無痕與無為
不得不說。現在有的網絡課程參差不齊。質量有好有壞。找一個好的授課平臺很重要。
學校在停課不停學期間。老師會進行多種形式的授課。比如網絡直播。微信群分享。平臺佈置作業。學生反饋學習結果等等。
在此期間一定要聽從學校老師安排。有問題多和老師溝通。老師肯定有方法進行指導。如果家長也有好的資源也可以分享給別人。
對於學習。道路有很多。我相信疫情很快就會過去。這段時間一定要行動起來。跟上老師的步伐。開學的時候才能更好的進去學習狀態。
良策之師老馬
前不久全國各地的學校都因為疫情影響紛紛選擇了延期開學，但很多地區為了保證學生成績不受太大影響，便選擇了通過網絡進行線上教學的活動，此舉一時間成為多所高校相繼跟風的對象，不過隨後教育部就發文表示，要求各地中小學不得在正式開學前給同學們上網課，這自然引起了很多人的好奇，難道讓孩子們在家也能有課上不是一件好事嗎？
對此，一位教育專家分析了其中的3點原因，分別從學生方、教師方以及家長方3個角度探討了教育部叫停中小學生上網課的原因，相信大家看完後，一定能明白教育部的良苦用心。
1、學生方
其實大多數學生在假期的想法就是想讓自己輕鬆愉快，如果在還沒到正式開學時，學校就要求同學們上網課，那麼大家積極性一定不高，會影響上課的效率。另外，線上教育要求同學們每天都要盯著電腦屏幕學習，可能剛開始還有一些新鮮感，可隨著時間的推移，由於沒有良好的監督和管理手段，選擇偷懶的孩子也會越來越多，因此這種教育模式目前還不能廣受認可。
2、教師方
對於年輕一代的教師而言，從教師化身主播並沒有經過任何系統的培訓，完全沒有經驗很難完整的實施教學活動，這必然會影響學生的學習效率，另外對於一些上了年紀的老教師來說，本身就不精通電腦軟件的使用，如果硬要讓這些老師去做“主播”連軟件都不會操作，有怎麼能有好的教學效果呢？
3、家長方
想要順利進行網上教學活動，家長必然要給孩子準備一定的硬件設備，可總有一些經濟條件比較差的家庭，沒能給孩子配備電腦等電子設備，那麼這些學生上網課的難度就會很大，還有一些家長因為擔心給孩子買了電腦會影響學習成績，但突然要上網課也會給家庭造成一定的負擔。
小表哥笑談化學
這個必須要擦亮眼睛啊！首先，一定要根據實際情況分析一下。如果沒有這次疫情孩子是不是還在假期階段，是的話就該按照自己的寒假計劃走。到了開學的日期，學校自然會有老師給安排好的課程。
真沒必要搞的人心惶惶，鋪天蓋地的網上授課廣告和輿論導向無非就是線上教育想借此機會大肆營銷。其實對於孩子來說，沒有好的效果，反而增加了近視的機會。（當然，這下賣防藍光眼鏡的微商又要開始大肆營銷了）
所以，作為家長必須要有一個辨識度，對孩子的教育瞭如指掌，而不是被隨波逐流。
今天拿到了孩子老師給發下來的課程表一週的計劃。沒有網上直播課，用的是現成的APP 教學，覺得這樣就挺好。一方面減輕老師的負擔，另一方面課件是錄播的，名師講的，隨時可以看，質量有保證。幫孩子分析了一下，只有大概40分鐘的語文課是需要在網上聽一下（明天根據實際情況再看，可能不需要那麼久），其它的英語數學完全可以自學。作業老師都以文字的形式留好了，可以提前完成。
時間還是很充沛，一點都不影響寒假自己制定的計劃。所以，家長一定要參與進來，幫助孩子用最短的時間，高效率的完成計劃。
