南都訊 記者梁豔燕 通訊員穗教宣 面對嚴峻複雜的新型冠狀病毒肺炎疫情，廣州市教育局多渠道多形式積極開展中小學生“停課不停學”工作，以滿足廣大中小學生在疫情防控期間的學習需求。南都記者瞭解到，目前各項準備工作已經就緒，廣州智慧教育公共服務平臺高中課程將於2月10日開通，小學、初中、中職課程及幼兒親子閱讀、活動和學習指引將於2月17日開通。全市中小學生能夠通過直播、點播、下載等方式進行線上學習，其中直播時間為每天8:00-12:00、14:30-17:00，點播、下載等方式24小時提供服務。屆時廣州市中小學生將通過在線學習的方式在疫情防控期間堅持學習，確保“停課不停學”。
學校怎麼做？
優化課程安排 做到一科一級一案
廣州市教育局已發出通知要求區教育局、局屬學校領導班子成員必須全體在崗。學校領導班子以疫情作為動員令，落實主體責任，始終堅守崗位、靠前指揮，守護“一校人”。要加強延期開學期間組織管理，制定應對措施，積極有序開展網絡教學。疫情期間，學校應根據廣州智慧教育公共服務平臺（www.gzjyc.org）推送的資源，組織教師結合本年級、本科組的學生特點合理選擇課程資源，優化課程安排，做到一科一級一案；組織教師開展網絡教學培訓，開展網絡教研，提高在線課程供給水平；根據學校時間統籌推薦國家、省、市資源平臺，供師生選擇；組織師生利用自建平臺或免費雲平臺開展網絡教學、網上答疑。針對初三、高三學生，要制定針對性方案，儘量減少疫情對中高考的影響。
教師怎麼做？
研學期間全市不講授新課
作為一名教師首先要明白，延遲開學期間，為體現教育公平，保障全員參與和學習效果，要嚴格執行教育部延遲開學期間，全市不講授新課的要求。優質教育資源推送目的是幫助學生複習鞏固知識、拓展閱讀、開展探究性學習、加強身體鍛鍊。教師應該強化“立德樹人、五育並舉”的觀念，在延遲開學期間，加強學生在線學習的管理。以延期開學為契機，加強家校溝通、強化思想政治教育，組織學生拓展閱讀，引導學生在家開展體育鍛煉，提升綜合素養；同時，鼓勵學生開展探究性學習，提高學生提出問題、分析問題、解決問題的能力。
按照廣州市教育局工作指引，班主任將針對本地健康學生、外省未返校學生和需隔離學生三類人群擬定不同預案，對受疫情影響較大的醫護人員孩子、重點疫區學生加強關懷，提升網絡教學效果。廣大教師主動適應在線教學的形勢，掌握在線教育規律特點，提升信息化素養，改變教學模式，創新教學方法，開展網絡備課，多渠道匯聚優質課程資源，結合學生實際情況推送個性化學習資源，主動掌握新技術、組建新課堂、培養新學生。
家長怎麼做？
合理安排孩子作息，消除“宅在家”的心理焦慮
家長應加強對孩子疫情期間心理疏導，消除孩子長時間“宅在家”的心理焦慮；要為學生營造良好的在線學習環境，通過電視、電腦、平板、手機等設備，支持孩子進行線上學習，幫助孩子完成在線學習任務；合理安排作息時間，均衡飲食，引導孩子科學規範使用電子產品，養成信息化環境下良好的學習和用眼衛生習慣。
尤其對初三、高三畢業班的孩子，疫情防控期間，學校會為畢業生提供合適的學習資料，家長要針對畢業班學生學業負擔重、應試壓力大、心理狀態不穩定的現實狀況，進行心理狀態的關注、疏導和保障。
學生怎麼做？
合理使用電子產品，學習30―40分鐘後應休息遠眺放鬆10分鐘
學生要發揮自主精神，培育自主學習的習慣，同時應拓展興趣愛好，加強體育鍛煉，提升藝術素養。瞭解疫情防控知識。要積極依託廣州市智慧型成長閱讀平臺，積極參與在線組織的閱讀主題活動，按照提供的閱讀書單開展線下閱讀。在市智慧教育公共服務平臺開展各學科課程複習鞏固時，要注意用眼衛生，合理使用電子產品，學習30―40分鐘後，應休息遠眺放鬆10分鐘，年齡越小，連續使用電子產品的時間應越短。提升在線知識獲取、篩選和加工能力，通過在線方式，開展自主學習、合作學習、項目學習，提升個人綜合素養，提高適應面向未來的能力。初三、高三孩子要加強時間管理，自覺實行目標管理、執行管理、能量管理，提高學習效率，取得良好學習效果。
在線教育，廣州有什麼特點？
（一）堅持五育並舉，推進家校共育
廣州市要求按照五育並舉、以德為先的原則開展網絡教學，鼓勵學生開展自主學習、探究學習、問題學習、項目學習。做好學生教育與健康生活指導，預防青少年近視，加大疫情防控宣傳力度，利用線上形式開展心理健康輔導、防疫知識等學習和宣傳教育。利用線上形式多措並舉加強對學生體育鍛煉、審美素養、勞動教育等方面的引導，鼓勵學生加強體育鍛煉，增強身體素質；開展家庭美育實踐，提高審美鑑賞能力；參與家務勞動，養成良好勞動習慣，促進學生德智體美勞全方面發展。對義務教育階段學生，組織開展智慧閱讀活動和線上垃圾分類學習活動，豐富學生在家生活。
（二）市區校聯動，整合名校資源全市開放共享
依託廣州智慧教育公共服務平臺，提供 “一師一優課、一課一名師”優秀課例資源，全市中小學生通過直播、點播、下載等方式進行線上學習，做到線上教學資源年級全覆蓋。為幼兒園提供親子閱讀、遊戲活動和家庭教育指引。組織市創建全國智慧教育示範區支撐校通過學校公眾號、網站、雲平臺等，按學科、年級、課時上傳教師微課、重點難點、學習資料、輔導建議等優質教育資源。通過廣州智慧型成長閱讀平臺發佈小學、初中寒假閱讀書單，並組織開展多項智慧閱讀主題活動。廣雅、執信、鐵一、二中、六中、廣大附中及廣州市旅遊商務學校、廣州市交通運輸學校等學校已有序開放本校網站，面向全市進行優質教育資源共享。各區、校通過名師網絡直播課、微課、在線輔導答疑、在線資源共享等方式，有針對性地推送，併為沒有條件組織在線教育的學校提供支持，組織學校按照“一校一科一案”的原則，制定教學計劃。各學校也根據本校學生特點合理安排課程內容，優化課程安排，組織網絡教學培訓，開展網絡教研。
（三）創新學習方式，推薦課例均為省優以上課例
延期開學期間，廣州市將積極推動傳統課堂教學方式向在線學習方式轉變。在資源供給方面，廣州市推薦課例均為廣州在教育部組織的“一師一優課、一課一名師”活動中獲得省優以上的課例。在服務供給方面，廣州市提供在廣州智慧教育公共服務平臺的在線學習的基本形式包括直播（教師通過視頻直播的方式進行遠程授課或用錄製好的課例直接播放）、點播（學生自主點播平臺上的音、視頻學習資料）、下載學習資源（把課例、微課、練習題、圖文資料等上傳到平臺供學生下載學習）等方式。廣州智慧教育公共服務平臺可對外提供服務的業務系統有師生空間、優秀課例、增強現實課件製作、電子圖書期刊等，此外，學生還可通過設置鏈接跳轉訪問國家教育資源平臺、廣東省數字教材平臺。
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