山東教育新聞網訊（通訊員 何曉明）淄博市桓臺縣馬橋鎮陳莊小學針對疫情防控工作實際，充分發揮“互聯網+教育”的作用，統籌利用各種網絡教學平臺和教育教學資源，三措並舉，精準施策，做好教師線上授課能力提升培訓工作，保障“停課不停學，教學不延期”。
一組建培訓團隊，科學精準施策。結合實際情況，以學校“名師工作坊”，市、縣學科骨幹教師為依託，組建培訓團隊，分為集中培訓、分組答疑、一對一指導等多種形式，提升廣大教師的網絡教學實施能力與水平，多維度提升教師綜合能力。
二整合優質資源，選擇培訓重點。注意學科特點，堅持分類培訓，依據學校每個教師信息技術掌握的熟練程度，充分發揮名師骨幹教師的作用，採取“結對互助”的方式，對疫情間計劃開課教師實施網絡培訓。從如何安裝“雲直播”，如何登錄“雲直播”，在“雲直播”平臺上，教師如何使用點名、舉手發言、禁言、屏幕共享、上傳課件、使用視頻、音頻文件等，使得授課教師能以更加飽滿的姿態進行線上授課，以便提高教師線上授課效率。
三突出培訓力度，強化平臺支撐。充分發揮學校現代化教育網絡中心和學科的專業優勢，較短時間內，使任課教師能儘快熟悉掌握線上教學資源的設計與授課方法，熟練地在平臺上開展直播授課、同步課堂、教學互動等教學活動，以保障線上教學的順利開展。做好教師線上建課、授課的技術支持。教師以學生身份登錄測試平臺，充分感受學生上課時所能呈現的畫面和功能等。通過前後線上培訓和線上結對子方式反覆進行練習，提高教師的線上授課能力和素養。
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