耿曉紅
近段時間，因新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的肆虐，舉國上下打響了一場沒有硝煙的戰爭。蒲城教育人上下一心，同舟共濟，把疫情當命令，把防控當責任，以實際行動加入到這場氣壯山河的防疫阻擊戰之中，用使命和擔當勾勒了這個春節最美的風景。
“積力之所舉 ，則無不勝也”。從接到上級疫情的那一刻起，縣教育局超前謀劃安排，從全面部署到領導分片包聯，構築了堅強有力的組織屏障；從做好預防宣傳到正確的輿論引導，幫助了諸多的師生和家長科學應對疫情；從縣級、校級和班級三級聯動微信工作群到常規的精準摸排彙報，為疫情防控爭取了時間和主動權；從強化督查到執紀問責，夯實崗位職責，築牢了全方位、無死角、立體式的防控網。蒲城大地的校裡校外，留下的是他們匆忙的腳印；夜晚辦公室裡的明亮燈光，記錄的是他們忙碌的身影；電話機旁的耐心守候，見證的是他們忘我的工作精神......“守土有責、守土盡責”是蒲城教育人永運銘記的神聖使命。
疫情的發展，牽動著每一個人的心。“新春我在崗，工作‘不打烊’”，是今年的工作常態，因此離校在家的老師們也是一刻也沒閒著。一大早起來報備完自己的生活軌跡開始統計群裡家長髮來的信息，上報順序錯亂要一一訂正……面對學校臨時發的通知時不時又是廢寢忘食。詢問完有外出旅遊、去過湖北地區、接觸過湖北地區的人員的情況,連夜製作統計表......東槐院小學教師鄭雪芳老師說：“每天真忙，年前新買的手機中途還要充電......疫情嚴重，大家都忙，比起抗戰一線的醫生，這不算啥。每天關注國家統計的感染人數，心裡真著急。”。小小的手機屏幕已經掛斷，可她樸素的話語卻深深地印在了我的心裡。這些普通教育人的家國情懷正是匯聚成抗疫防控的滾滾洪流。
“越是困難時刻，越能見證守望相助的真情；越是緊要關頭，越是凝聚同舟共濟的力量。”“空中課堂”是迫於疫情出現的一種嶄新的教學和學習方式，面對一瞬間撲面而來的希沃雲平臺、釘釘直播等網絡平臺，縣級網絡專家及時組建微信群、加班加點、指導安裝使用；各校管理員更是24小時開機在線答疑解惑，積極好學的老師們也已經開始網絡直播試課、錄課。“哪個網絡平臺效果好”、“怎樣激發學生的學習興趣”.......成了各個群裡最近最熱門的話題。時不我待、整裝待發，因為“停課不停學“離校不離教”是蒲城教育人對學生和家長最莊嚴的承諾。
“社區黨員志願者報名，我第一個就去了，我覺得這是控制疫情的需要，幫助勸返，讓更多的人認識疫情的重要性，我覺得應該這樣做。”堯柏小學黨員教師裴陽這樣說的也是這樣做的。把“應該這樣做”內化成一種自覺行為，是一種理所當然的舉動。更是一名黨員教師心中那份割不斷、扯不開的責任和擔當。當然他們也有家，有孩子，有老人，他們也是兒子，女兒和父母，此時此刻卻為了“大家”，捨棄“小家”，放下年邁的父母，丟下年幼的孩子，衝在防疫的最基層，站立在瑟瑟的寒風中，用微笑和耐心勸解著不理解的群眾，雖然滿懷委屈，可是絕不退縮！用行動踐行了一個共產黨員的錚錚誓言。
國家有難，匹夫有責！慷慨解囊，共同抗擊冠狀病毒感染的肺炎疫情，蒲城教育人責無旁貸，義不容辭，一張張捐款證見證了愛心匯聚成的涓涓暖流。一幅幅精美的書畫作品、一首首激情的小詩、一篇篇感人的美文，一句句暖心的祝福語、一張張稚嫩的手抄報、一段段溫情的小視頻......記錄著蒲城教育人抗擊疫情的巨大決心。從白髮蒼蒼的老教師到無邪天真的莘莘學子們，都在用自己的獨特的方式表達著內心的情感。城關鎮初級中學九年級十班 學生藺卓傑主動為交警送消毒液的一幕還不時在腦海中浮現，幼兒園小朋友響亮的祝福似乎還在耳畔迴盪。原祥塬李月校長遒勁有力、揮灑自如的“火神山、小湯山、鍾南山， 三山齊聚克難關； 國內捐、海外捐、李蘭娟， 眾捐紛來病魔顫； 醫者心、仁者心、中國心， 萬眾一心不畏難！”書法作品，表達了克難攻堅、萬眾一心的中國精神；東黨小學社團教師張立虎線條流暢、人物鮮明的“眾志成城”剪紙作品，寄託了萬眾一心，一方有難，八方支援的生動場景。
上下同欲者勝，同舟共濟者贏。有眾人拾柴、涓滴匯海的中國力量，定能形成戰勝一切艱難險阻的強大合力，讓疫情惡魔逃之夭夭，無處可藏!祈禱患者戰勝病魔，早日康復，祝願醫護人員平安而歸！讓春暖花開的日子早日到來！
供稿： 蒲城縣教學研究室
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