胡杰991
您好！
針對現在整個中國病毒傳播迅速的現實情況，我個人認為網上教學方案還是可行的，網絡授課可以有效的避免學生因為群體性聚集而引發冠狀病毒交叉感染。
網絡授課存在一些弊端，主要有老師和學生缺乏交流，學生在家上課容易走神等。面對這些問題，學生需要做到以下兩點：
1.做到在老師授課的時候要認真聽課，有不懂的問題隨手記下，課後及時聯繫老師詢問；
2.在房間學習時儘量給自己營造一個安靜學習環境，把電腦上與電腦無關的軟件關閉。
對於留守兒童，隨著農村外出打工人數增加，留守兒童的數量也在不斷增加。國家這些年也在關注他們的教育成長，給他們提供了網絡教學的資源，並且正確指引留守兒童進行培訓學習。所以一些地區的留守兒童還是能夠接受到教育的。
最後也希望此次抗疫戰爭早日結束，全國各地的學子早日迴歸課堂！
卓均學長
每一個事物都有兩面性。網絡發展也是一樣。在這個問題裡，我先不討論網絡的好壞。首先要就這次學習的背景來分析。現在疫情當前，主要矛盾就是防止生病。那麼我們要感謝有了網絡，我們有了機會更好的解決問題，有了更多的可能性繼續學習。試想沒有網絡，現在會因為要上課，就把幾千人放到學校，互相承受巨大的感染可能性的危機嗎？作為孩子媽媽，我寧可孩子學習不好，寧可晚一年畢業，也不會選擇讓孩子去聚集，上課。所以，大家很奇怪的把矛頭指向了網課。這次的矛頭應該是疫情才對。
針對留守兒童，的確存在困難。但也不是無法克服。尤其政府層面，會有電教授課。總之辦法一定比困難多。但是誰也叫不醒裝睡的人。如果就是排斥這件事，那無論怎樣都解決不了。就算留守兒童問題真的沒法解決，也疫情當前，其他都是次要當年。阻斷疫情才是最重要的。不會因為部分人的利益，而使全人類面臨健康威脅。
感謝您的問題。祝全國人民安康！[祈禱][祈禱]
媽媽的陪娃共學課
特殊時期網絡教學是不得已而為之，有條件上網的學生不會荒廢學業，雖然效果和課堂教學有差距，但這是目前安全可行的選擇。這種選擇可能會無法照顧到每一個學生，所以家長們要根據自身情況給孩子佈置學習任務，等開學後才容易和大家步調一致。實際上，網絡學習的方式一直都有，只不過非常時期有學校老師主導了。如果你有條件參加而不同意給孩子更多負擔，那你可以不參加，那就權當給孩子放鬆一段時間，學校應該不會有其他說法。
特殊時期線上教學，這是一種學校承擔社會責任的作為，應該得到的是肯吧。
自由自在老園丁
網上教學只是在疫情期間的暫行之法 也並沒有任何政策表明全面實施 留守兒童空巢老人這些社會問題需要時間和制度來更好的解決 而不是這一件事情就能簡單地說清
