唯愛相守4

要多快？教育孩子不用著急，拔苗助長，正常發育就行。想孩子語言能力發達，就跟孩子多交流，孩子幾個月會牙牙學語的時候，就多跟孩子說話，甚至更小的時候，你說話他也會聽到，大腦會收集這些信息。一般一歲多，說話跟走路時差不多一塊會的。說好話，沒必要，不要養成孩子老好人的性格，說話的目的是讓他學會表達。表達自己的需求，表達自己的情感，當孩子學會表達需求，可以選擇性的滿足他，估計他用語言表達。

秋色怡人

我家寶寶從出生開始就一直堅持給他讀繪本，我買了很多繪本，每天晚上睡覺前都是讀繪本時間，我發現兩三歲，孩子養成了喜歡閱讀的習慣，玩夠了就要求大人給他讀繪本，十幾本都聽不夠。其實小孩子說話有早有晚，這個不用著急，但是如果讓孩子大量輸入文學性語言，會對孩子語言表達有很大幫助，我家一歲左右就開始說話，現在一些繪本自己就能講了，需要輸出也好多都是繪本中的詞彙。

跟多多學英語

寶寶到了6、7個月的時候，慢慢地就會發出一些跟爸爸媽媽講話類似的聲音，這時候就是教會寶寶說話的好機會。讓寶寶學會一些日常生活中會用得到的詞語。不斷的重複能夠讓寶寶記得更加牢，更快學會語言表達。

一、訓練寶寶說第一句話的方式

1、經常自言自語

在寶寶出生以後，總是會被爸媽的聲音和麵孔吸引，因此爸爸媽媽可以經常跟寶寶說說話。爸爸媽媽可以跟寶寶說你在幹嘛或者跟寶寶說一些物品的名稱。

2、回應寶寶的話

寶寶慢慢長大後，面對自己喜歡的東西會伊呀伊呀地說話。這時候你就可以跟寶寶進行對話，多跟寶寶介紹一些這個東西是什麼。

3、不斷重複例程

日常的活動，吃飯、沐浴、換尿布都可以跟寶寶說話。寶寶在聽多了以後，很快就會學會和這些活動相關的關鍵詞。

4、示範說話方式

為了幫助寶寶建立語言能力，爸爸媽媽說話一定要清楚，要慢一些。寶寶在聽了你說話以後會慢慢糾正自己的發音。

二、如何開發寶寶的語言能力

1、使用正確語法

和寶寶說話時，不要學習寶寶說話，要使用正確的語法和發音。只有這樣，寶寶才能夠把詞語正確地說出來。

2、讓寶寶多參與

可以讓寶寶跟你一起做很多的事情。帶著寶寶做家務、拿東西、散步，然後跟寶寶說明你正在做的事情，讓寶寶能夠記得。

3、經常詢問寶寶

可以問寶寶一些小問題，像是「球在哪裡？」、「狗狗是怎麼叫的？」如此一來可以刺激寶寶開口說話，自然的提高語言能力。

4、適當使用手勢

在跟寶寶說話的時候可以多使用一些手勢。適當的表演和手勢動作能夠讓寶寶記得更牢。

5、閱讀故事書本

寶寶都喜歡聽故事。在寶寶睡覺之前可以給他講故事，如此一來能夠增加他的字詞能力，還可以讓寶寶有一個正確的思想觀念。

6、鼓勵寶寶說話

讓寶寶能夠勇於說出自己的想法。比如他想要拿玩具時，讓寶寶說明白到底要哪一個玩具。

如果你發現寶寶開始咿咿呀呀說話了，那麼就要抓住這次好機會，可以採用上面的方式讓寶寶更快學會說話。

嘿呦喂哦

嬰幼兒語言與智力的萌發有一個積累和漸變的過程，千萬不要認為寶寶還不到說話的時候就忽略他。

做父母的多付出愛心，多一些語言環境的刺激,能幫助嬰幼兒構建外部世界的知識，在潛意識狀態下獲得經驗，從而促進與他人的交往，發展認知和情感。

發展嬰幼兒語言能力的方法很多，每位家長可根據寶寶的實際情況，有選擇地採用，及早進行培養和訓練。

教寶寶指認人與物。比如教他指著說:“媽媽”、“爸爸”、 “寶寶”， 讓他在具體的人與“媽媽"、“爸爸"、 “寶寶” 的詞彙之間建立聯繫。然後再從指點東西開始教，比如寶寶對某件東西感興趣，你就用手指點著告訴他這是什麼，並教他指著那個東西說出物品名稱。

教寶寶打招呼。比如拍手是歡迎，揮手是再見。你可以跟他用玩具做遊戲，教他和娃娃、毛絨兔、玩具熊打招呼，手把手地教他拍手、揮手，再拿著娃娃當木偶對他邊做動作邊說“歡迎”、“拜拜"。當寶寶學會這些動作後，在父母的提示下，他就可以自覺地與人打招呼了。這也算是最初的人與人之間的交往。

教寶寶用動詞表示需要。寶寶學會一些簡單的名詞後，常常用名詞表示動作或需要。如要喝奶，就指著奶瓶說:“奶， 奶。”要拿球，就指著皮球說:“球， 球。”這時,你不要急著把奶瓶或皮球給他，而是告訴他“喝”、“拿” 的發音並用動作演示，讓他跟著模仿體會這個語音與動作的聯繫。

做表情遊戲教形容詞。表情遊戲是親子間最常見的交流方式。

遊戲時抱著寶寶，或與寶寶面對面坐著，然後用笑臉說:“寶寶高興， 樂一個。”寶寶就會拍著小手樂。媽媽說:“生氣。” 寶寶會鞭起小嘴。媽媽說:“傷心。”寶寶咧開嘴裝哭。媽媽把這些詞教給寶寶，再和寶寶輪流一邊說- -邊做表情。這些雙音節的詞學起來有難度，寶寶暫時學不好沒關係，只要能領會到詞的意思就可以了。

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2. 鼓勵寶寶主動說話。父母有意設置- -些交流情景，比如當寶寶想吃糖時，把糖盒給他，他的小手自然是打不開盒蓋的。他會著急地拍打盒子。發出“啊啊”迫切的聲音。此時你張大嘴示範說“開”，等到他說出“開"時，再打開盒子。再比如，把寶寶喜歡的娃娃放在書櫃裡，他看得見，就是拿不到。他會牽著你的手，讓你給他拿。你不要馬上給他，而是教他說“要”,刺激他模仿你說話。

總之，父母要充滿愛心和耐心，充分利用生活中吃飯、穿衣、遊戲等各種活動，隨時和寶寶交流溝通，有意識地創造刺激寶寶說話的語言環境。記住在這個過程中，你的眼睛一定要注視著寶寶，你的表情要豐富，肢體語言要活潑，聲音柔軟溫和，語調緩慢誇張，傳遞的不只是詞彙，更重要的是刺激孩子大腦語言中樞的發育。不論寶寶成長的快慢，相信愛心定會開啟智慧的大門。

平成奶爸

0-3歲是寶寶的語言關鍵期

0-1歲階段

寶寶從學會發一些簡單的音節開始，逐漸能聽懂一些簡單的指令，開心時會用有限的語言來表達自己。

怎麼做：訓練這個階段的寶寶學說話，從注視寶寶的眼睛和其說話開始，抓緊任何一個與寶寶溝通的時間，比如洗澡、換尿布時都可以；也要及時回應寶寶的咿呀自語，能強化親子交流；可以鼓勵寶寶多表現自己，還可以利用寶寶喜歡模仿大人的特性，教一些簡單的單詞和動作，反覆練習。總之這個階段，寶寶還不會說話，要多互動和聊天。

1-2歲階段

這個時候是語言的迅速發展時期，寶寶的語言開始變得豐富，不再侷限於咿呀學語，能理解的詞彙和單詞越來越多，也能開口叫爸爸媽媽。等到寶寶一歲半到2歲左右，他會對各種聲音開始感興趣，學會的詞語更豐富，還會簡單的組詞，並且能進行簡單的對話了。

怎麼做：這個階段要多與寶寶交流，鼓勵說話。比如，讓寶寶學小動物、汽車的聲音；外出時讓寶寶向認識的叔叔阿姨、爺爺奶奶、哥哥姐姐們問好等等。這時候引導寶寶說話，主要注意趣味性，在遊戲活動中有意識地進行引導。另外，也要注意讓寶寶將學到的詞語與代表的事物聯繫起來。

2-3歲階段

2歲左右的寶寶語言能力更強了，懂的詞語、會的句子也更多，對他來說，2-5個詞語組成的句子也不是難事，甚至還能根據指令更準確地指出相對應的物品。等到3歲左右，寶寶對數字、大小、顏色、數量等概念更清晰，也能比較好的與成人對話，還會經常提問、回答等。

怎麼做：多采用描述式的說話方式引導寶寶應答，比如當寶寶需要某件物品時，媽媽將這件物品的名字再說一次，引導寶寶正確叫出名稱；與寶寶進行長句子的對話時，多注視寶寶的反應，儘量帶上豐富的面部表情或者肢體動作，讓寶寶能聽得明白。

總之，在寶寶學說話的關鍵時期，注意興趣優先、創造真實的語言環境以及多鼓勵寶寶進行練習和適當地給予表揚和獎勵（比如擁抱）。

六初育兒

很榮幸回答您的問題，關於怎樣教育寶寶，才能讓孩子更快學會說話，說好話？以下是一些建議希望對您有所幫助：

　　每個寶寶情況不一樣，有些寶寶10個月左右就會說話了。一般是1歲多會說話的。但也有遲至2歲左右才會說話的寶寶。一般9到12月使孩子的學話階段，這時寶寶開始模仿大人發音，開始把詞和對應的事物聯繫起來，開始對詞義產生理解。一歲半以前，寶寶主要說的是一兩個詞，比如寶寶可能會用“帽帽”來表示“我要戴帽子”。這些詞不能很好地表達寶寶的意思，而且發音也常不清楚，理解起來比較困難。一歲半以後，寶寶的詞彙量明顯增加，詞類範圍明顯擴大，可以說多個詞組成的句子。

　　小兒語言的發育過程，是表達思維的一種方式。語言與智能發育有著根本的聯繫。一般智能發育遲緩的小兒，語言表達也有缺陷，常出現詞句貧乏。小兒口語的發育要經過3個過程，哭喊聲到咿咿呀呀的發聲再到逐漸開始講話這一過程。

　　引導寶寶說話：

　　1.語種要統一，發音要標準

　　現在大家基本都是說漢語普通話。但是很多家庭存在多種語種的情況，特別是隔代教育的爺爺奶奶如果不會說普通話，或者發音不標準，那麼給孩子感知的語言就是很雜亂，不統一。學習起來那就多了難度。我們要統一好語種，在寶寶面前表達要統一，而且要字正腔圓的表達，寶寶才更容易的接受。

　　而且我們建議是說正規的語法，比如不要說“吃飯飯”，要說吃飯，不要說“洗澡澡”，要說洗澡。使用正常的語境和語法，才能讓孩子更準確理解。我們可以放慢速度的說，保證每一個字都要發音清楚。

　　2.讓孩子形容他最喜歡的動畫角色

　　孩子對自己喜歡的角色印象一定很深刻。可以讓孩子形容給媽媽聽，他喜歡的角色長得什麼樣，是一隻小鴨子，還是一隻大笨熊，它的嘴是什麼顏色等等。這可以培養孩子的觀察力和語言表達能力。

　　3.描述物品特點

　　媽媽可以拿著一個寶寶感興趣的物品，為他描述這個物品的一個或多個特點，如談談它的顏色或是它的形狀和大小，數量的多少或是它的質地或描述它的聲音。也可以讓寶寶試著描述一下這個物品的特點。寶寶在這個過程中學會了運用語言和組織語言，他的語言智能也就能得到提高。

　　4.一起決定買什麼

　　在買東西的過程中，可以讓寶寶的注意力集中到你正在做的事情上，如正在挑選麵包，你可以和寶寶討論一下你的想法，也讓寶寶說說他的想法，他一定會說為什麼要買這個麵包，也許是樣子好看，也許是聞起來很香等等。最後做出一個大家都滿意的決定，寶寶在發表他的意見的同時，大大提升了他的邏輯智能和語言智能。

慕小喬

兩個方面快速讓孩子說話！

1.言身傳教

孩子的理解能力、模仿能力極強。要多和孩子溝通，孩子會根據爸爸媽媽的面部表情、手勢動作、音頻來判斷說的什麼。所以爸爸媽媽說話要注意，想讓孩子記住某句話，要多重複，孩子會有意無意記錄在腦子裡。[切記，孩子說錯話，不要重複錯話，要直接告訴孩子正確的話]

2.不同環境，學會不同的話

爸爸媽媽平時可以多帶孩子參加戶外活動，

鼓勵孩子多和同齡孩子一起玩，更容易交流，對孩子的身心發展都有很大幫助。

教孩子說話，要耐心引導，不要給孩子挫折感和心理壓力，在孩子玩耍和玩遊戲時抓住時機，啟發孩子說話的主動積極性和你交流，日積月累孩子會說很多話。

悠悠早教

父母應該儘可能的用最簡單的語句和孩子說話，力求簡短，表達準確。孩子聽百遍千遍媽媽這個詞，自然就會發出媽媽這個聲音了，儘管這種說法的科學性有待進一步證實，但是孩子在語言環境中學習語言是千真萬確的。

以蘋果為例，教育寶寶認知什麼是蘋果

父母應該儘量和寶寶進行有意義的交流，有意義的交流，就是用能讓寶寶聽到、看到、觸到、嗅到、嚐到、感受到的語音，肢體動作，面部表情等多種方式與寶寶進行的交流。而不是僅僅是說話，比如媽媽要教寶寶，蘋果這個詞，只是教他說蘋果是不夠的，而是通過多種方式讓寶寶理解蘋果這兩個字的意義。

第1步：媽媽拿來一個蘋果當寶寶用眼睛看著這個蘋果時告訴寶寶：這是蘋果，通過視覺讓寶寶認識蘋果。

第2步：讓寶寶用手親自摸一摸蘋果，通過觸覺讓寶寶認識到蘋果。

第3步：削掉一點蘋果皮，聞一聞蘋果的香甜味道，通過寶寶的嗅覺認識蘋果。

第4步：切一片蘋果放到寶寶嘴裡，讓寶寶吸吮蘋果，通過寶寶的味覺認識蘋果。

這樣寶寶對蘋果的認識就比較全面了，對蘋果這兩個字的意義就理解了，而不僅僅是記住蘋果的字和發音。

隨著寶寶年齡的增加，再讓他知道蘋果是長在蘋果樹上的，蘋果樹是蘋果樹苗種到泥土裡慢慢長大，結出蘋果。當孩子長大了讓孩子親手給蘋果樹澆水，摘下成熟的蘋果，發現成熟的蘋果從蘋果樹上掉到地上的情景，再告訴孩子，大科學家牛頓就是這樣發現地心引力的。

或許牛頓發現地心引力的故事缺乏考證，但是這並不影響孩子對事物的認識，媽媽也可以把這個故事作為懸念，讓孩子自己去求證。

在這樣看來，孩子學習語言的過程，不是單一的學習語言的過程，也是認識事物的過程，培養孩子的認知能力是對孩子最好的智力開發。

和寶寶說話要力求簡明扼要，使用準確清晰的語句。

比如晚上寶寶纏著媽媽不肯睡覺，媽媽對寶寶說你現在還不睡覺，明天就不能早起，我們就不能早早去動物園了。“

但是對於這個年齡段的寶寶來說，這句話實在是冗長也太複雜了，寶寶對於時間還沒有建立起明確的概念，所以不理解媽媽說的今天和明天，更不理解他們的因果關係。寶寶理解起來不那麼費力的說法是：“寶寶睡覺醒來去動物園。”

我是然然媽咪育兒，很高興能夠為你分享孕產、育兒、餵養、產後恢復知識和經驗，希望能夠幫助到您，歡迎點贊/轉發/關注，謝謝！！！

然然媽咪育兒

孩子哪個音發的不好，讓他看你的嘴型學習，一點一點教，不過說話時間就幫不了忙了，我兒子2歲多才會說，現在小嘴嘩嘩滴

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很高興回答你的問題

讓寶寶學會說話，說好話可以從以下幾點開始做起。

1、創造語言環境，讓寶寶熟悉說話，父母是孩子最好的老師，所以，從寶寶滿月起，爸爸媽媽們就可以每天跟寶寶們多說說話，唱唱歌。語言環境能加強孩子對語言的感知。

2、使用簡單詞語，寶寶更容易理解，爸媽們可以有意識挑選那些押韻的、短小的童謠。播放給寶寶聽，這樣孩子更容易吸收理解。

3、寓教於樂，不要逼迫孩子，爸媽可以把教孩子說話融入到日常生活中，讓寶寶在日常生活學習，這樣學起來更輕鬆，記憶更深刻。

希望我的回答能夠幫到你

關鍵字: 不完美媽媽 育兒 牙牙學語