123馬1
因受疫情影響，這種做法也是最好的了，雖然效果無法與正常的上學相比，但這也是最好的選擇了。
今年的疫情或許能造就許多以前我們只是停留在口頭上的想法而付諸於現實。如此大規模學生網上直播學習；如此大規模的遠程辦公；這些都在崔著我們在某些領域必須快速發展。這種情況會不會就是未來某個時期的情況，當然不是因為疫情或別的什麼原因，而是社會已經達到了這個程度。！
目前還是安心在家學好老師直播課程，盼疫情快點過去，早日返校進行正常的學習。
JJ阿斌bb
大家對全國學生統一上的網課怎麼看？
今年是個特殊的開學季。因疫情嚴峻，為避免疫情的漫延，各類學校都延遲了開學時間。各地都開展了網絡教學。從目前的情況來看，褒貶不一。我個人認為收效甚微。總體反映是老師，家長，孩子大多數喊累。特別是孩子眼睛吃不消。既然沒有多大效果倒不如立即停掉。
那麼孩子們的學習怎麼辦呢？我建議應該採取以下方法來彌補。
這段時間老師們可能要辛苦多了，各年級的老師們可通過微信，電話給孩子們佈置任務，語文要求孩子把上學期的書拿出來再讀讀背背，並每天讀一些課外書籍，每兩三天寫一篇讀後感，每週寫一篇作文，由家長檢查完成情況。數學要求把已學的內容再複習一遍，書後面的總練習題再做一次。外語把已學的內容再寫寫，讀讀背背。並告訴他們開學後老師要逐一檢查。溫故知新。孩子們把已學的知識掌握牢固了，新學期學習新知識就輕鬆了很多。
各學校把新學期的課本立即發放到孩子們的手中。這可能有些不方便，因為有些孩子的家長正奮戰在抗擊病毒的第一線，在家裡的老人，孩子又不能隨便出門。這時又要辛苦老師們了。把孩子們的書送到他們所在的小區，居委會，村委會，請他們把書送給本區的每一位孩子的家中。老師們通過微信，電話向孩子們佈置學習任務，要求他們在家預先學習新課的內容，並把暫時搞不懂的問題記下來，待開學後在老師的講解中把它搞明白，這樣就能取到事半功倍的效果。
特殊時期我們應該採取特殊方法。總而言之，孩子們的學習是不能耽誤的。
以上是我的一點不成熟的看法。請朋友們提出更科學的建議。謝謝。
姜長永
雖是目前最佳的選擇了，但爭議與矛盾同樣突出。
今天已經帶著孩子參加了第一次網上課程學習，其中的過程可謂是一波三折，雖然在前一天已經在老師的提醒下預約了課程，但是當今天時間到要進入課堂是還是出現了無法進入的情況，待進入課堂後又出現了沒有聲音的情況，到後來完全正常已經耗費的很長的時間，課程也已經上了一大半，所以，其實今天的學習是失敗的，並沒有達到預期。
但是，這是第一次參加課程，作為平臺和學校也是如此，估計他們也是第一次組織這麼大範圍的網上課程，於是出現上述狀況也是情有可原。
撇開這些客觀的因素，其實對於網上教學，大多數的家長還是持反對或是保留意見的，主要原因可能有以下三點。
一是準備不充分。無論是學校，還是老師和學生，甚至包括我們這些家長，對於網絡教學的準備還是不足的，今天出現的那些狀況其實就是很好的說明，很多老師還沒有及時給學生們解釋清楚如何操作，很多的家長可能教了幾次仍然不知道該怎麼操作，還有學生，很多坐在電腦和手機面前，可能還有些迷惘。
二是家長佔主導。讓孩子在家裡進行網絡教學，其實最大的工作任務由家長承擔了，家長們不僅要幫著孩子預約課程，提醒孩子參加課程，上課的過程中還要陪著孩子一起上，過程中還要幫助解釋，上課完後還要督促孩子完成作業，然後就是各種批閱和打卡，可以說，老師只要上一節45分鐘的課，其他的工作都由家長承擔了，可謂是苦不堪言。
三是孩子受影響。孩子在這種情況下確實是有些迷茫的，同時對於學習還是有些不情願的，在沒有老師面對面監督的情況下，可能學習的效果也不會太好。而且還有一個重要的原因就是，孩子如果一整天都對著電腦或者是手機，對他們的眼睛也會造成很大的傷害。
那麼，對於現在的情況，去學校上學是不可能的，在這樣的現實下，網上教學成為一種好的選擇，但是這不是唯一的選擇，也是可以更好的調整的。教育部門要求不上新學期的課程也是合理的，這樣就不需要孩子每天都必須上課，而是可以選擇著去學習，然後與線下學習和複習結合起來，保證孩子學習狀態的情況下，也可以讓孩子有個輕鬆的環境。
萌卉媽
學生統一上網課有利也有弊
第一：有利的方面就是在現在這個階段，對於備考階段的孩子來說他們的寒假在無形中延長了。這對他們升學不利，為了不影響孩子們學習進度，提出了聽課不停學這個觀點。鼓勵大家在網上學習。這個出發點是好的，為了讓孩子們不耽誤學業進入理想的學校。
第二：不利的方面也有很多，從老師的角度來說。老師在上課時，與學生在課堂上的互動是老師能夠了解學生學習情況的很重要的一部分。老師能夠從學生在課堂上的反應看出學生對某個知識點的掌握情況從而調整自己的教學方案，然而遠程教學卻不能讓老師及時的捕捉到學生的課堂反饋，也不能對學生的課堂行為起到一個監管作用。另一個方面就是大部分老師在此之前並沒有接觸過網絡直播教學，因此她們的設備不夠完善，也對直播流程不大清楚。因此在直播時可能會出現各種技術問題卻並未察覺從而影響上課質量。
第三；從學生的角度來看，雖然目前網絡技術發達，大部分家庭也都裝上了寬帶，可是在某些地區，某些家庭並沒有能力裝上寬帶，甚至沒用上智能手機。對於這部分學生來說他們怎麼開上網課呢？這是一個問題。另一個問題是很多學生的自制力沒有那麼好。在沒有父母陪伴的時候他們可能利用平板或者電腦去做一些與學習無關的事，這就違背了當初要求老師們直播教學的初衷。
因此，學生上網課是一個具有兩面性的問題，老師們要花費更多的精力來研究教學的同時也需要學生們自覺管理自己，對於那些沒有機會上網課的同學呢也需要另覓良方。
陳陳個陳
線上授課第一劣勢：互動性差
對於大部分的老師和學生來講，網絡授課模式都是非常陌生的。
很多老師沒有線上授課的經驗，特別是如何進行線上互動，經驗幾乎為零。
線上授課第二劣勢：學生的專注力無法保證
在現實的課堂授課環境中，只有確認過眼神，在知道遇到對的人。
老師通過自己的一言一行、一舉一動無時無刻不在影響學生，同時學生的一言一行、一舉一動也在不斷的反饋給老師，學生的整體學習狀態是否在線。
線上授課，老師是看到學生在線，但是他的思想是否在線，還是在想非非，無可考證。上課質量無法保證。
線上授課第三劣勢
長時間盯著電腦屏幕，特別是非常小的手機屏幕觀看授課視頻，對於視力不斷髮展中的學生來說，是致命的傷害。
線上課程優勢
第一，對於初中以上學生，在網課中可以遇到或者選到非常多的名師。這是在現實學習中，不可能遇到那麼多國家標準的優質師資。
第二，對於學生觀看錄製好的線上視頻教學課程，學生可以反覆觀看，直至理解吃透。
第三，學生在家可以自由切換各種姿勢觀看線上課程。不像是在學校，必須端坐。
威廉英語說
面對新疫情下，對全國造成的影響，在線教育無疑是最好的選擇了，畢竟一旦學生趕在風口浪尖上開學，所帶來的後果是不堪想象的，尤其是對於低齡的學生來說，他們自我保護的能力還是很欠缺的，這個時候留下家裡是最安全的。但是面對已經結束的假期和開學的不確定性，此時不督促孩子們按照在校時的作息規律進行學習的話，對於很多孩子來說，這等於是變相的留級了，一旦開學上去，很多家長孩子都會措手不及，招架不住。低齡學生在家網課最大的劣勢無非就是孩子的自覺性會差，需要家長從旁輔助。但是對於在校的大學生們來說，這幾本上不會有任何的不適，因為互聯網教學已然已成為大發展趨勢，而且即便是很多資格類培訓考試也都採取線上教學，對於大學生來說這根本就已經不陌生了，我們大學生應該珍惜現有的時間和精力進行自我提升，為將來走出校園踏入社會做好萬全的準備。
邦尼姐姐Vlog
感謝樓主提問，以下是我的個人看法：第一，此次疫情相當嚴重，為減少人員密集，大學全部推遲上學。第二，為了不浪費珍貴的學習時間，全國各地大學利用新信息技術，如釘釘，企業微信，飛書等，在線授課，確保學生在家也能享受好的教育，一舉兩得，避免人員密集造成病毒快速蔓延！
大學升家教
學校教育受到影響到，這方面我們就以響應國家號召為主。不過孩子們一天的時間，倒是需要我們幫其合理規劃。這個假期，實則是一個彎道超車的好時機！最重要的是不虛度光陰！陪伴孩子做一些有意義的事情，也很有必要。難得與孩子有這麼多時間相處，好好培養親密關係也是挺有意義的事情。
簡單學古箏
先謝謝大家允許我實話實說。
學生在家裡上網課，是沒有辦法的辦法 ，尤其是對沒自制力和主動性的同學來說，我們不能強求學習的效果。
如果能讓孩子們規律作息，在朝九晚五的這個時間段不用電子產品玩樂，就是勝利✌。
留的青山在 ，不怕沒材燒 ，是吧🙊🙊
大鵬看社會
不贊成！一是效果不理想，二是對眼睛不好，三對於孩子來說，聽課不停學，不如上一節家國情懷課，國家畏難之時，孩子不是局外人，他們是國家的未來。
