株洲日報記者 成建梅 通訊員/顏賽蘭 李吉
2月10日，是原定全市中小學生春季開學的日子，寒假卻因戰“疫”延長。
“嗨，一2班的寶貝們，新年好！”當日下午，蘆淞區慶雲山小學一年級的數學遠程課堂在親切的問候聲中開啟。
3分鐘的針對作業錯題微課視頻，很快吸引了孩子們的眼球：認真觀看，對照上午老師佈置的思維訓練題開始檢查。
視頻剛結束，餘朝勳小朋友第一時間彈出語音：“周老師，我知道自己錯在哪裡了，開始我沒有弄清楚長方形和長方體有什麼不一樣。”緊接著，學生蘭姝晗發過來一段視頻，她手裡拿著一個長方體的餅乾盒子，嘴裡喃喃自語“這是長方體”。坐在旁邊的媽媽指著一個面，問她：“這是什麼？”“這是長方形。”坐在電腦前的孩子們，通過這段視頻，對“長方形”和“長方體”的概念更加清晰了。
“關於這個知識點，小朋友們還有什麼問題嗎？”群裡沒有一個人發言。看來，孩子們掌握得不錯。“那我們一起來做做數學遊戲，誰願意參加？”一個簡單的數獨題目出現在屏幕上，“我、我、我……”一個一個對話框跳出歡快的聲音……原來，遠程課堂也這麼好玩！
當日，天元區教育局也要求各校結合學校特點，創新教育教學方式，安排學生進行有意義的教育教學活動和實踐活動，讓學生“樂宅並宅有所獲”。
上午9：00至9:40，該區組織學生收看省教育廳推出的“我是接班人網絡大課堂《在戰“疫”中成長》。據悉，延遲開學期間，該系列素質教育課程內容包括“直播課”、“老師說”、“少年志”、“樂學派”等。
在鑿石小學，學校鼓勵學生開啟家庭教育“經典閱讀”、“規範習字”、“智慧數學”、“快樂英語”、“開心家務”；新馬小學為學生定製了室內運動項目“金剛功”，教師在群裡提醒孩子在家進行體育鍛煉；建寧實驗中學組織學校的學科帶頭人、骨幹教師通過雲課堂向學生授課……
“停課不停學”，家長怎麼看？慄雨小學二年級學生家長王先生表示“非常支持”。他說，疫情期間，開學延遲，孩子們的作息打亂，家長指導不知如何做起，停學不停課安排就像一場及時雨。在家正好利用這個機會告訴孩子這種學習方式是什麼原因造成的，讓他學會敬畏生命，愛護自然，這也是一種學習。很多家長表示，希望疫情早一點結束，大家都回歸到正常的學習生活中。
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