劉煥繪畫
那麼多人說學生不尊重輔導員。那怎麼不說輔導員仗勢欺人？那輔導員還直接遷怒到其他學生身上，記恨無關的學生，濫用權利損害學生應有的正當的利益，這些事你們這些人怎麼不提出來？這種人擔得起輔導員的職責嗎？他自己身上有師德這倆字的存在嗎？學生為什麼會用表情包來槓他，他自己都不反思一下？輔導員能明目張膽說出這種話，她頭上是不是有人誰知道呢？
道長等等小僧
我就說一個我上大學對輔導員的印象
本人成績辣雞上了個專科，印象中見輔導員只有三面
開學第一天上課認人，畢業時拍畢業照過來，中間好像有什麼活動來班級一次，剩下時間我從沒見過輔導員
倒是同寢室有個同學經常週末跑輔導員辦公室不知道做什麼，最後進學生會啊評獎學金啊各種對口專業的公司實習都有他
不能否認有些輔導員是真心喜歡這份工作喜歡這個學校喜歡這幫學生，但是人還分369等呢，有些輔導員就算了吧，反正我對當初那個輔導員談不上好壞，因為我不認識她。
這名字都有人跟我搶
有些輔導員真不是受人尊敬的，社會習氣很重，很官僚！我們那個輔導員大學期間見的次數一雙手都數的清。當時重慶市搞那個農轉非，讓大學生將農村戶口轉成城鎮戶口。她為了完成任務，就各種忽悠農村戶口的同學，不轉的就多次喊去談話，還拿檔案威逼利誘加恐嚇。後來還導致有個同學沒拿到拆遷補償！
YuHarbour
有些輔導員就是拿單純的學生不放在眼裡，我在貴州貴陽某高校讀大學時，我們大二輔導員是心理學老師，她是重慶人，我問她我沒興趣讀書怎麼辦，她說我心裡有問題，然後就沒有後面了。然後大三換了一個輔導員，我說我之前沒專心掛科了，怎麼補救，他說我心態問題。
走近生活
奇了怪了。
中小學學生年級小，從來沒聽說過什麼輔導員，
結果到了大學都是成年人了，突然冒出一個輔導員來。
你輔導個啥呢？
最需要輔導人員的中小學生時代你屁也不放一個，
對於最不需要輔導人員的大學生時期你安排輔導員。。。
說白了，誰不知道你那點小心思？
輔導員輔導員，輔導是假的，那點工作，學校誰不能做。評選個獎勵推薦個黨團員名額的，這些工作有啥難度？
那什麼是真的？
不知道。
張子曰
學校真的可以濫用權威去找騰訊公司揪出頑皮不聽話的學生？
最近安徽某學校的一個QQ群學生匿名對輔導員發洩不滿的事，引起社會廣泛熱議，甚至上了搜索熱榜了。學校某些老師在和學生群體缺乏友善和諧的溝通，另一方面學生在推廣課外活動到時候沒有廣泛徵求學生的意見，以強制命令方式來迫使學生參加活動，這是引起師生衝突的關鍵原因！除此之外，部分學生也暴露了品德教育方面的問題，不配合學校的活動安排、不遵守規章制度，也缺乏對老師的基本尊重。這足夠引起全社會關於對學生的素質教育的重視！
輔導員和班長，在這件事表現出一種硬派作風，有官僚傾向。良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。大學生基本上都是成年人，不是小學生。不應該用一種粗暴的方式來對待成年人，而且應該用公正平等、雙方滿意的溝通協商方式來傳達學校政策和活動安排。扣除獎學金，冷嘲熱諷，免除職務，這些懲罰方式都不穩妥。對於00後年輕人，他們是不吃這一套。相處的方式，是坐下來和平對話，友善解決，還是惡言相向，拳腳相加？相信大家都有一個正確的判斷。如果學生們不聽班長和輔導員的良言苦勸，那最後才實施強硬的先禮後兵方式。
學校的做法值得商榷，強制參加方陣活動在事前並未事前通知同學，以命令式口吻來強制學生出勤，不參加就以扣獎學金等條件威脅學生，結果適得其反，引起部分學生強烈抵制抗議。這件事可以看出部分學校的做法有點簡單粗暴，表現出一副手握生殺予奪大權的霸權式做派，令某些學生強烈牴觸。大家要知道，目前00後、90後學生都是家庭條件優越，從小生活在父母的嬌寵中，讓他們低眉順眼去接受別人的強硬指令，估計難讓他們屈服。學校不是企業，學生不是打工仔。強制式的指令，應該適當改善，越強硬，別人越難接受。另外，學校應該激活學生的積極性，以自願為前提，或者以學分累加為方式，讓學生自由參加學校組織的活動。
其三，學生在這件事中也明顯暴露出素質問題，學校和社會不同，學校是學習知識，與老師交流學術的地方。當學校和教師提出要求，學生應當盡力參加，這是自身素質的體現，也是集體榮譽感的體現。當你還是學生，你就應該聽從學校的教育方式。去參加方陣，並無不妥，相反可以鍛鍊身體，增進同學之間和師生之間的友誼。學生們在這件事中，表現出懶惰散漫，怕苦怕累，對教師不敬的態度。應該反省改正。學生們要忘記是身處家中，在家中你可以為所欲為而是處在學校中，學習為人處世，自立自強的品德和本領。和老師對抗，對罵，是萬萬不該的事情。
做人留一線，日後好相見！老師和班長應該放下官威的架子，言語溫和，平易近人，與學生平等對話，友善協商。學生們應該尊敬師長，聽從指揮，有事私底下磋商，不應該採取過激的行為去牴觸。
謝謝大家閱讀！
世界之最00
這個老師有問題！！！可能還是太年輕，我都不知道經歷多少次這種事情了！有時候緩一下就解決的事情，學生畢竟不是同齡人！他們說話的方式是需要引導的！
不遺餘力做貢獻
在群裡面罵了老師，老師如果忍氣吞聲，那以後該怎麼管理整個班級？大學生是成年人，完全能夠為自己的行為負責，也必須為自己的行為負責。
此行為倘若發生在工作群裡，員工公然辱罵了領導，就不是評優評獎的事了，是直接滾蛋的節奏。所以必須要對此學生有所懲戒。
至於老師動用資源讓騰訊內部查數據，也並不是完全不可能的。你永遠不知道一個看上去普普通通的人，如果較真起來可以動用多麼大的資源。
我有個朋友，老婆是做媒體相關業務的的。有一次路上被人別車發生糾紛，對方還很牛逼。直接就把視頻髮網上了，然後引起了一波小小的轟動。（保護當事人隱私，具體什麼事故就不說了）然後還發動親朋好友在微博評論裡號召網友人肉對方司機。給對方司機帶來了相當大的麻煩。
須知，中國每天可能會發生幾百起類似的交通事故，憑什麼這個事故就能在網上引起轟動？因為我朋友他老婆背後有著強大的媒體資源。
講真，做人千萬不要太張揚，你真的不知道一個看起普通的人背後有著什麼樣的資源。
魔笛琴行韓老師
我想說說我的看法，我注意到輔導員的敘述內容，報名和被報名，說明整個事情的起因是因為輔導員，並沒有完全尊重學生的意願，強迫一部分學生參加所謂方陣訓練。現在的年輕人一般都喜歡用各種搞怪的表情包，學生縱然有錯，但是也不可能會想輔導員想的如此不堪。最後[機智]能帶髒話罵人的輔導員，你自己都不配為人師表，學生當然有樣學樣，你還好意思找騰訊總部，你咋不上天，和太陽肩並肩？
帝月軒手工821
聯繫了騰訊能怎麼樣？憲法規定隱私權受保護，除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機關或者檢察機關依照法律規定的程序對通信進行檢查外，任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。就算騰訊是南山必勝客，也不敢明目張膽的幹吧[淚奔]
再一個，取消獎學金評選是不是涉及濫用職權（有點抬舉輔導員了），獎學金評選學校自有評選規則，如果輔導員確有違規，可以向學校舉報[呲牙]
