Baby6158108
我认为，是否有效果，要根据具体情况而定，受很多客观因素的影响。
孩子主动提出来想要补课，这说明孩子的主动性提高了，相比较那些一到寒暑假，不管孩子是否有兴趣是否有积极性的做法来说，效果要好得多。孩子的主动性和积极性是提高成绩的前提。
另外，具体效果如何，也要看在补课过程中，孩子是否有毅力坚持，是否每天制订了计划认真地执行。孩子处于青春期，为他补课的老师是否是他喜欢的，老师是否根据孩子的学习基础和特点来给孩子补课，老师是否有责任心，等等都有可能补课的效果产生影响。
因此补课不可以盲目。不但花了钱，而且收不到效果，那就得不偿失了。
老师朵朵
首先根据你所表达的，是孩子想要补课，主动要求。那就已经占据了好多的优势了。
孩子觉得上学期或过去某方面掌握不足，提出想补习，作为家长当然要支持。
另一方面，假期是超车道，查漏补缺预习最好的时候。而我们需要做的，有以下几方面：
1. 先自我总结一下弱项，需要补救的方面
2. 对应弱项去找老师或者机构
3. 试课，一定要试一下老师的方式逻辑是否对症
4. 做好时间安排，假期是属于孩子的，需要完成假期作业，需要查漏补缺，也需要放松休息，这几方面要安排好时间，不能被一种占满。建议根据假期所有要做的事情，白纸黑字做一份每周行事历：比如周一几点到几点是做什么等等一直到周天。这样既可以做好时间管理，又能培训孩子的统筹规划能力。
以上解答希望能帮到你。
看书学习聊英语
从你的问题可以看出，孩子想要补课，说明他有想把成绩补上来的决心，这是好事，作为家长如果有条件的话，建议给孩子补。
一旦确定要补，那么就先要和孩子有一个详细的时间规划。可以和孩子一起做一个时间规划表。
首先你要确定孩子要补哪几门课，然后每门课安排多少时间，哪个时间段学哪门科目。
一般而言，现在补课数学和英语居多，也有补语文。不建议寒假补太多的课程，毕竟时间有限。最好选择比较弱的科目进行补习。假如你的孩子数学和英语比较差，那就补数学和英语。
确定了补什么科目，接下来给孩子制定一个学习时间表。最好作息时间和平时学校上课作息时间差不多，这样有利于孩子保持良好的作息习惯。
就以补数学和英语为例吧。最好安排上午补英语，下午补数学。因为上午记忆力比较强，学习文科效果较好。数学需要背诵的比较少，放在下午相对比较合适。
确定了补什么科目，已经作息时间表，接下来就要考虑如何补习。
现在的补习方式很多，有自习的形式，有请家教的形式，有上培训班的形式，也有线上听网课的形式。
在这几种补课形式中，请家教当然是最有效果的，毕竟一对一面对面进行教学。但是对于家庭经济一般的家庭来说，这样的费用也很高。
培训班的费用比较便宜，但这是以班级形式授课，效果肯定不如家教。如果因经济条件原因选择培训班的话，尽量不要选人数太多的培训班，否则教学质量比较难得到保证。
其实我挺推荐线上学习的。现在线上学习发展得很快。可以搜一下有什么线上教育平台，我在这就不举例了，以免有广告嫌疑。线上学习有的是一对一，也有的是几个学员凑成的小班，建议选择这种，费用比较实惠，教学质量也有一定保证。不过，线上学习的弊端就是孩子要整天对着屏幕看，对孩子眼睛不好。再者如果没有父母监督的话，孩子可能就会偷偷做其他事情了。
其实，无论选择哪一种补课方式，都是一种学习手段。最重要的还是看孩子的努力和认真程度。如果孩子非常努力认真，并且持之以恒，那肯定是会有效果的。
作为父母，关心孩子的学习，希望孩子出类拔萃，那是能理解的。不过，成绩虽然重要，但也要顾及孩子的心理健康。
如果孩子认真努力了，成绩还是不理想，那就抱抱孩子吧，不要一味指责孩子，因为他比你更沮丧。
米斯猪
寒假补课有效果吗？这和问“孩子上学能考优生吗？”是一样的道理。寒假补课与否，是否有效果，都得看孩子学进去没，没学进去，无论是线上补课，还是线下家教，都很难出成绩。
寒假能做好复习和预习，对于新学期的学习肯定是有帮助的。复习是为了强化旧知识点，避免遗忘。预习是提前熟悉新知识点，避免生疏。最好的学习过程就是预习、上课和复习。学习了，学习进去了，寒假就可以和别的不学的或者不想学，学不进去的人拉开差距。
大家时间都是一样的，利用寒假时间补差很有必要。重要的是，要找到适合孩子的方式，家长也需要抽出时间陪伴孩子，特别是小学生，把习惯养好。到了初中，家长就会少操很多心。
学习始终都是孩子的事，但家长得在孩子想玩的时候，适当控制。小学生爱玩不爱上课，大人不也想玩不上班。但大人不可能不上班，孩子不懂事不想学就不学，时间错过了。后面，想补救，就特别难了。
寒假还是劳逸结合比较重要，学习肯定是要学，但也要适当放松。这样，孩子的生活也过得充实了，后面渐渐大了，就会安排好自己的生活，也就更独立，更容易成才。
特别是疫情期间，孩子们早都玩疯了。每天坚持学习一点东西。等到开学了，就比较容易收心学习也比较有效率。
白老师酷玩数学
作为一名老师对于学生，在课堂上、课下、放学后，我经常无偿的在对学生进行补课，都是在无任何私心的情况下进行的，目的就是为了使学生在课堂上没有掌握的知识得到巩固和延伸。可是对于自己的孩子在小学的时候总觉得他脑子够用，没有必要去补课。多年的亲身经历和所见所闻，让我认识到不补课的孩子和补课的孩子还是有差距的，成绩好的孩子所补的是思维能力，成绩差的孩子补的是知识的缺陷，无论哪一种对孩子都是有帮助的。但是前提是家长和孩子要静下心来，是真正想要让孩子得到提高，而不是一种急功近利的思维。也许有人会说你这最后不还是为了利益吗？对，最后的结果还是为了孩子得到提升，但是我们现在的教育体制就是这样的，最后决定孩子命运的还是高考的成绩，所以我们不得不围着这一目标去努力。
说句实在话，对于学习中等的孩子来说，孩子补课和不补课的区别还是比较大的。
如果只是从考试成绩来看的话，学习成绩中等两个孩子考试成绩如果是差不多的话，隔一段时间那个一直在补课的孩子，大多数情况下成绩会超过那个不补课孩子。
当然我是指的说他们两个孩子学习都是比较一般，并不是都是顶尖那种的。
如果是顶尖的孩子补课不补课要看偏科的程度，有的时候差距并不是很明显。甚至于有时候补课会起到反作用。
对于差生来说，补课呢，也是一剂良方，能让他在短时间之内对某一科强化一下，至少考试成绩有所提高。
另外补课还是用哪种孩子呢？就是他并不是本身学习不好，或者说本身没有学习意愿，而是因为某种原因和这科的老师关系不好。他不愿意听这位老师讲课，不管这位老师是讲得多好的，不想听。那这种情况下如果换一位老师，来把知识点梳理一下，对他的学习成绩快速提高是非常帮助的。这个在初中的学生中间会发生的可能性是比较大的。
初中有这样一个例子，班里的一个学生不喜欢他的历史老师，他的历史老师是一个年轻的小姑娘。我也不能理解他为什么不喜欢他的老师，那个学生和家长的关系是不错的，和家长呢坦诚这些。后来家长找到学校，学校不可能因为一两个孩子不喜欢老师，就把老师换掉吧？学校也只能建议孩子出去补课或者说请别的班的历史老师给他讲一下。因为补课的话得需要额外的花费，家长不愿意，所以接受了请别的班的老师辅导这个建议。请给我打开一个多月的利用课间的补课，这个孩子的历史成绩确实是有所提高，在期末考试的时候，单课成绩考到了前三。
补课不是必须的，很多孩子补课是基本没有效果的，但是对于学有余力和严重偏科的孩子，参加一些较好的校外课程，有一定的效果。
总之如果你是顶尖学霸，不补课也影响不大；如果你学习一般，不补课可能会遇到一些瓶颈突破不了，学习会停滞不前甚至倒退；如果是没有学习兴趣，不管遇到什么样的老师都一样，那不补课也没有影响，如果可能遇到自己喜欢的老师，可能会改变自己的学习状况。如果是基本倒数，放弃学习了，想绝地反击就非常困难了，补不补课差别不大。
补课和不补课有什么差别。其实最主要还是看学生自己，如果不是自愿补课，没有什么效果。
补课和不补课的差别在哪里？个人感觉补课就是能多学习一点，多复习一下。不补课也可以只要你的自制能力强，喜欢学习，那就可以啦！当然对于学习不扎实的学生，补课可以强化知识记忆力。增强对知识点的理解。针对不理解不会的知识点可以强化学习。关键在于自己。对于是否要补课，终归在于你的心态。如果你想学，你就会专心对待，不用补课也能学得很好。如果你不想学，补的课再多也没有用。
落桐1
俗话说:不怕同学是学霸,就怕学霸放寒假。
孩子如果清楚自己哪些科目，哪些科目的哪些章节，哪些知识不足，主观意愿想去提高，而自己要求去补课，我想这样的孩子有的放矢，一定学有所获。建议家长、孩子选择业务能力强的老师进行补课，对症下药，会有弯道超车的效果。
孩子如果不清楚自己要补什么，主观补课的意愿不强，目的不明确，被家长“被迫”去补课，逆反心理强，抵触情绪大，必须先做好心里疏通，否则可能弊大于利。
再则如寒假时间，家长可引导小孩有计划地分配时间，严格制定作息时间，规划好自己的寒假生活，不用补课，自己在家里也能对所学的旧知识进行查漏补缺，还可预习新知，超前学习功课，同样能提高成绩。
人可快乐数学
太有效果了，找一个老师一对一更好
红杏出墙4328
孩子想时间补课有效果么？
1、学习的效果来自于几个方面，孩子的学习态度，老师的讲课能力，老师授课内容的针对性，学生的课堂吸收和课下消化效果等诸多因素。
2、你说孩子想要补课，那说明孩子的学习态度是没有问题的，说明他自己想要努力上进了。这是非常难能可贵的。当孩子想要学了，进步就是水到渠成的事了。
3、假期学习我认为是弯道超车，因为可能很多孩子都在放松，如果能把假期时间利用好，开学测试应该能够拉开很大的差距，会给孩子很大的自信心。
4、任一科目的提高都会带动其他科目的提高，让学习变成良性循环。
5、补课也是提高效率帮助孩子节省时间的方法，对于学生最宝贵的就是时间。
6、作为父母，在孩子学习的时期，我们能够做的就是尽可能的去给孩子创造更好的条件，因为教育是投资不是消费。
尛一念
作为培训老师，我不建议你盲目的给孩子补课。
作为家长，现在有必要和孩子聊聊了。
你要深问2个问题：
1.为什么想要补课？
A.别人都补了，我赶个趟。不补感觉不仗义。
B.想复习，培优一下自己。
C.想去补差，我再也不能忍受成绩差了。
D.妈妈总是担心我的学习，我总是担心妈妈的唠叨，想去补课班静静。
E.其他可描述的理由。
2.补课一定要有收获，你准备怎么给我交答卷。换句话说，你准备补课收获什么。
孩子你是来补课班带走知识的，请准备好力气，准备好框，再来。
如果孩子做好了准备，最好让孩子，对自己的学习习惯，学习方式方法，学习能力，做下书面评估。
最后说一下，想补课一定要去专业的，正规的培训机构。
赛老师初中数学
看你孩子的成绩和意愿。虽然你说了成绩，但每个地方不同，我不知道你孩子的成绩在全班，全校的成绩怎么样！如果在后面一部分，可以先给孩子报个补课，说不定是他老师的方法和你孩子不合适，换个老师看一下成绩。如果孩子成绩还行，就先问一下孩子自己的意愿，如果他愿意就去，不愿意也不要为难他。其实无论他成绩怎么样都要先征得孩子的意愿。如果你真的很想他去，就晓之以理，动之以情。
