素人李貳蛋
所謂人盡皆知的人到老學到老，學校教育的學生肯定是不能佔有手機，以免耽誤學業……手機的內容學習很廣泛，豐富了人的精神食糧，娛樂了人的思想情緒，打發了人空餘時間，貼心了人的心情：凡事有利有弊，……還願成年世界的人群，掌握尺度看手機
雄翠
看手機是一種最差的學習方法，學習效果遠比大家想象中差得多。
上網最大的功能是兩個：信息傳播與交流，信息儲存與查閱。
看手機學習，主要利用了信息傳播高效快速的功能。
交流而言，手機其實不適合交流相對複雜的內容。
①冷冰冰沒情感
②難以通過長期交流建立信任度
③難以實時對話就不懂之局部深論
④作者與讀者關心問題不統一之時，讀者無法延展到自己想討論的問題
⑤由於短時間和超量同時具備，造成讀者往往難以消化吸收
這些特點阻礙了通過手機學習的效果，基本無法達到學習目的。
查資料的確方便快捷信息量超大，難點在於分辨對錯困難。同樣一個問題的判斷，當正反意見同時具備時，會有茫然感。
比如這種回答問題。一個問題提出，答案少則三五個，多則幾千個，如此多的回答量且各種意見千奇百怪，讀者最終只能選擇自己認同的意見。
你認同的，其實就是你舊有的知識體系已經做出的判斷，等於是複習自己的知識結構，並非學習新知識。
當然“溫故而知新”也是有可能的，只不過即使有新知也不會很多，而且絕大多數人還做不到這點。
學習一般分為兩種，①新信息，②新思想，而新信息必須符合自己舊有的知識體系才具有效力，新思想卻要打破舊有知識結構，重新組合出完全不同的新判斷結果。顯然，新思想更具有學習效果。
正因為學習新思想更有效，所以學習難度也更大，遠遠超過新信息的學習難度。所以也就更不適合通過手機電腦網絡來學習。
巨量的新信息撲面而來良莠不齊，學習者基本無法判斷對錯，誰都會下意識選擇自己能接受的，稍微讀一下，沒看懂或不認可，一般而言你立刻就會放棄了。
所謂新思想，是與舊有體系不同的，甚至是相悖的。這種東西，是和讀者從前十幾年幾十年建立的結構體系相抗衡，所以被接受的難度一定特別大，同時，一旦是真有價值的，對讀者的幫助也是特別大的。
這種學習，希望通過手機學習完成，基本上不可能。
何處是家鄉
你好，我是高倫，很榮幸回答你的問題。看手機得看你看的什麼？看的東西有沒有價值？天天看手機自己有沒有實質性的長進？業務能力和賺錢的能力有沒有提升？如果都沒有，那你就是在浪費時間。
我也天天看手機，但我大部分時間都是在學習或者創作，因為不學習就沒有內容可以創作，只能邊學邊創作。這是我創造價值的一種方式，也可以是你的方式！今日頭條自媒體是個不錯的選擇，也是一個趨勢。
討厭你看手機的人，肯定是知道你看的是什麼！不然也不會討厭，你如果能通過玩手機賺到錢，可以直接發個紅包給他，然後告訴他這是玩手機賺來的，他還討厭麼？肯定要屁顛屁顛的向你討教了吧？
玩手機不要緊，關鍵是不能影響自己的專注力，自媒體人天天玩手機，他們就是靠專注力來創作有價值或者有吸引力的內容，吸引粉絲的關注，如果粉絲奔著價值來的，那就是在學習，如果是奔著好玩來，那就是在娛樂。
覺得有道理就關注下，有意見請在下方評論。
高倫
手機就是一種交流工具。起先我忌諱手機。只是為了照顧老父親利於跟小妹聯繫才購買了200多元的三星小手機。確實感覺到了方便。之後更換了幾個手機，現在我使用華為手機。利用手機瞭解國內外大事，與親朋好友互通信息問候，在頭條上採擷真善美的知識，參與評論。現在已經離不開手機了。現在手機就像一個好朋友，伴隨身邊，為我所用。與時俱進也靠手機的有限功能。當然要克服看手機上癮。適當的看手機，滿足知識需要後，不影響自己其它的家務活動。在手機上學習和讀紙字書結合起來，會更利於進步。
舒心姥姥
學而時習之，不亦說乎？
讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。
過去，訂報紙，訂雜誌，瞭解囯內外大事，學習專業知識。
現在，手機信息量大，可學習，可交流，方便，快捷。
利用手機學習，應注意幾點：
1.保護眼晴
保持眼晴與手機的距離；
不要在光線太暗的地方看手機。
2.不要成癮
注意時間，注意場所。
勞逸結合，適當健身。
3.精神專注
選擇正能量的內容，選擇自己喜歡的專業知識，認真學習。不被虛假、不健康內容迷惑。
蒿蓬人
看手機雖然也可以學習，但長久看手機不僅會引發近視，也會導致頸椎疾病，更會讓與自己長久相處的人覺得被忽視，因為別人不能確定你什麼時候是玩手機，什麼時間又在學習，所以如果真心想學習，為了自己的眼睛和頸椎，也為了不造誤會，用傳統一些的看書寫字的方式學習會更好。
家是教育的根據地
學習是一個很大的概念，俗話說，處處留心皆學問。也就是說，學習的方式方法有很多，學習的地點也有很多。如果討論學習，即使長篇大論也未必能說的完。
從問題中我感覺到，這裡所謂的學習，應該指的是讀書，或者說信息的收集方面的學習。同樣，這也是一個很有趣的問題。
在傳統文化而言，信息的收集主要靠讀書，因此，在長久以來，讀書被認為是一種神聖的行為，很多人想要讀書而不得。因為無法普及到所有人，有比較神聖，因此，讀書被賦予了很多讀書以外的內容，比如黃金屋，顏如玉，比如當官。在這種額外內容的加持下，讀書的行為也變得更加雅緻，比如紅袖添香。
這些被賦予的額外內容，好的方面是可以讓人對於知識產生一種尊重和敬畏，而心存敬畏和尊重，才能靜下心來學習，同時，這種額外內容，能讓讀書人更加珍惜知識的學習。但同時，也會偏離了攝取信息的初衷。
這就衍生了一個話題，學習到底是為了什麼？提高自己、攝取信息、還是休閒娛樂。
瞭解這個重要的問題，或許就能找到一些學習的重點和方法。
在現代的社會中，信息量遠大於古代，因此，人們對於信息的需求量空前大。在這種條件下，皓首窮經並不是主流。人們需要通過手機等現代設施，進行碎片化學習和信息的積累。這種碎片化的學習和積累，可以最快的獲取有用的信息，也可以利用碎片時間，來吸取一些知識，讓工作效率更高。
但手機收集信息也存在很大弊端。
弊端一，獲得的信息過於碎片化，不夠系統，因此，對於知識的吸收很難全面理性客觀。
弊端二，信息量大，但良莠不齊，大量虛假和不理性的信息會嚴重影響自己的判斷，而從這種大量信息中或者有價值的信息，需要長時間的訓練才能達到這樣的能力。
弊端三，額外信息太多，可能會在信息攝入的過程中，受到其他影響，以至於忘記了原先所想。
弊端四，絕大多數人看手機會產生依賴心理，往往並不是為了攝取信息而看，純屬消磨時光，這種信息攝取，時間會長，但收效甚微。比如刷小視頻。
弊端五，手機中的電子書，會讓人產生厭煩情緒，雖然手機可以存儲大量書籍，但手機看書產生的疲勞感會更強，厭倦感也會更強。
凡事有利有弊，學習的方式很多，需要根據你的實際情況，確認選擇什麼樣的方式。
舊書齋
手機即是全方位的工具書，又是實事新聞新知的來源，大大的方便了人們獲取所需知識，現在我種豆種瓜我都要網上查一查，用藥也要查一查，字典就束之高閣了，學習豈能離開？
但是如果和人會面各看各的手機，豈不掃興，在家裡，我每遇到這種情況就會說孫子，放下手機聽爺爺講課，孫子就笑了。
如果玩遊戲，就是壞事，尤其是國際版本，老外會通過APP把他的想法變成你的想法，叫你沉浸在個人幻想之中荒費了學業，這就是我給孫子上的大學課程喲！(笑)罷！
冀東1952
學習，有很多方式，不一定非要看什麼東西，才叫學習，生活中，工作中，遇到不懂得事情，向別人請教，就是學習，查閱資料，看書讀報紙，也是學習的過程，至於看手機，現在人玩手機，基本上都是聊天，拍視頻，看視頻，玩遊戲，真正用手機學習的還真沒幾個，再有就是，現在的人基本上離不開手機，可以不聊天，但是不能不看手機，大人這樣，小孩也是這樣，尤其是在家裡，兩口子，本來可以聊聊天，結果兩個人人手一部手機，各玩各的，現在的人與人之間有多冷漠，就從家裡玩手機開始的，所以，在家裡，在工作單位，有人討厭玩手機，是很正常的，因為這個會影響你的工作，以及和家人的正常交流！
情殤73244411
學習的方式很多種，並不是座在課堂裡，聽老師講，看書才叫學習。那隻學習的一種方式。
看手機是學習，工作是學習，生活中也有學習。
什麼叫學習呢？
學就是我們不懂，不會，不明白，不知道的事，只有去學才能知道，明白。學後去做，去練習，才能熟練，才能掌握。
學習分為兩種。
第一種是從書本上，刊物雜誌上，手機上，電視上，廣播等，也就是理論。先學理論。
第二種是在實踐中學，在工作，生活中，邊幹邊學，俗話說：實踐出真知。
只有學習理論，學習實踐，理論和實踐的結合，才是真正地學習。
