孩子放假在家只知道玩怎麼辦？

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玩，是孩子的天性，無需多慮。

怎麼說呢，我現在是在讀大學生，我在高中、初中就是瘋了一樣的玩，但是在學校老師上課的時候，我一般都會認真的聽講，所以說我的學習一直還可以的，現在就讀於天津大學。

孩子貪玩，對假期作業壓力不大，也不想主動去學課後班等等，都源於“玩”對孩子的誘惑永遠強過“學習”，而且孩子對假期學習，基本不會有很好的計劃性，所以都表現為“就知道玩”，家長要善於引導，將“玩”與學習同時列入假期計劃以收買人心，同時我建議家長最好與孩子有共同的學習計劃，共同督促，寓教於樂。

以上純屬個人建議，有什麼不妥之處，懇請大家多多包涵。

瑾年弟弟

01最近，鄰居家孩子小白放寒假了。

昨晚，我隱約聽到小白媽媽吼孩子的聲音。正巧早上遇到小白媽媽，打過招呼後得知她是要去辦寬帶斷網。不等我再問，她便向我傾訴起來。

原來，小白放假幾天來，整天手機、電腦輪番上陣地玩遊戲，不肯出門，也不做作業，吃飯時間到了也要媽媽一喊再喊才肯上桌。媽媽心中惱火，就逼著小白出門去找小夥伴玩。

結果到了晚飯時間，媽媽去接小白，卻看到他正和小夥伴捧著iPad對戰，媽媽進來連頭都沒抬一下。這件事讓小白媽媽決定迅速去辦斷網手續。

如今，孩子們沉迷於電子設備的時間越來越多，隨處可見捧著手機、iPad玩個不停的學生。但電子設備帶來新鮮體驗的同時，也在無孔不入地誘惑著孩子們尚不成熟的心智，一不小心就容易讓他們迷失其中。

然而，這並不是我們拿走孩子的手機、掐斷孩子的網絡就能夠完全禁止的。

與其嚴防死守，不如理性思考：如何幫助孩子理性解決問題，合理使用手機。

02孩子依賴手機的原因大致有三種：

1.社交型依賴。手機通訊錄裡有200個好友，微信朋友圈裡有300好友，QQ群裡面還有4000多好友，這麼強大的人脈關係讓孩子難以割捨。

2.遊戲型依賴。手機裡面的網絡遊戲特別多，在長期的戰鬥中積累下來的功勳和經驗使得孩子成就感爆棚，倍感滿足。

3.娛樂型依賴。手機裡面好友不多，遊戲不多，全部都是電影、音樂、照片，弄得孩子心猿意馬，不想寫作業，總想摸手機。

如果孩子特別依賴手機，作為家長，最好先分析一下自己孩子到底是屬於哪一類，然後再對症下藥，找到應對方法。

03如何判斷一個孩子是否手機上癮？

1.社會功能是否受損——學習、社交、身體狀況如何

什麼叫做社會功能受損呢？一個孩子玩手機，但是他學習還是很好，社交也沒問題，身體健康，按時吃飯，按時睡覺。那這種情況你根本不用太擔心。

2.人際關係是否受影響——和家長、同學、老師之間關係如何

要重點觀察，孩子在玩手機，特別是遊戲之後，他和周圍人的人際關係是否是和諧的？這個人際關係，主要是指他和家長之間的，他和同學之間的，還有他和老師之間的。

比如說，他開始變得非常暴躁、易怒，或者他開始變得很不耐心，開始變得特別忤逆，不過這些也是青春期的一些特質。但是，也需要區分，究竟這些是遊戲帶來的，還是因為青春期。

3.是否發展了不良癖好——熬夜、花錢

有些孩子因為玩手機而開始熬夜，這是一個非常糟糕的習慣。還有些孩子因為玩遊戲而發展出了偷錢買裝備的習慣。這些不良癖好的產生，非常糟糕，家長需要特別關注。

4.作息或性情突變——是否早上起不來、不吃飯、講話煩躁

可以舉例為，孩子是不是現在早上起不來，飯也不吃，包括性情大變，講話很不耐煩，或者說把自己包裹起來，用很沉默的狀態去進行回應。這些都是需要被注意的狀態。家長應如何應對？

1.家長首先需要“閉門反思”

有些時候手機本身是一個“替罪羊”，它反映的是親子關係當中，本身就結下的一些“樑子”。所以當家長在思考自己該怎麼做的時候，第一點就是要去反思一下，在親子關係中，是否出現了一些壓力或者狀況是需要去面對的。

這裡要強調的不是說，孩子玩手機就要去反思。這個語境是說，當孩子已經手機成癮的時候，父母要去思考的一點。如果孩子只是玩一玩，但不符合剛才講的那些上癮的標準，父母大可不必太過焦慮。

2.家長要抓住孩子對“夠酷”的需求

因為青春期有一種非常典型的心態，就是我得做一些和父母不一樣、不允許的事情才夠酷。換句話說，從一個稍微狡猾一點的角度，如果一件事情爸媽跟老師自己也做得挺來勁的，孩子可能就覺得沒意思了。所以，當父母對遊戲持一個比較中立、溫和的態度，而不是敵對的話，孩子自動就覺得這事兒也就這樣。

建議父母適當地去了解一些手機上的新興事物，和年輕人的一些語境。比如說吃雞、直播、二次元等等。其實，網絡遊戲也分很多種，有些非常益智，而有些除了宣揚暴力和色情，騙裝備的錢之外就真的沒有什麼好處。建議父母可以幫助孩子去選擇相對適合的遊戲。

3.讓孩子學會自我管理

在玩手機這件事情上，需要把制定規則的權利交給孩子，然後把監督執行留給自己。比如，有的小孩說每天做完作業，可以玩半個小時；有的小孩說每天睡覺之前，可以玩20分鐘。但是，這個規則需要讓孩子自己去制定。不然他就變成了父母的一種高壓政策。

自我管理的感覺，是給予孩子一種自律的感覺，這種自由度是不一樣的。監督執行也是，父母需要去看到的一個邊界。就是，當這些規則被制定出來之後，監督孩子自始至終的執行也是非常重要的。

4.幫助孩子認識網絡背後的東西

家長可以和孩子一起去探索一款爆紅手機遊戲背後的一些東西。這個是指，現在網上也有很多學者或者文章在討論，遊戲究竟為什麼會讓人成癮。就相當於你去解剖這個遊戲，也能幫助孩子認識到遊戲背後的一些東西。說不定，孩子長大以後真的會變成一個遊戲設計師呢。

家長可以在有引導的狀況下，和孩子一起去研究遊戲。用一個非常理智化的方式，幫助孩子建立起，對於網絡更加健康的態度。

5.幫助孩子從遊戲中學習做一個有趣的人

現在很多企業，尤其是一些年輕的公司在進行遊戲化管理。比如說，員工打卡不再需要考勤機，而是用積分或者說像那種玩遊戲的方式來進行。

那麼在一個家庭當中進行這種遊戲化的思考，父母也是可以去學習和借鑑的。

比如，當希望孩子在學業上取得一些成就的時候，怎樣通過一種遊戲化的設置能讓他感覺到更多的成就感。或者在你們的溝通過程中，有沒有一些遊戲化的元素，讓孩子即使到了青春期，依舊覺得你是一個有趣的人。

瀋陽剃頭師傅

首先，愛玩是孩子的天性，父母不要過於責罵。其次，現在的孩子都有很強的叛逆心理，你越是不讓做的他們就要反著去做，所以就如治水只可疏不可堵，要及時引導他們。事實上，在大多數時間裡，孩子是在玩耍的過程中學到東西的。父母給予適當的引導和點撥，能讓孩子學到更多的東西。

我女兒以前也是不愛學習，就對電腦遊戲感興趣。後來我在淘寶上找來一臺動腦機給她玩，玩中包含著學，這樣用玩促學相當管用！比方說遊戲“連連看”“對對碰”她最喜歡玩了，但網上的都是不動腦子純消磨時間型的，對孩子沒任何益處。但動腦機裡的就不一樣，可以邊連邊鍛鍊速算，或是邊碰邊學習漢字、拼音。女兒玩得很“自覺”，學得也很“自覺”，現在的速算和識字大有長進。特別速算，還得過他們年級速算比賽的第二呢！再有遊戲“貪吃蛇”，通常手機裡的也就是吃方塊，但動腦機裡的是吃單詞，我女兒就是這樣“吃”會了好多老師都還沒教的新單詞，不單是會念哦，還會把最難的拼寫記得牢牢的！

小孩子愛玩是好事，說明頭腦聰明！但我們大人得加以引導，放任自流那孩子就毀了，但要引導得當，孩子的學習潛力會被充分挖掘，成績拔尖也不是什麼難事。

谷士順

我的閨女二年級，一放假我就把她的寒假作業分好，每天數學做多少，語文做多少，預留7天不做作業的時間。比如，放假30天，那我就規定她23天內把作業做完。這樣，孩子每天都必須做作業，每天作業也不多，做完作業就可以玩。

畢竟放寒假，預留不做作業的7天，原是為了帶孩子逛公園或走親訪友的時間，不過今年受疫情影響，都自覺在家居家隔離，孩子的寒假作業已經全部做完了，現在每天在家，看會電視，玩會玩具，安排她每天背一次九九乘法口訣，每天讀一篇課外書，其餘的時間儘量給她找一些樂趣。

如下圖，做好防護，正準備去樓下花圃弄點土栽草莓🍓。

奶爸的養娃VLOG

今年突發疫情，且最為嚴重，造成在家的時間很長，過去大家總是嫌棄春節在家時間短，今年迫於形勢壓力，在家時間超過往年，最榮幸的事情就是小時候立志要好好學習，為國做出貢獻，都沒有實現，而今卻可以睡在床上，待在家裡為國家做貢獻！

對於外出打工的我：位輕言薄責任重，事多錢少離家遠，往年這個時間孩子已經是老師幫忙照看了，而今年終於有很長的時間可以和孩子待在一起，四歲多的她，在爺爺奶奶長期照顧下，養成許多毛病，在這個漫漫長假，疫情嚴重不能出門的情況下，我從以下幾點做起：

1、引導她改掉不能獨立玩耍的習慣，遊戲從宜到難，鍛鍊膽量及耐心，教她認識哪些是對、哪些是錯，使她具備基本的判斷是非的能力；

2、逐步讓她學會學習，先從1到10的數字寫起，再做實物數數；

3、通過網絡一些孩子的表演、舞蹈等讓她覺得要向別的孩子學習，端正學習觀念；

4、通過一些學習軟件，培養認字能力，因為有些識字軟件通過遊戲、象形增加孩子認字理解能力，加深印象，便於理解；

5、有時孩子不乖的時候通過嚇唬她，說給老師視頻、拍照等延長她的專注時間及能力。以上是我的一些經驗，在教育孩子方面也是眾說紛紜，沒有絕對的對錯，只有個人認知認可，就是對的，如有不對的地方，還希望大家提出寶貴意見，相互學習、共同進步。

最後，衷心的祝福大家身體健康，家庭幸福，孩子學習進步，也願疫情早日過去，國家繁榮昌盛，逆行者也能平安歸家。

美妝造型

您好我是珍兒服飾 很榮幸回答您的問題 關於小孩放假在家只知道玩怎麼辦？關於這個問題確實很讓人傷腦筋 我開始也天天被這件事煩惱 後來我和他們之間談了一個協議 如果想玩就要自己爭取。要想雙休日玩 必須這個星期的表現都符合我的要求 做到了這點 我會安排時間給他們玩一會。前提是作業完成後。假期想玩。就要看他們的期末成績 期末成績優異。這事就好說。沒考好 他們自己也不會開口提要求 因為一直都是這樣做。他們也會習慣 我們家的就很自覺 因為我賞罰分明

珍兒服飾

首先，在與孩子溝通時，應該明確其充足的休息和娛樂時間。
「倘若要出去旅遊，那麼在出行前和出行後，家長不妨和孩子一起制定暑假作業的完成計劃，每天保持幾個小時的學習狀態。」
其次，關注孩子暑假作業進展。家長可以定期檢查翻看孩子的作業進展，確保孩子在按照規劃的進度前進，同時確定孩子沒有將學習習慣全部丟掉。
但是記住不要盯著孩子寫作業，有的家長喜歡盯著孩子寫作業，一旦發現有問題，就會一邊幫孩子塗擦，一邊責怪孩子出現這樣的問題。
其實，在這種焦慮的氛圍中，孩子很難產生學習興趣。這時候家長的說教他是聽不進去的。一定要讓孩子獨立完成，當孩子遇到困難家長可以予以幫助。
最後，適當獎勵和正確輔導。對於學習自覺性較低的孩子，家長可以採取適當「獎勵」的方式，鼓勵孩子完成每天定量的作業，在孩子完成作業後及時表揚並兌現承諾。
許多題目不難，只是孩子缺乏耐心閱讀原題，往往只看了一遍感到不會做，很難，這是一種消極的心理暗示。要告訴孩子：爸相信你，只要多讀幾遍原題，你會做出來的。」當孩子做出來以後，

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安徽小代

這個肯定是不能放縱下去的。1，以自身為榜樣，帶動孩子一起學習。決不能自己在那裡打麻將或是刷劇卻讓孩子好好學習，說白了就是要家長以身作則；2，陪孩子看些相關的電影或書籍，引導著讓孩子發現學習的樂趣； 3，可以採取適當的獎勵制，先訂一個小目標，比如完成某項作業可以玩10分鐘他想玩的東西，循序漸進得增強挑戰的難度；4，適當的表揚和鼓勵，不要一味指責，每個孩子都有自尊心； 5，如果實在說教不聽，也可以進行適當的體罰。古人語：無規矩，不成方圓！

請叫我蠟筆小新

首先家長是首要責任，孩子的好習慣從小養成。不知道樓主的孩子多大了，如果是小學生，現在正好養習慣的時候，給孩子樹立正確的學習觀。

幫孩子理清作業內容，哪些需要寫，哪些需要背。現在的作業不光是寫寫寫，還有手工製作，益智類作業。訂一個系統的學習時間。勞逸結合。

我家也有三年級的學生，可以相互交流。希望能有點幫助

農家紅豆杉種植

玩也要看玩什麼，玩也能玩出名堂來

首先玩的東西需要大人幫忙篩選，不能玩電腦遊戲啥的，但是可以玩魔方，拼圖，下棋等，謝謝是可以開發孩子智力的，對小孩很有幫助

然後就是運動類，選擇球類，武術類，或者滑板類，或者其他，既可以鍛鍊身體也可以磨練品格，特別是男孩，挺不錯的選擇

不能瞎玩，沒有計劃，沒有目的性的玩既浪費時間，也沒有意義，所以玩也是一門學問，家長好好引導，多陪伴，最後都會是雙贏。

關鍵字: 老師上課 天津大學 孩子