Isabellaqin
如果你觉得你自律性很差的话，这时候你要求坐在讲台桌边上是非常好的，因为你坐在那边老是关注度会更高点，而且你自己你也不敢在那边开小差，我支持你。
小马小先生
我曾经当过老师，班上有个男孩特别调皮，所有女生都不愿意与他同桌。我经过了解，这男孩的奶奶是幼儿园园长，男孩在幼儿园时就很霸道，久行成了习惯。我采取孤立的办法，让他一个人坐在讲台附近。每天要求他至少做一件好事，一件好事抵消一次捣乱行为，直到做好事的件数连续三天多于捣乱的件事，就给他安排一个同桌。后来，他改变了喜欢捣乱的习惯，成了女生喜欢的帅男孩。现在就职于一家电台当主持人，事业很红火。
青山10317
自律性差的人一般性格都很活跃，活泼好动。我上学的时候就是这样，班主任几乎把班里的位置给调了个遍，还是没改观。最后老师把我调到墙边，前后左都是班里最沉默的女生伺候。刚开始一段时间那真叫个难受，刚一开口要么一个滚，要么就是老师不让她们和我说话。越是这样我越说。半个星期后我把她们全收编了。聊天的聊天，唱歌的唱歌，替写的替写。老师气的当场就骂，全班最不爱说话的女生都让你给带坏了，还告诉了爸妈。结果就是我挨了一顿胖揍，从此最后一排最后一个位置孤独到学期结束！
抱在怀里的温柔
自律性差的学生也是学生，而对待学生应该一视同仁。
这样的学生老师不能区别对待。这么大的孩子，自尊心都很强的，况且，这样的学生在学校中，也不算个别。调座位到讲台边，如果出现在小学、初中还好理解，但是，在高中还这样对待学生，就不太合适了。
老师应对这样学生，方法应该都差不多，就是多留意他，在他犯错误的时候，提问、扔粉笔、敲黑板……提醒他不要继续犯错。有教无类需要体现到教育各个方面。
要想学生改正缺点，就要首先善于发现学生优点，以此入手让学生改正缺点，效果还是比较好。如果只是批评缺点，甚至把学生批评得一无是处，只会让他“破罐子破摔”。
老师对调皮捣蛋的学生记忆深刻，而这类学生对老师也是感情比较深，还心存感激，就是因为，老师并没有区别对待这样的学生，所导致的结果。
老师要以德服人，以德育人。师德是作为老师的必备素质。歧视或者故意给犯错误学生难堪，都不能解决问题，只会使问题更严重。
再学二十年
看来你是个爱面子的男孩，这是好事，你可以让班里的女同学监督你。
你自律性极差坐讲台桌边上是为了让老师监督，是为了好好学习，这没什么好丢人的。大家都监督你坏毛病改掉的才快！你知道自己的问题，就应该尽快改正。聪明的孩子自律才差，才随心所欲，在讲台桌这全班的女生都看着你，为了男子汗的尊严、脸面也要尽快改掉坏毛病。等你自律性好了，学习成绩提高了，还会得到班级女孩的青睐！何乐而不为？
0超姐0
一个问题问你:你坐在讲台边上跟班里14个女生有什么关系？
另一个问题:你自律差跟坐在讲台桌边上有什么关系，如果自律差你就是天天住在老师家你都没有，因为没有人管的住你的脑子。
三农领路人
你非常棒，可以自己想办法来克制自己，你就赢了。
第一，既然你都这么想了，我们都看好你，所以那14位女生心头也是欣赏你的，只是这个时候是青春期大家都有面子，总是那个面子作怪阻止我们干正确的事。
第二，克服自己面子思想，你的前途无量，做你自己，不管怎么样都不要臆测别人怎么想！想想控制了自己的问题得到了成绩，考上了理想的大学，你的未来有了继续良好深造的机会，你的人生一定很精彩和不一样。
希利尔
建议从正面引导她，座位并不能从根本解决问题，得找到背后真正的原因，如果是缺乏关心，就多关注一下她，如果是家庭教育的原因，就需要家长协同教育了，总之，希望孩子健康成长
杏仁小施
如果你是学生：怕什么？就坐前面。多少女生也别当回事！
自己改掉毛病那才是对你一生有用。
如果你是老师：没关系，按老师的方法来管理学生就是！不能误人子弟！
西蒙西红
自律性差坐在讲台旁边也是一个不错的方法，老师可以时时盯着。但是学习主要的还是靠个人学习自觉性，老师仅盯课堂一时是不行的。你说班级有14个女生，我没搞懂是什么意思，是说班级女生少男生多是吗？男生多的班级一般纪律性都不太好的。
