農民小田在城市

不會的。

1.傳統的教育學就是學校教育，學校教育的範圍很廣，包括德智體美勞，都是依據國家規定的大綱進行的，無論是內容還是形式都是符合國家和社會的規律和價值觀的，是任何教育形式都替代不了的，包括很重要的學校交往，跟老師跟同學的日常交往學習都是很重要的，這也是輔導班遠遠做不到的。

2.當然輔導班做為對學校教育的補充也是很重要的，這是基於最近幾年各種教育培訓app的廣泛應用和越來越成熟的發展。很多家長會選擇在學校教育的基礎上為孩子報名輔導班和網課，以做到讓孩子弱項補充，強項更強。

3.輔導班無論什麼時候都不會取代傳統教育的。

我相信我就是我啊啊啊

先說我的結論。我認為輔導班兒肯定不會代替傳統的教育模式。這是兩種不同的概念。傳統教育模式屬於大樹的根莖枝幹，而輔導班最多算是錦上添花，填充不足。所以，他們兩者不存在代替不代替的關係。理由如下:

一、性質不同

傳統的學校是教育，在意的是知識的傳授，需要時老師以一種正常非盈利模式，將所學的知識按照教育部或是省教育思路進行傳授，需要有一個固定的教學模式教學場所，以及正規的教學標準而這些是輔導班無法達到的。輔導班只是個別老師在課後開辦的，利用學生業餘時間，完善強化學生不完整不熟悉的知識的一種工具。他無法代替傳統的正規教育。而且很多的老師是以盈利為目的。如果真正代替了正規教育，那麼輔導班的性質也和原來的不一致，所以輔導班和正規教育，只能是相輔相成，但不會成為代替關係。

二、代表的群體不同

傳統教育是屬於國家性的行為，屬於國有教育系統，即使有私立院校，也是屬於經過教育局教育部批准的，具備資質的教育方式。其教育思路和模式也要按照教育局的整體要求去做。而輔導班是每一個單獨個體的個人盈利性行為。他們更多注重的的是盈利性，如何招收更多的學員，如何將知識天涯是或是集中式的灌輸出去。這種性質本身和傳統教育就是相悖的。一個屬於國家行為，一個屬於個人行為。個人行為永遠無法代替國家行為。

三、教育模式不同

線上教育更多的注重是一對一的針對性教育。是更多查缺補漏的營利性教育。輔導班同樣也是老師對於個別或為數不多孩子的課後輔導。這就註定了這種模式受眾面相對會比較小。不會是讓更多的孩子接受普通教育的一個有力渠道。而傳統模式的教育模式方式理念是要求儘量保證每一個孩子都能夠受到合理公正的教育，為國家培養人才，為民族添脊樑。所以從受眾面兒來講，傳統的教育模式是無法被補習班等其他的新興教育模式所代替的。

未來的發展，也許線上教育網絡教育會逐漸興起，會逐漸代替線下的輔導班的可能性比較大。但是無論是線上線下的課後輔導都無法真正代替，傳統教育這是兩種不同的教育理念，至少在短期內不會有大的調整和變化。

替你讀書郎

現在的輔導班未來會不會取代傳統教育？我認為是很難的，首先來說，輔導班和學校還是有很大區別的，那麼學校呢？屬於事業單位，屬於咱們教育局，教育廳直管，並且咱們學校的種類還比較多，小學初中，高中，大學等等很多，而咱們的輔導班種類也有很多，但是是不一樣的，那麼咱們目前所有的學生一般是以學校學習為主，以輔導班學習為輔，這樣一個綜合環境下進行學習的。大家往回頭看，2010年以前輔導班的發展行業並不好，輔導班的發展行業好，也可能就是最近這幾年才剛剛興起，是由於大家的生活條件變好了，父母的學歷變高了，反而對自己孩子教育重視程度提高了，在父母無法輔導自己孩子作業的前提下，可能是由於工作比較忙，那麼自己的父母又為了避免孩子成績下降，那麼父母願意拿出錢來給該子去報輔導班。有一些父母，可能是為了攀比，可能是認為其他父母的孩子報了輔導班，而自己的孩子沒有報擔心被落下。往往並不是因為輔導班，的能力比學校老師能力還高。輔導班是由於孩子的某個科目學得並不好，才去上輔導班，並不是每個科目都去報輔導班。有的孩子從來不上輔導班，這樣能考上985。

另外一方面，如果輔導班取代了傳統的教育行業，那麼請問孩子的其他方面誰來保證德智？校園安全又有誰來保證？

兩隻小孔雀

基本不會，為什麼呢？

首先，輔導班或興趣班只是一種點面學習，補充學習，沒有形成體系化教育

最重要的一點是輔導班的學習的結果得不到認可。這什麼意思呢？現在學生會有一個學籍，考試是要這個的。你在輔導班學得再好你要考試吧[來看我]，考試時要有學籍才能考，換句話說，學籍控制你考試。在很長一段時間裡，傳統教育的學歷還是社會認同的主體。

所以，短期內傳統教育地位無法撼動。你覺得呢，歡迎轉發及評論，謝謝！😜️

黃宗策

首先，個人覺得完全取代是不可能的。

目前導致輔導班火熱的主要原因:一是大家生活水平普遍提升，有錢了自然更樂意投入到孩子的業餘教育中；二是學校放學比較早，家長們誰也不想在課餘時間的利用上輸給別人家；三是傳統教育系統中一些優質師資力量越來越多的加入到輔導班行列，家長希望通過輔導班，讓更好的老師給自己的孩子授課。總體來說，傳統教育還是有它的優點:比如，全日制上課，封閉的教學，讓學生避免外界因素的干擾，創造更濃的學習環境；同學圈比較固定，更利於學生學會怎麼處理社會關係；教學系統性強，不僅是學知識，而是一種文化的薰陶；師生之間有充足的交流等優點。現在國家也是著力於傳統教育體系的深化改革，相信不久的將來，教育體系會更加高效、成熟！但是輔導班和線上教育在未來肯定也不會消失，而是作為傳統教育以外的一種補充，仍然會扮演很重要的角色！

僅供參考，希望我的回答對你有所幫助，謝謝！

堯老師的微課

教育部從去年就已經下文，解決孩子上學和老人問題，現在已經開始實施，首先託管逐漸消亡，所有託管的孩子要求在學校託管，再就是延時晚下課，週六免費輔導，再就是當下網絡教育越來越多，價格越來越便宜，校外輔導機構面臨關門的窘境，所以教育這塊會越來越正規

智木堂

如果真要比對，那把範圍放大一點，比對一下學校與輔導機構的產出率吧。還有一點，並非所有輔導班的老師都是在校老師，但是輔導班給了孩子更多的選擇，比如有時候A老師教不好的學生到了B老師那裡會進步良多。

海盈英語

首先這個問題不成立，沒有誰取代誰。輔導班只是課後輔導，輔導老師把在校老師沒講明白或者學生沒認真聽的問題在學生完成作業的時候再講一遍。給予孩子記牢提高，幫助孩子看明白自己。

無語1287874

傳統的教學在孩子的學習階段還是必不可少的，輔導班只可以讓孩子去拓展以及鞏固一些知識，並不能代替傳統的教學模式，而且目前學校教學不只是有必須學的學科知識還有一些素質拓展這是輔導班所不具備的。

鄭老師開講了

傳統教育學，在設置前已經進行科學考證，併兼顧學生全面發展的需要。因此目前的教育輔導班在今後一段時間，是不可能取代傳統教育。

關鍵字: 學校 教育學 輔導班