只想看看你的脸
很高兴向大家分享我的观点。
作文老师家里有矿，别不信前几年我参加全市教师的一个暑期培训时间是半个月，因为分几期培训，点到名的必须去参加。如果同桌的是一个30多岁的男老师。我发现他电话特别多，而且电话的内容经常是生产经营方面的事。后来我才了解到，他在广东开了好几家服装加工厂。到现在活儿不太好干。原来他是在遥控指挥生产
穷人教师把教师这个行业当学生的事。当成自己的谋生手段。而富人教师把这个教师这个行业当成消遣
所以说教师这个行业成人和富人的差距，可大着呢。
以上就是我的观点，希望能大家能多多点赞评论支持。
高考数学符老师
富人老师家里有矿。别不信。前几年，我参加全市教师的一个暑期培训，时间是半个月，因为是分几期培训，点到名的必须参加。与我同桌的是一个三十多岁的男老师。很快我俩就很熟了，我就发现他电话特别多，而且电话说的内容全是生产经营方面的。我问他咋回事，他告诉我，他在广东开了好几家服装加工厂，说现在活儿不大好干了，过去订单都多得不得了。原来这兄弟在遥控指挥生产啊。我们可是在几千里外的重庆啊。他说工厂有他老婆在管理，但需要自己和客户谈生意，工厂的生产运作也需要他安排。我想你都这么牛了，还干教师工作干嘛呢，他说没事，教师这个铁饭碗还不想丢了。然后我看见他每天来去都开着一辆宝马，对了，他还是个农村学校的老师。另外我有一摄友，也是某小学的老师，我们经常一起外出拍摄风景，这兄弟也就三十多，四十岁吧，全套高端摄影器材，座驾是一辆大奔，人也长的胖乎乎的，很有款爷的派头，一打听，他老兄是某名牌服装的地区总代理，名义上也是他老婆在干，他只在幕后，钱赚了不老少。规规矩矩教书挣钱，像我这样的，一辈子也就保一个饿不死罢了，哎，人比人气死人。不过富老师还真的及其稀罕，穷老师倒是随手可以撂倒一操场。
猫哥162604536
这个问题问得很好啊，因为不是所有的老师都是两轴清风的教书匠。
我自己是师大毕业的，无论是我的同学还是同事，经济状况都是有很大差别的，有人开奔驰上班，有人骑自行车上班，究其原因，无非有以下几点：
第一，原生家庭差距大。都是老师，城市里的孩子和农村来的孩子肯定是不一样的。老师这个职位稳定，所以受到很多女孩的青睐。农村来的孩子当了老师，基本上工资得养家糊口，所以过得比较清贫，而城市的孩子，工资就是他们的一点零花钱，上班是为了有个事干，不用养家，这两种人群的收入和生活是天差地别的。用个不恰当的比喻，你们都是一株小草，可是人家背后是有一棵大树的，而你只是一株小草。
第二，教师的职称和教龄是有差别的。教龄不要紧，主要是职称。举个例子，我们学校，中级职称比初级的多5、6百块钱，再加上教龄，基本上就是多一千多，而高级职称比中级又要多好几百，综合下来，初级的3000多，中级的4000多，高级的5000多。可是有几个高级的呢？大部分人连中级都上不了。所以差距也拉开了。
第三，就是一线教师和行政领导的区别。一线教师没有替他收入，而领导的岗位工资和值班啊加班不各项补助比较多。所以很多人挖空心思往行政上靠。
第四，补课和不补课的老师的收入差距很大。尽管国家三令五申不让补，但是有些教师还是在偷偷地补，因为家长有需求。
综上，老师毕竟还是一个弱势群体，对高素质人才没什么吸引力，所以，笔者认为，只有提高教师待遇，毕竟富教师还是少数的，才能让教师有尊严地活着。
冷月游鱼
那差别可大了！！
穷人教师把教师这个行业当此生的事业，也当成自己的谋生手段；富人教师把教师这个行业当消遣。
下面不记名说两个例子吧！
A教师
这是我室友跟我说的她的一个同学，男生，学的师范专业。毕业之后招教没有考上，特岗是最后一个机会，最后也“考过”了。大家都知道特岗必须去农村的，他家里挺有钱的，挑了个离家比较近、发展又还不错的学校。天天开着车去上班，日子过得也是相当潇洒，工作了不到两年，人家当主任了！😂
B教师
这是我知道的一位县级高中教师，教书教了二十几年了，还是一位普普通通的教师，刚开始明明签的是本校，这么多年却一直在分校教书，工资也挺低，职称也不高。你要说他教的不好吧，也跟他的学生聊过，教的还错啊！
所以说，在教师这个行业，穷人和富人的差距也可大着呢！当然这只是个例！我还是见过很多无权无势也发展的很好的教师！😁😁
西瓜碎碎念
菜鸟来谈谈吧，欢迎大家关注！*^O^*
菜鸟觉得穷人教师和富人教师最大的区别就是思维区别和地区区别。职业本身是没有差距的，之所以大家以后发展的方向不一样了，就是因为思维和地区有很大的不同。
菜鸟在读研的时候，认识一位来自上海的老师。他是经济学与哲学的双料博士。他给我讲自己年轻的时候是如何挣钱的。他的家庭情况一般，是来自江西某贫困县。硕士毕业之后有幸去上海的一所高校任教，在任教期间，他兼了好几份工作，没办法那时候上海的房价就已经不便宜了。尤其让他欣喜的是，他给一家专门出产电视剧的剧组写剧本，他说一段时间他一个月可能挣八千多，比他当老师要挣的多的多，那时候为了挣钱，常常在公交车上睡过站，这样坚持了五年，他在上海买下了第一套房子。后面他就没有那么拼了，用了几年时间，考了一个经济学的博士。那会股票的行市还好，正好他就是学经济的。在股市他又赚了一套房子，唯一的缺点就是他没时间搞科研，导致他的职称一直是讲师。不过，现在他已经在上海市区有两套房子，别的老师刚攒够一套房子的钱。
教师的工资确实是有差距的，经济发达地区的教师工资基本上都比较高。而在经济落后的地区，很多教师的工资才有三千出头，而且这样的情况很普遍。大家如果不信，可以随便到我国西部地区的一个村镇级别的中学去问问，最高的五千多，普遍都是三千多。这个的确有地区差异，而且差别还不小。大家看看这五个地区的教师工资收入，这些都是工资比较高的，这算是高收入的。但并不是每个地区都像这五个地区一样，这是富人教师的待遇。
其实，菜鸟觉得这个工资最低的省份应该给我们甘肃。菜鸟并不想黑自己的家乡，但菜鸟个人认为，陕西的工资要比甘肃高一些，这个第一名应该给我们甘肃。因为，菜鸟每次去看自己的班主任的时候，都会说到这个问题，他们的工资也就三千多，而且还是老教师了，最少都是有教龄十五年左右的，每月工资突破不了四千，这个第一名应该给我们甘肃。菜鸟真是很尴尬，这样黑自己的家乡。但可能事实就这样，菜鸟也希望能提高教师们的工资待遇。
菜鸟大师兄
我是这样理解本问题的，当教师的穷人和本来富有的人当了教师的差距在哪里，而不能简单的说穷老师和富老师，因为教师的穷富基本上由薪资水平来定，拿我们当地来讲，我之前的同事，高中老师，18年教龄，基本能拿到4000左右/月，这在我们周边县区里面还是比较高的！这个薪水怎么说呢，吃饱喝足养孩子上学没问题，但是离小康还有差距！
总得来说，教师工资的增长速度和力度都不足以让人兴奋，多数教师的想法就是比上不足比下有余，最起码退休了能有个稳定的老年生活，这是让老师聊以自慰的唯一支撑因素！很多人可能说在一个县级区域，薪资能在4000左右挺高的了，但是不要忘记我们的物价增速一直是领跑薪资增速的，盼了好多年好不容易涨上去的一点薪水，算算全部上涨的物价给抵消了！
一直以来，尊师重道的风气是我们的优良传统，然而尊师重道如果仅仅是停留于精神层面，那就是墙上画饼，高水平的学生呼唤高水平的教师，而高水平的教师队伍想要招的来留得住的前提，那就是足够吸引人的薪资水平，这些年很多的师范生毕业后选择了非师范专业，甚至出现教师离开教育岗位转业的现象，很多老师或者改行从商，或者重新参加考试考取事业单位公务员，因为在他们看来要么凭本事重新闯出一片天地，要么不再那么拼命的靠时间，一样可以找个轻松稳定的岗位，不再那么劳累！
教师行业在整个社会发展的过程中占据着至关重要的位置，这个行业需要高水平、心怀梦想、热爱本职工作、有情怀、有作为的有识之士，所以除了每年的例行在编招聘，我觉得还应该以足够到位的薪资水平去吸引更多高水平的、更具教育水准的人士加入到教育行业当中来，同时不断提升现有教师队伍的整体薪资水平，能够真正让老师们两耳不闻窗外事，一心只管圣贤书，这应当是我们不懈的追求!
葛老师教育新智汇
首先差别的所教学科！
我们曾经给老师做过一个归类：数理化老师一般都在学校周围买最贵的房子；语文老师在学校周围买便宜的房子；英语女老师在最繁华的地段买房子；政史地老师到郊区买房子。至于房子的大小和装饰，那差距就更大了！
这是为什么呢？
其次差别在家庭出身！
有些年轻老师，尤其是音体美老师，刚上班就开好车，穿名牌，他们倒不是进行有偿家教，而是家里“有矿”，人家上班的目的，就是家长不想让孩子过的太累，找个正式单位上班就行了，钱，家里不缺。
而穷老师，往往是工作几年靠省吃俭用和东借西凑交个首付，以我们这里为例，因为年轻教师的工资一般就在3000元，而市区的房间高达10000元，好的地段在在15000以上，你说不省吃俭用能住上房子，娶上媳妇吗？
最后差别在对工作的态度上！
富人老师，工作不是他们的唯一，那点工资根本不是他们追求的目标，工作之余，更多的是相到赚钱或者享受生活，上班不是生活的全部。
而穷人老师，除了工作，没有也不敢有其他爱好，对待工作小心翼翼，因为工作中的收入就是他们的全部收入，他们会尽量做好。
以上是对穷人老师和富人老师差别的分析，欢迎补充！
我是“赢在高三”，专注教育，欢迎关注！
赢在高三
这个问题问得好！的确，教师队伍似乎可以分出这两类教师来！
前段时间，教育部新闻发言人说，某些贫困地区的教师工资已达到7000元！似乎想要说明教师待遇不断提高，教师富起来了。广大人民教师并没有普大喜奔，却遭到“为什么比农民工工资高”的质疑。
实际情况是只有少部分干了30年左右的教师或退休教师的工资能达到7000元，大多数教师工资3000–4000元。然而，7000元的教师就算富起来了吗？请看下表：
5000元人民币相当于720美元，7000元人民币也高不到哪去，相当于1024美元。我们一直处在世界倒数第三的水平，这与我们经济总量世界第二的大国地位极不相称，在国际上，中国教师还是属于“穷人教师”吧！
如果把工资5000–7000的当成“富人教师”的话，那么3000–4000的就属于“穷人教师”了，那么大多数的老师还是处于贫困状态。
那么，那些所谓的“富人老师”是怎么“富”起来的呢？
一、工龄长，职称高。这部分老教师“年轻媳妇熬成婆”，经过漫长岁月的洗礼，获得了高级职称，极少数还获得了政府特殊津贴，工资自然比一般老师高出一截。
二、职务高，条件好。这部分教师走行政化的道路，在校任行政领导，除了教师基本工资，还拿行政津贴，再把行政事务折算成超课时费，在评优评先及职称申报中“近水楼台先得月”，待遇也自然比普通教师高出一大截。
三、有水平，课外找。这部分教师教学经验丰富，他们不满体制内待遇，于是利用业余搞兼职，或自己开补习班，或在外兼职给学生补习，有的还揽资料推荐等活。这部分教师虽辛苦，但也劳有所得，比普通教师吃香。虽政令一再禁止，但也禁不绝迹。
以上“富人老师”虽是少数，但却影响着社会舆论，所以出现了“取消职称评审”的呼声，出现了“课上不讲补习讲”的质疑，出现了教师“有假期还拿工资”的嫉妒，出现了“教师不知足”的谩骂。结果，在体制内兢兢业业、遵规守纪的穷人老师成了“背锅侠”，一方面要维护教师的尊严，一方面也为社会不尊师重教而自惭形秽。
穷人教师和富人教师的差别大概就是这些吧！欢迎交流，不喜勿喷！谢谢！
教育问道
穷人教师形成的原因有如下几种:
第一，没有强大的后援。原生家庭的贫困，父母能把你抚养长大供你上学就不错了。
第二，老老实实听党的话，不参加课外有偿补课，除工资外没有任何其他收入。
第三，心思不够灵活，除教学外，没有经营任何产业。连个经常发朋友圈的微商都不做，更不要说做其他生意了。可能是没有启动资金，也可能是没有人脉，没有致富途径。
只靠着学校工作发的那点撑不着饿不死的工资，当然得精打细算，紧紧巴巴过日子，总是显得那么小气又寒酸。
富老师大多家底不错，父母为官或者经商，自己虽然当了老师，有的还参加着家庭的生产经营，或者生意上有股份。
有的脑子灵活，自己课外办班，办个小饭桌，利用自己在学校的资源，让亲戚出面，自己做幕后老板。或者开个门市，开个饭店，经营些生意。这样铁饭碗也保住了，也不耽误做生意挣钱。日子显得很滋润，其实没有一个是依靠教学致富的。
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穷人教师和富人教师的性格就不多说了，可以想见，都有优缺点。
穷人教师，大都是底层家庭的孩子刻苦学习，高考“鲤鱼跃龙门”而来，即使已经成了教师，但仍然很有危机感，所以，他们很拼，交给他们的工作，他们总能很积极、很快地完成，他们一直在学习、追求上进，工作很有热情，但，他们做这一切，有一个目标，期望得到更好的待遇，更高的工资，就像农民一样，他们辛苦地工作，是为了收获，秋收的时候，沉甸甸的粮食，不只是食物，也是稳定、安全生活的保障。
他们几乎从不叫苦叫累，对于他们来说，工作是谋生手段。
只是，一件事情，无论是教书还是别的，他们也会考虑方法或者别的，但不会太细致，尽快拿出成果比较重要。
富人教师，则不同，对于他们来说，衣食无忧，工作是为了赚钱，但除了赚钱之外，教书，也是自身价值的证明，有成就感就更好了，所以，一件事情，他们会把事情的很多方面都会考虑到，会比较细致全面。
但，工作交付时间什么的不太看重，重要的，是这工作做得里边有自己的东西。本来很简单的事情，他们也要做个意义出来。
