非常的糟糕。

小學是在鄉下上學的，鄉下教育環境非常之差，學校蓋的是瓦房，外面下大雨，裡面下小雨，窗戶是木頭的，更悽慘的是連塊玻璃也沒有，冬天極其寒冷，手都凍的跟包子一樣。

自己上學，自己放學，根本就沒有現在上下課家長接送這一說，反正是極其惡劣的現狀。

之後，爸媽在外地打工穩定了，就想著帶著我在外面上中學，初一開始我就跟不上了，每個地方教育方式不一樣，城市跟鄉下的差距更大了，我那時候上學小學只有五年級沒有六年級，不知道現在有沒有。

小學英語都沒有接觸過，城市三年級就有英語課了，所以我的英語考試都是蒙的答案，以至於不會得0分，哎！悲劇，也去補過課，但是還是差距太大，我也補的煩死了，之後大人也管不了。

就這樣我就坐飛機一樣，到了初三。

初三的我就上了上半學期，下半學期只上了一個月，那是也喜歡玩電腦遊戲了，也學不進去，就這樣輟學了！跟著爸媽做門窗生意。

最後，我覺的不管你是初三還是高三，做每件事情都要有個度，有事就少玩，沒事就儘量控制吧！

Windowboys2020

如果我現在還是學生，我一定會。我一定會將，我沒完成的遺憾都做一遍。我會主動去接近。我暗戀的女生。然後去大聲的說我喜歡她，我還要訓練我喜歡的籃球。讓自己的球技變好，然後在我喜歡的女生，面前耍帥。等他對我有好感。我就向她表白。然後和她戀愛一場，學校打球賽的時候。我還要在師生面前。大秀我的球技。我還要學唱歌和彈吉他。唱給喜歡的女孩子聽。上課的時候。我不再和老師頂嘴。不再玩手機。不再逃課，把沒一次作業。都完成，然後很享受的。過學生學生時代。不想留遺憾[耶][淚奔][流淚]

----強子

初三最後一個學期，是備戰中考的最後關頭，哪有什麼時間玩手機？如果要玩的，我估計這個同學是不愛學習的。見多了，一些不愛學習的同學，一天也離不開手機，帶手機到學校，在課堂上玩，老師不敢理，家長放任，這些同學的青春就這樣荒廢了。個人觀點。

淡泊1413584

無論做什麼事，如果分散注意力就會出現差錯，鬧出笑話。 在學習中，同學們也常有分散注意力的現象出現。比如，老師在課堂上講課，有的同學卻偷偷地玩玩具，或者想著未完成的作業，想著電影、電視中的情節，想著運動場上激烈的比賽。結果，當老師課堂提問到他時，就往往站起來答非所問，弄得鬨堂大笑。要知道，注意是心靈的警衛，學生上課時分散注意力，就等於注意這個警衛失職了，它將該接收的信息拒之門外，而讓不該接收的信息闖入人心靈，使正常的學習受到了影響。 導致學生走神的原因因人而異，也有很多是由於突發事件引起，從一般情況來看，來自學生自身的原因主要有： 一是對學習內容不感興趣。上不喜歡或感到乏味、沒用的課程時，學生聽課的注意力容易分散，動輒走神；而遇到那些內容新、感覺好的課，則學起來容易跟上老師的思路，不分神、聽課效率高。 二是學習上存在困難。有的學生難以真正理解和掌握老師講授的內容，對知識點的理解和反應比較慢，思想容易“開小差”。 三是過重心理壓力造成的。在工作中發現，學生中的走神現象大都是消極心理造成的。比如，有的學生父母離異或病重、有的學生與同學和老師的人際關係處理不當等，此類心理因素也會造成走神現象。四是學生自身性格因素使然。自卑感強烈的學生總覺得己不如人，再努力也沒用。心理上顧慮太多使他們不僅在學習上分心走神，而且在成長過程中容易走向自我封閉。盲目自大的學生恰好相反，總以為自己什麼都勝人一籌，甚至把老師都不放在眼裡，不容易安心聽課。 那麼，怎樣克服上課分散注意力的毛病，專心致志地聽好課呢？ 第一，要重視45分鐘的聽課時間。小學生的學習主要是通過課堂教學來完成的，但是有些同學沒有把握好這一重要的學習機會，他們往往寄希望於課後自己看書來解決老師所講的問題。因而在這種思想支配下，他們上課也就沒有要求自己集中精力去認真聽課，結果將寶貴的時間白白浪費掉。因此，希望同學們懂得珍惜上課45分鐘的寶貴學習時間，保證將注意力集中到課堂上來。 第二，明確聽課的具體任務。一節課剛開始時，老師往往會將本節課所要完成的任務和要求達到的目的明確提出。這時同學們一定要一一記住。並根據這些要求認真聽好老師的課。這樣，帶著一定的任務聽課。注意力就容易集中了。 第三，打好知識基礎，掃除聽課障礙。有些同學學習基礎不夠紮實，知識缺漏多。造成聽新課困難和聽不懂，這樣就很難集中精神往下聽了。這些同學解決上課分心的首要任務是紮紮實實打好基礎，及時補好知識缺漏，形成學習上的良性循環。 第四，加強意志鍛鍊，提高自我控制能力。上課坐45分鐘難免會辛苦，也難免會有內外的干擾，這時，同學們要憑意志力來自我約束、自我監督、自我控制。把注意力自始至終集中到聽課上來。 第五，生活要有規律，要按時作息，並且要克服看電視或玩遊戲機到深夜的習慣，不要讓無聊的事耗費寶貴的精力，以保證有充沛的精力來滿足學習的需要。希望對你有所幫助！

金牛思傑

初三是緊張的一年，但要學會放鬆， 你可以利用手機查找疑難問題，想玩手機也沒問題可以用手機定個鬧鐘。當然必須要懂得學習和時間是自己的事情，這也能鍛鍊自己的自律能力。加油，我相信你能行

卿詞兒

現在是網絡時代，你說不讓孩子玩手機，不切實際！作業！同學聯繫，微信，支付，出行都需要手機！新一代的低頭族！現在遊戲還針對孩子開發了一些孩子專門玩的遊戲！現在的一家人住在一起，吃飯桌上，床上，都是玩手機，聊天很少……時間久了，語言表達能力都會下降的！適當的合理利用手機，不要做手機的奴隸，因為我們現在離不開手機！

心靈捕手ghf

其實還真應一句話，不見棺材不落淚，因為手機這個玩藝就毒癮，誰怎麼說都放不下，唯有真正在多年後真正出來社會，因為文化不高，工作又不好找，錢又沒賺到，又要過著上有老下有小的生活，老婆還天天念，這才會意識到當時為什麼不好好讀書，為什麼要玩手機，打遊戲，

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