老盧談古論今
教育的尷尬！尊師已經成為過去式，人類靈魂的工程師光環已不再存在！教師已經成為一種職業，不再是為人師表的象徵。
每每看到關於教師因為體罰學生而被開除，被學生家長不依不饒地告來告去，對老師進行人身攻擊和辱罵，非得搞倒搞臭老師時我感覺到悲哀！這不知是進步還是退步？
我們先不論教師不能體罰學生的是是非非，看看是什麼樣的人最容易因為教師休罰了學生而不論原因不依不撓的。沒錢沒勢的平民幹這種事的幾率相對來說小些，可能因為自卑也可能因為沒勢也可能因為傳統在心裡認為學生犯了錯就應該被教育；真正有文化底蘊的家庭尊重知識的也是不會衝動地幹這種事的，因為他們懂得怎麼尊重知識；真正讓孩子在學校學習成長的家庭也是不會不約束自己孩子的，有些甚至要求老師把學生管嚴些；把孩子當成小祖宗一樣寵愛溺愛的家庭往往不論自己的孩子幹了什麼就是不允許動自己的孩子；一些因為玩賴得到好處的家庭容易幹這種事，丁字戶、經常性地上訪、碰瓷、不務正業的人等等不會放過利益的人；一些認為孩子的教育是學校責任的人容易幹出找老師麻煩的事...
教師不能體罰學生這是一個比較難受的規定。從人類文明的進步上來說是對的，但是有一個客觀現實是如果孩子不尊守學校紀律不好好完成學業怎麼管理？誰有好辦法？有的只是教師額外的勞動和發揚精神的付出，主動的學習變成了被動的學習，不說尊師重教了平等也沒了！
雷聲雨聲風聲
負責任的老師太難了，怕你不成器，怕你走彎路，怕你上邪道。玉不琢不成器，琢了生大氣。三十年前，課堂上一個男生拿個剪刀，把他前排的女生的頭髮辮給剪了半個，我氣得忍不住（事後我也覺得不冷靜，做法有問題）踹那男生一腳，結果是兩個的家長都來找我了，女生家長責問為什麼沒有管好學生，讓男生把女生的辮子給剪了，男生家長責問我為什麼要踹他兒子，有錯誤也不能打他兒子啊。當時我讓他們兩個家長商量一下怎麼處理我，結果是他們認為，小孩子不懂事，該管還得管，踹了就踹了，剪了就剪了，沒有啥大事兒，這算結了篇。這個學期一到頭，我便改了行，不再糾結別人家的孩子該管不該管，放心地讓老師放手管好我的孩子就行了。
司天照
我上學的時候，就很調皮，學習也不行，也被老師打過，很多男同學都被老師用教杆打過，可到現在也沒沒聽說有哪個同學因此而記恨老師的，老師打學生是恨鐵不成鋼！我支持老師用適當的方式教訓孩子，我現在看我孩子的老師對我孩子這班同學的態度，都感覺老師不盡責。
VT淄博廣電微生活孟哥
學校可以向公安部門報案，告他敲詐勒索。學校不應該是案板上的肉任人分割。否則傷害的不僅是老師，還有學校，也包括校長本人。
用戶山高林密
首先，老朽以為對這亇老師處罰太重，老師體學生固然不對，但出法點是好的，只是方法不對，大概也是恨鐵不成鋼吧！
對家長的無理要求，應以炸騙犯論處，在此我想說，有這樣對孩子護短的家長，這亇孩子前途堪憂。
老朽呼籲撤消對這亇老師的處分，改為批評教育！
松濤161695109
我希望各位老師在開學就開家長會，問下各位家長學生有錯讓不讓老師體罰學生（當然體罰學生不能打傷學生）。這樣老師心裡就有數了，那個學生有錯可以體罰那個學生不能體罰。如果學生有錯不經點輕度體罰可能對學生也是對學生不利的。這個老師對學生體罰就被開除還要賠償。有這樣的家長他們的子女當老師的最好是對他們的子女不管不問。由他們子女自生自滅。
琴姐的服裝檔口
體罰學生也是一種恨鐵不成鋼的心理作用！但有些家長就不認可，依我看對學生輕微的體罰也是一種負責！
李世勇410
希望所有的家長都別把自己的孩子經來做老師。我是身有體會。在一節課40多分鐘，繼要把內容講完，還要管理好學生紀律，特別是愛搗亂的學生，真是太難了。有些家長還老慣著自己的孩子，不依不饒。經來孩子只能在監獄裡面管理了。
王剛qq
本人曾經做過十五年的老師，個人覺得適當的體罰是必要的，但過了就不行，現在的老師不敢管孩子，造成孩子沒有挫折感，有的無法無天，家長助虐，從長遠來看，對孩子發展是不利的。但如果老師隨意體罰學生顯然也不對，個人覺得教育行政部門研究哈，哪些是適當的體罰，哪些不當。有了制度，這樣教師敢管理，家長也不會無休止有理取鬧。
山旮旯的小農民
首先這是教育的退步，教育管理機構做為教師的孃家一遇到事情先把自己撇的一干而淨有點不厚道。為老師報不平。
以前講一日為師，終生為父，講的就是老師和父母一樣。反觀現在怎麼覺得世道變了？老師體罰學生本意是恨鐵不成鋼，只要不出格，本人覺得不必大驚小怪。要是家長不依不饒，我看他們家本來就不是通情達理的人，像這樣的也教育不出好的小孩！
