黃炎劍豐

表面紅紅火火，實際沒多大效果。尤其在山區的農村，完全就是個形式。那麼多的孩子被排擠在外，這個網絡授課有什麼效果？煮的就是一鍋夾生飯，惱火的事情還在後頭。

有話我要說153519311

我家孩子初三，今天也是第一天上網課，說說個人看法，不推薦，網卡不說，就說孩子的上課態度，躺在沙發上兩眼盯著電視！我說態度要端正，坐好，孩子起身坐好了，手裡什麼也沒有！沒書本沒筆記，說了也沒用，說這是複習，以前都記過。人是坐在那，可心不在課堂上，沒多大會，我看見他睡著了！無語！我也沒辦法，所以不推薦網課

宇軒78436378

我閨女三年級 我們是老師發給你一張跟在學校差不多課程表 然後佈置當天的學習任務和測試題，看視頻時間十來分鐘吧，但是一開始孩子就不適應 完全靜不下心自己看書 得靠家長講解 像英語還得把孩子讀的單詞課文的錄音發群裡 這不像孩子的學習任務倒像是給家長們佈置的作業 一下午下來頭也痛嗓子又啞的 反正我已崩潰

Jj姜

線上授課第一劣勢：互動性差
對於大部分的老師和學生來講，網絡授課模式都是非常陌生的。

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英語溜六六

希望停了吧，國家下個統一指令！真的讓人抓狂，特別是落後地區，有好學生甚至沒有智能手機，有的沒有網絡！其次，沒有家長監督，又有多少學生自覺！不是每個家長有時間有閒的！而且學生長期盯著手機屏幕也老火！最後，對於老師也是極大的挑戰！開學後也要全部學！

路過你的時光24336404

網絡授課非常的好，停課不停學，這是國家政策又一英明決策。今天看了，感覺非常的好吧。

第一，直觀，內容翔實，動感強，符合教材大綱。

第二，它是一個新事實，對學生來說，有吸引力，所以學生的興趣大，基本上還都是主動的去學習。

第三，還可以互動，講解詳細，知識點都是中下的，所以一般來說都是容易理解的。

第四，因為是一線教師上課，且太多是名校教師上課，對太多數我們來說是具有非常大的誘惑力的。

第五，國家大力提倡發展的一種方向。

特殊時期，努力學習就是對國家最大的貢獻！

初中好語文

釘釘課堂情況反饋

一、網速正常，直播流暢，聲音正常。

二、老師的PPT課件有時顯示不全，學生看不清內容，建議所有課件不要放大縮小，始終顯示全部。

三、老師發出指令、通知時，當老師需要大家回覆“收到”時大家再回。老師沒要求大家不要什麼消息都回復“收到”。

四、釘釘、微信雙平臺溝通不好，太亂、太雜，會耽誤事情的。建議以後全部在釘釘上溝通，儘量不用微信，大家常用、多用釘釘自然會熟悉。這樣，釘釘的強大管理功能才會派上用場。

老跨鬥

我今天弄這個網課已經弄的要發火了。我們這學校弄的廣電的4k超清還是高清的。可我家偏偏是網絡電視。打電話去電信局，。我們這的電信網點現在關門了。沒法升級。問了老師，老師說電腦上可以學習。結果輸入網址，學不了。用手機輸入網址提示系統故障。剛剛老師又在群裡發信息說學完之後要把作業打印出來做了，開學之後要檢查。可我到現在都沒登錄上去。[發怒][發怒][發怒][發怒][發怒][發怒][發怒]

你用半生情換我一世傷

內容少，感覺不如自己買課件自學，為了一兩個小時的課，qq微信弄半天，老師群裡佈置作業答疑，還接龍，沒幹什麼浪費一天時間，看大半天電腦，我覺得老師給個進度，佈置好作業，自學效率更高，現在是大人沒上班，上班了沒人看著，自己操作，課只看了個把小時，完成那些操作，看手機電腦大半天，真不如直接發課件發進度發作業自己學，有問題單獨問老師

嚴寒64070025

現階段網絡授課對大部分孩子來說，只能是無奈的接受。

大部分老師是趕鴨子上架，大部分學生是被趕的“鴨子”，都是無奈，請相互包容。

老師和學生都沒有上網課的經驗，可想而知效果是什麼樣子。

網課有著天然的缺點，只能作為補充不可能替代線下教育。

對大部分學生來說，網課就像看電視，想走神，就走神。缺乏一種，老師就在身旁的眼神交流。缺少一種質感。感覺和老師的心隔的很遠。

對大部分老師來說，那是完全有種“大權旁落”的感覺，網上確實不如講臺前能“俯視群雄”，誰開小差，誰聽課認真了，誰知識點有問題了……，以前心裡明鏡，現在網上感覺很迷茫，有種抓不住的感覺。

再說上課過程，學生和老師都感覺不自在。線下像是“群口相聲”，有問有答，此起彼伏，老師引導思維，學生快樂學習。

網上更多像是沒有聽眾的“單口相聲”，老師沒激情，學生也沒心情。

希望疫情早點過去，讓我們回到教室繼續上課。

關鍵字: 授課 網絡 教育