田園小侯
其實老師上課並不是自說自話，是需要學生互動反饋的。老師講了一個新知識點，他需要確認班裡大多數同學明白理解才會放心的走到下一步。畢竟上課的最終目的不是讓老師講話，是為了學生聽懂。而錄課達不到互動交流的目的，會大大降低上課效率，同學也更容易開小差。況且網絡現在這麼發達，真的想看各種名校名師的錄播課一搜一大把何必看學校老師的課。
啊哎哈喲
1.直播與錄播最大的優勢就在於它的互動性，學習最大的收穫不在於課件本身，而是它獨特的二次生髮！
2.直播擁有時間限制，過時不候！強迫大家按時按點學習，錄播會有很多家庭選擇稍後觀看，一拖再拖也就不了了之了！
3.錄播更適用於精品課，一節精品課程需要反覆打磨，較真到說的每一句話，每一個感嘆詞！目前因為疫情突然時間緊迫，大家沒有時間去反覆打磨浪費時間！
4.形式所迫，沒有規矩不成方圓，還是有一定的約束才會對學生好。不急不躁多多支持多多陪伴！
崇賢非魚
從兩點來解答:
一是錄播課程與直播講課有個很大的不足就是，錄播課程無法及時與老師和其他同學互動，課堂討論在很大層面上可以集思廣益，刺激大腦，具有很強的頭腦風暴效果。同時當學生有疑問的時候可以及時提出及時得到老師的指導點撥，而不至於看完了視頻課程，忘記了自己的疑問。
二是錄播課程需要花時間前期準備，備課錄課然後剪輯，從時間和操作難度上對大部分老師們也是個挑戰。錄播還有弊病就是，老師對學生的學習進度的把握不住，無法瞭解學生的學習效果。
二氧化硫1
沒錯，其實說起直播課堂感覺都很時尚，其實目前的網絡信號不能保證都能夠流暢的觀看直播課堂，其實錄播課程也是非常重要的，首先錄播課程不用擔心卡頓跟不上進度，而且哪裡不明白就可以隨時回放，非常方便，而且錄播課程可以在第三方平臺播放起來非常方便不佔用手機，電腦內存！
鼓學社王徵
我把電腦除釘釘，Wps，微信，360以外的軟件全卸載了。百度各種方法把盤裡沉寂多年的垃圾清除掉了。終於沒那麼卡了。下午上播，希順利。
葒葒1109
直播和錄播一樣！可以看回放！
令曰微視
併發過載，哈哈，看這些互聯網公司有沒有實力解決吧
