坐在墳頭調戲鬼784786
因疫情在家上課，少了和老師同學們在校的互動，沒有活躍度，減少了與他她人接逐的次數，雖然是這樣，但是為了自己及家人，還是在家利用用現的資源，或遠程教育比較好，僅個人看法
阿坤vlog
隨然已經過了上學的年齡，而且家裡也沒有在上學的孩子，因為兒子長大工作了。但是我有一個體會，每天下午我都要做運動，就是騎單車，一個人騎累的快，盼時間，所以我就把能播放的手機音樂打開，平板視頻打開，讓我感覺到熱鬧，貌似健身房一樣人多。疫情在家上課是迫不得已，但是如果有夥伴一起學習那就不一樣，有比較，有盡頭，有奔跑的感覺。所以期盼疫情快過去，讓孩子們回到學校，回到他們的舞臺，進展才華。
2019麗娟
在家上課和學校上課，對於不同年齡段和處於不同學習階段的人影響是不同的。按照影響程度，具體來說分為以下5種情況。
第一,針對小學生來說，因為小學生正處於人生剛剛進入初等教育的階段，孩子本身的自律性較差，如果放在家中，家長如果有充裕的時間，那麼孩子還是可以做到一個較好的學習；但是如果家長沒有充裕的時間，或者家長不能夠對孩子做上一個良好的輔導，那麼對孩子來說就不能夠獲得一個良好的小學教育。其中最擔心的一個情況就是由於家長的溺愛，孩子不怕家長，孩子就不可能安安分分的在家學習，這種情況肯定是在校學習要好一些；
第二，針對初中生來說，初中是一個非常重要的學習階段，因為初中仍然是義務教育，但是初中學的好壞決定了能不能在義務教育階段結束之後考取一個好的高中啊，好的高中決定了你能不能考取一個好的大學。就此事來說對於初一初二的學生務必需要把知識學紮實學透，但是初中的課程較小學增加了很多門，此時在家學習達不到在校學習的效果，這個時候就需要家長能夠與學校的老師通力配合，制定一個好的學習計劃，從而來確保孩子在家中能夠按照預定的學習計劃來開展學習，做好定期的測驗和檢查，來看孩子的學習是否達到預定的效果。但如果有條件的話，還是希望希望在疫情一旦結束，孩子立馬返校進行鞏固學習；
第三，對於高中生來說，高中階段是決定能否考取一個好大學的最重要階段，由於高中階段的課程更多的偏重於理解，很多學校在高中階段還需要進行文理分科，那麼此時在家學習肯定沒有在校學習的效果好，因為很多需要理解的知識，單單憑藉從網上課程進行了學習和一些作業的練習，達不到老師多年總結的知識點能夠對你講解透，同時高中階段需要進行大量的考題和習題的練習，在家學習不能達到這個效果。就是建議家長能夠與老師尤其是所在的學校進行一個認真的溝通，由老師制定一個階段性的學習計劃，家長在晚上或週末的時間對孩子進行一個監督，通過測驗的形式來看孩子能不能掌握所學的知識，這樣的話可能會有所幫助；
第四，對於中考和高考的學生來說，接下來這半年是決定中考高考命運至關重要的時間在家學習，對於自律性不強的學生肯定沒有在校好。但是對於自律性強的學生，如果家長能夠和老師做好溝通，多做一些真題和一些模擬試題，同時把知識點複習好，仍然問題是不大的。我針對自律性不強的學生應該怎麼辦呢？這個時候就需要老師和家長能夠結合針對學生的特點制定相應的輔導計劃，然後有家長在家中進行監督輔導，從而幫助孩子做一個提升，對於模擬題和真題，家長應該定期做好孩子的監考，然後將這些試卷發給老師來進行批改，把電子試卷交過去即可，通過批改從而來看孩子的薄弱點在哪來做針對性的輔導提升，那麼等到中考高考來臨的時候不至於手忙腳亂。
第五，對於大學生和研究生來說，因為高校教育以學分制來考核，網上課程和在校學習沒有大的區別，只要能夠認真一點，好好聽取網上課程老師的講解，那麼考取對應的學分還是沒有問題的，這方面就不需要太擔心的。當然對於即將在春季畢業的本科生和研究生來說，還是需要多花時間好好準備好自己的答辯，尤其是論文。
迪哥plus
這個就完全看自己的積極性和超強的自我管理自控能力了，不過有一個安靜的環境我想對於你來說有很大幫助的，畢竟集中精力在學習上，不會有人打擾，但是最重要的一點就是不要沉迷遊戲，如果學習完之後還要加強複習，不懂不理解的及時聯繫老師講解，和同學們保持溝通。
在學校裡學習，會有很大的學習氛圍，同學們熱鬧開心的在一起，學累了可以互相打鬧一下，放鬆放鬆，而且都有共同語言，父母又不會在身邊監督嘮叨，甚是自在。
安安安心好了
疫情當前，讓學生在家上課，可以說是最安全也最有效的方式了。根據孩子們的年齡和基礎，學校、各種教育機構以及線上平臺都推出了不同類別和學科的線上課程、學習資源。線上教學肯定與傳統的面對面教學是不同的，各自的特性決定了它們各有利弊。簡要說幾點想到的，希望有幫助。
從學生學習的角度來說：
1、上課環境不同，在家裡顯然比在學校要更舒服了，孩子在情緒上比較放鬆，因為用電視、電腦或平板來學習，所以專注力可能會更好，當然這一點取決於課程內容是否有吸引力了，如果只是傳統的錄播課，可能還不如在教室裡有老師的監督。
2、對視力的損傷因素加大，因為學習媒介都是電子產品，而且每堂課的時間基本都在半小時以上，家長要格外注意對孩子視力的保護，注意課程安排的節奏。
3、線上課程和資源更豐富、更多元化了。
家長需要結合學校的要求、孩子的基礎和需求加以科學選擇。很多重複的、或者非優質的資源，儘量不要選擇，對於孩子來說少而精即可，注意體育活動和視力保護更為重要。
從老師教學的角度來說：
1、學習媒介不同了，以前是在課堂上，現在是線上來進行，從互動性來說，前者老師得到學生們的反饋是最直接的，整個教學流程也是即時的。比如，當講到某個知識點時，可能老師為了活躍氣氛，講個與之相關的小笑話或者小幽默，或者以現場某個學生來舉例子，或者讓邀請學生上臺做互動，等等，方式多種多樣。後者的互動性基本通過動畫片、互動遊戲等形式來實現，也是孩子們喜歡的，但因為課程是預設好的，加上線上時間的限制，師生之間的互動相對來說沒有線下教學那麼靈活。尤其有一些課程是錄播的，而不是直播的，與學生的實時互動就比較受限了。
2、教學內容的可調性不同。線下教學的整個流程和各教學環節都是可變的，教師完全可以根據實際課堂教學和學生的掌握情況來調整。比如，對於學習的難點，如果孩子們當時接受的比較慢或者不能馬上理解，老師可以多舉些例子來加深孩子的理解；再學生如果接受得比較快，老師可以拓展一下知識內容，或者調整原定的教學流程，把某個環節提前或刪減，或者臨時增加一些訓練等等。這些對於線上課來說，因為老師從學生那裡得到的反饋信息有限，實現起來會比較有難度。
目前線上教學的很多課程在開發過程中，已經考慮了線上教學的一些限制和弊端，因此通過各種互動和媒介手段來彌補，在交互性和趣味性等方面都比幾年前甚至更早以前進步很多了，通過這次疫情，相信也會有更多專業人士投入到線上教育這個事業中來，對學生和家長來說都是利好消息，希望他們越做越好！
小牛津學英語
區別還是很大的！
做為老師，面對孩子的時候那種親切的氛圍會給老師很大的鼓舞，調動老師上課時的積極性。老師會根據孩子的表現調整課程。跟孩子們的互動增加老師的靈感。
生動的課程需要面對面的溝通。
疫情期間為安全只能選擇網絡上課。
沒有面對面的交流和傳授，也可以學習知識。只是課程沒有了靈魂，感情沒有那麼濃厚。
美術程老師
最大的區別是學習效果，制約學習效果好壞的是孩子的自制力
所有的學習，興趣是最大的老師，其次才是外界約束，因此對於大部分孩子，線上學習的效果是遠不如線下學習的，原因有以下幾點
第一，效率，這個問題其實適用於所有的教育方向。線上因為收到網絡速讀，畫面質量，延遲等的制約，效率上永遠跟不上線下，舉個例子，網絡卡一下，老師那邊看不到，這一段就過去了，要是經常卡頓，總不能老師整節課都在重複，到時候一節課的時間什麼也上不了
第二，學習氛圍。我們必須成人，不是每一個孩子都有很強的自我驅動力。成人有時候也會偷懶，更別說孩子了，線下教學，學校教學很關鍵的一點就是當大多數人都在做同一件事，你就是不自覺的融入其中，也跟著做，也跟著學習。
第三，平臺不成熟。現在很多直播平臺只能保證畫面看到了，但是在整個過程中缺少了互動環節。即便是專業的教學平臺也是沿用傳統的互動形式，這並不適合網絡教學。
目前，線上教學是因為疫情沒辦法的辦法，要想達到最好的學習效果還是在線下，至於在未來，技術是否可以改變現狀，還未知
長沙準程教育
無論學習什麼，做什麼工作，重在環境，重在氣氛，所以在說書人看來，疫情在家上課和在學校上課有很大的不同，為什麼這麼說呢？
首先，在家上課，要面對諸多事宜，首當是在家上課，少不了就是直播，往往學習都是乏味的，孩子在自己非常熟悉的環境容易走神，哪怕是爸爸媽媽在身邊走上一遭，甚至發出腳步聲，都會影響到孩子的注意力，尤其是家裡有養寵物的貓貓狗狗，比較黏人的寵物，也會影響到孩子的注意力，其次就是孩子自身的問題。
我們知道，孩子都喜歡貪玩，在家裡上課，沒有老師的震懾，沒有同學趴在桌上靜靜的學習的環境影響下，很容易走神，你看著不行，不看著又不行，所以在家裡學習要面對諸多問題，畢竟嘛這疫情突然襲來，不僅僅是學校，連一些公司企業也是被打了個措手不及。
所以一些生活習慣突然的改變，讓人更是淬不及防，平時我們在學校上課比較有規律，該學習的時候學習，該上課的時候上課，再加上週圍環境的渲染，我們會徹底融入到一個學習的環境當中，曾經有一個實驗，在電梯當中一群人突然集體面朝一方，其餘人也會習慣性的面向那一群人的一方，所以一群人在學習，個別的也會自然的融入到學習的環境當中。
北派說書人
《在家上課有》(1)我們希望孩子教育是讀書考功名和進入社會創業的原因，功名是什麼?是要孩子為國分憂和孝忠祖國，建功保國和救民於水火之中。所以孩子必須聽國家指揮，在家上讀書只是短時間而以。⑵在學校上課絕對是不行的，因為疫情很嚴重和傳播很快，人和人都會傳播，病毒通過空氣也傳入孩子口裡，這樣會給國家帶來不必要麻煩，所以我認為疫情沒有壓縮下去，孩子是不可以在學校上課啊！
趙柱良
在學校上課都幾千年了，習慣了，傳統，同學們有約束力，思想上就不得想其他，想的我就是聽老師講課，條件反射就學習。而家裡沒有約束，各種環境影響，自控能力差，沒有習慣性，思想不專一，想玩就玩，對有些愛學習的很好，對有些不愛學習的就要嚴挌要求，應該家長和老師要想出約束條件，最好政府下達一個政策，或許想一種辦法能讓孩子在家給在學校差不的環境樣子，因網上教育是大的方向，大家要改變自己的思想，要努力控制自己，好好學習天天向上！做一名對國家有用人才。
