夢——鴻鵬之志
很高興回答這個問題，我將給您總結以下幾點
一.線上教學優勢
1.教學資源豐富，總結全面
2.師資強大，優秀，教學經驗豐富
3.教學方法新穎，學生喜歡
二，線上教學弊端
1.主要以教師單方面講解為主，師生互動極少，知識盲點以及學習效果怎麼樣都不能及時瞭解。除非報名線上一對一學習
2.多數免費課程只講某個知識點，而不能像同步課程那樣將知識點連貫系統講解，除非花錢報名同步課程。
3.長在河邊走哪有不溼鞋？孩子經常用手機電腦，沒有家長監督的情況下能夠自主自律學習嗎？真的能忍住不玩手機嗎？另外對視力也有一定傷害
三，線下教學優勢
1.師生互動好，而且線下培訓機構也會提供全面的學習資料，針對知識盲點能夠隨時查缺補漏，及時找到適合的學習方法
2，在輔導班除了學習意外，更要學會如何去表達自己，如何與同學相處及解決同學矛盾，這些也很重要
3.線下在輔導班小集體和同學一起學習互動更能調動學習積極性，有競爭意識，同時也鍛鍊自理能力，實現自主自立。
四線下教學弊端
1.師資教學水平良莠不齊，所以要擦亮雙眼明智選擇
2.學習費用可能會稍微高於線上教學的費用
3.遇到個別管理不嚴格的機構或者疏於管理的可能孩子作業質量不能百分百保證
希望我的回答能幫到你，感謝點贊加關注
80後一員
因為本次疫情嚴重，導致各大平臺的線上教育忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。作為有過線上線下教學經驗的我來說，可以說說自己的看法。
首先，我看好線上教育的未來。
最近，不管是否有經驗，不管教師是否培訓得當，不說兩句我們停課不停學線上教育助孩子騰飛，都不好意思在這個行業裡混。
我因為教高三的班課，所以在線上做過一些服務課程。我對現有的線上教育體驗是比較失望的，知識輸出大打折扣。這裡有很多原因。第一，平臺不夠穩定，偶偶卡頓，噪音偏大。第二，教師沒有專業培訓，是很難靈活運用平臺工具，影響老師水平發揮。第三，老師還是老師，課本還是課本，不同的是老師面前支起了一架攝像機，讓我們看到了一個表情不知所措的老師。
這讓我想很起20世紀50年代的美國，廣播節目已經很發達了，但是電視剛開始普及，採用原班人馬導致效果極差。但是經過幾十年的發展，衍生出了電視劇新聞選秀等等。所以我們有理由相信，線上教育未來可期。
但是短期大面積爆發的線上教育，必然導致良莠不齊。學生每天盯著手機電腦費心費力，然而並沒有得到預期的效果。
第二，沒有“人”，教育無從談起。
不管是線上還是線下，我一直以為，教師本身才是關鍵，沒有人的教育無從談起。
線上教育不管是否願意，都在一定程度上將老師和課程分離開。教師絕不僅僅是知識的傳遞者，或者說二道販子，除去人的知識毫無營養。教師所教的正是他自身，就如音樂家演奏的就是他自己一樣，可以看看電影海上鋼琴師。所以，對於家長而言，都應該關注教師本身，而不是線上線下。
總結：高中段的學生，可以多一些線上課程，效果不錯。低齡段的學生，建議以線下課程為主。
物理廢柴
相比於線下課程，線上課程確實讓學生的學習更加便捷，但也是因為較高的自由度，它更加缺乏有效的監督，尤其是對於自主學習能力相對降低的小學段學生，可能線上課程不僅容易缺乏專注度，也可能成為，孩子們沉迷電子產品的藉口。
而在線下課程，老師能夠很好掌握課堂氛圍與學生狀態，並及時調整節奏吸引注意力，潛移默化激勵啟發學生思考和進行互動。
上課真的僅為了學習課本知識嗎？
正所謂，言傳身教，教育的目的不僅是傳授知識，更要培養的學習習慣和學習思維的養成。學生在學習課程的時候，不僅是書本知識的學習過程，更是學習習慣的養成以及學習能力的提升的過程。
通過冷冰冰的屏幕，沒有老師在身旁，只有言傳沒有身教的知識傳輸，將直接影響孩子對知識的感知力和學習習慣的養成。
而線下課程，可以通過老師和孩子的互動交流，直觀地掌握情況學習情況，再根據不孩子的性格特徵，去鼓勵和引導孩子提升學習的能力，養成良好的學習習慣。
學習難題是對著屏幕就能解決嗎？
美國緬因州的國家訓練實驗室研究出的學習金字塔就用數字形式形象顯示了：採用不同的學習方式，學習者在兩週以後還能記住內容（平均學習保持率）的多少。
研究表明：聽講這種方式，孩子的吸收率只有5%，閱讀吸收率10%，聽與看吸收率為20%，示範與演示30%。而一些高效的學習方式：小組討論，吸收率達到50%，親自演練的吸收率達到70%，把知識教給別人的吸收率可高達90%，而這些形式這是線上教育無法帶來的體驗。
換句話說，就是單項的知識傳輸很難滿足孩子趣味性需求，充分調動孩子的學習積極性，達到最佳學習效果。
學生需要的是教學形式有趣、能提升學習主動性的課堂。與此同時，同伴的促進作用也是至關重要。通過共同學習的同學，在競爭合作中學習，更能激發孩子的學習主動性，加深對知識的掌握程度。
真正智慧的家長一定會選擇適合的，而非便利的。因為這種便利的假象看起來是在節省時間和資源，實際上是在消耗孩子學習的最佳黃金期。
思凝
作為一名長期從事線上培訓的老師。切身體會是線上學員，時間靈活，不會佔用學員的時間。並且他也不需要長時間奔波，節省時間。想學習就得自律性強的學員容易成功。不像面對面線下教學，缺少一股氛圍，線上還有一個問題是缺少信任老師的專業性受到質疑，的用心帶徒弟才可以，線上學生擔心老師不會盡心盡責帶自己，所以選擇線上的自律性強，願意學習選對老師就可以了
譯晨電商教學
目前由於疫情的影響，為了教師與學生的安全考慮，又不耽誤教學進度，線上教育是最好的選擇方式。
就長遠來看，線上教育會成為一種趨勢，原因如下:
1.科技的快速發展，網絡化覆蓋率越來越廣，這些為線上教學提供了便利條件；
2.教育資源共享。現實中的教育資源嚴重不平等，發達地區的師資力量很強大，而鮮少有人會主動去經濟欠發達地區，網絡的出現，可以讓偏遠地區的孩子享受名師教學；
3.節約時間，降低成本。線上教學的費用一般比線下低些，由於孩子足不出戶，家長也不用再趕著時間去接送，在一定程度上也能減少交通意外的發生。
雖然線上教育的優點甚多，而線下教育仍有其獨特的優勢，面對面的交流，可以讓教師隨時關注到孩子的真實想法與狀態，及時調整課程進度，加強課堂互動等，這種課堂更有學習氛圍。
總之，二者各有利弊，人是學習的主體，而不是學習的機器。
珞瓔叮冬
人類 有一樣東西不能代替 就是實時體驗 比如同樣一場演唱會 現在看和在屏幕前看直播的感覺 我想你可以體悟他們之間的區別 線上可以發展 但永遠無法替代線下 不然 是災難
新時代dkd001
線上教育目前還不及線下教育，但未來是主流。
線上教育目前沒有穩定師資，內容良莠不齊，不敢碰觸考綱內的應知應會學習內容，終究只是教育中的支流
典妕
線上教育是前景未來，從現在起國家會越來越重視線上教育，整合和使用北上廣等優質師資和資源，偏遠山區利用電腦也可以受到良好教育。線下教育老師水平普遍不高，方法不好，甚至有教錯，有的老師通過關糸和金錢進入學校，濫竽充數，覺當南郭先生！我看好線上尤其能互動的教肓，未來這樣又減少成本，效果又好，是多麼好的一件事啊！
李老師數學奧數
線上教育可以隨時隨地在手機上學習、而且不限時間，很方便，不用來回跑來跑去，省時省力
曉輝講述
教育的根本在於學情的分析，各有優勢，對於一生一測，教育還要回歸於課堂。
