教師考編:教綜筆記常考知識點之教育的起源

之前給大家更新了一部分教綜筆記,受到了不少小夥伴的喜歡,小編又抽出了一部分常考知識點

繼續給大家更新,還想要什麼資料歡迎留言哦~

教師考編:教綜筆記常考知識點之教育的起源

考點 1】教育的起源

(一)神話起源說

1.神話起源說是人類關於教育起源的最古老的觀點,這種觀點認為教育與其他萬事萬物一樣,都是由神所創造的,教育的目的就是體現神或天的意志,使人皈依於神或順從於天。

2.這種觀點是錯誤的。之所以如此,是因為受到當時在人類起源問題上認識水平的侷限,不能正確提出和認識教育的起源問題。

教師考編:教綜筆記常考知識點之教育的起源

(二)生物起源論

1.代表人物:利托爾諾、沛西•能

2.教育的生物起源說是教育史上第一個正式提出的有關教育起源的學說。

3.教育的生物起源論者以達爾文生物進化論為指導,認為教育起源於動物的本能,尤其是高等動物,生來就具備一種由遺傳而得的潛在的教育能力,從而使後代能持續地繁衍下去。

4.教育的生物起源論最明顯的錯誤就是把動物的本能等同於教育,否認了人與動物的區別,否認了教育的社會性。

(三)心理起源論

1.代表人物:孟祿

2.心理起源論者認為教育起源於兒童對成人無意識的模仿,把全部教育都歸之於無意識狀態下產生的模仿行為,沒有認識到教育的目的性。

教師考編:教綜筆記常考知識點之教育的起源

(四)勞動起源說

1.代表人物:蘇聯的米丁斯基、凱洛夫

2.勞動起源說是在直接批判生物起源說和心理起源說否認教育的社會性的基礎上,在馬克思歷史唯物主義理論的指導下形成的,這種觀點認為,生產勞動是人類和社會形成、生存發展的基礎,也是社會一切活動,包括教育產生與發展的基礎。社會生產的持續和發展要依靠人類經驗和自身的發展,這就使人在勞動中產生了對教育的需求的意識。

3.勞動起源說的直接理論依據和方法論基礎是恩格斯的著作《勞動在從猿到人的轉變過程中的作用》。

今天的知識點, 你記住了嗎?


分享到:


相關文章: