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教學當中適當的加入視頻教育是未來教育的方向，此方法可以省去巨大的社會資源，比如說教育所需場地，教職員工人工費，課桌椅費用……客觀上，人和人是有差異的,不是每個教育工作者都能盡職盡責，也不是每位老師的表達水平和講課方式都能做到正確高效，為了避免了那些濫竽充數，缺乏職業操守和職業道德的少數教育工作者對中國下一代教育的影響！完全可以考慮改革現有教育方式，並且可以集中優勢教育資源，把那些教育水平極為突出人員的才能充分，廣泛的發揮他們的社會價值和作用！讓廣大普眾能夠從小接受到真正用心,水平高超的教育人員的教誨！中國歷史上不光有孔孟那些教育大家，每個時代都有一些優秀的教育大家！把他們此生狀態最佳,最精彩的教育情景用影像的形式記錄下來，反覆的為社會做出貢獻，這種辦法不失為教育的一種創新改革！可以採取老師課堂監管紀律，學生課上看名師視頻，結合任課老師解析的方式！或者監控室集中監管課堂紀律，老師流動管理，再或者學生在家學習，定期去學校考核補充,避免了課堂中同學之間的干擾……總之，沒有不變的體制，改革永遠在路上！文化需要傳播,精髓需要記錄，千百年來，萬千優秀的教育工作者，為教育鞠躬盡瘁，嘔心瀝血！老師們在課堂上描畫出多少精彩絕倫的文化彩虹，多少美輪美奐的講義！但是苦於技術水平，不能流芳百世,以供後人吸取養分！實為可惜，實為國家民族之損失！把精彩刻錄出來，記錄下來，讓後人感受到我輩的教育文化，教育理念！是多麼有意義的一件事！當然，新事物的產生必然會有眾多阻力和困難，在實施過程中也必然有很多問題需要解決！我相信，辦法永遠比問題多！通過幾代人的不懈努力，教育必然會迎來大的變革和改進！作家留美文，書畫家身後留字畫，建築師死後留建築作品,優秀的教育工作者也應該留下自己的職業印記，讓課堂上的那些美好傳播的更遠更久一些
好的不睡覺
感覺這老師挺無辜的，飛來橫禍啊！好在教育局給的處罰並不重，只是對其進行了通報批評。先來了解下事情的經過吧！
2月9日，仙桃一中的一名教師在網上教學時，因為操作失誤，播放了與教學無關的音頻，造成了較壞的社會影響。能夠造成較壞社會影響的音頻無非就是少兒不宜的一些音頻吧！隨後仙桃市教育局就對仙桃一中進行了通報批評。
隨後該學校上課老師在班群裡做出瞭解釋，原來老師在上課時，視頻播放到一半的時候，桌面突然蹦出個視頻播放器修復的提示，於是就點了修復，等待修復。結果電腦就中病毒了，由於以前上課反應麥的回聲大，所以就關了電腦的音響，至於放的什麼聲音自己都不知道，直到看到學生在群裡說老師電腦中病毒了“聲音很不正常”。才知道自己電腦中病毒了，於是才趕緊找到關了它。
看到這樣的結果你是不是覺得這位老師被通報批評得很冤枉啊！什麼事情也沒幹，修復個視頻播放器就飛來批評。看來直播授課有風險啊！當然，玩笑歸玩笑，老師網上直播授課，教育局一定要提前組織老師培訓，否則很多老師都不具備網絡直播授課的能力。特別是一些上了年紀的老教師，更是無法駕馭網絡直播課程。
如果再像這位老師一樣，無辜飛來通報批評，那就欲哭無淚了。你覺得這位仙桃一中的老師被通報批評冤嗎？歡迎各位留言吐槽！
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山村老師看教育
看幾位高級教師的回答，表示挺不解的。
為人師表，不該無的放矢吧。
如果看了視頻。作為成年人會有正確的判斷。當大家沒用過電腦還是沒中過病毒？我不想譴責誰，畢竟誰都不是有意為之。而且這次最大的受害人也是老師本人。現實裡對孩子們洗洗，辭職就可以了。我想以後也沒辦法面對同學們了吧。學生們不會聽不出聲音是誰。
同行不落井下石是好事。但出來洗地，不實事求是。就有違師德了吧。
劣單雙殺
先插一個我自己遇到的事情吧，那是很多年前了，網上的電腦都是以bt種子下載，有一次我本意是為孩子們下載一部動畫片，而且還是一個正規網站，那個時候可能監控沒有現在這麼嚴，下載完以後，我說還是自己先欣賞一下，這一欣賞，把我嚇著了，完全就是XX片，掛羊頭賣狗肉的東西，差點害死我了，幸好我仔細，提前觀賞了一下，不然會惹下什麼麻煩我真不清楚。
再回到本題的問題，我覺得這樣的方式對不起老師，老師們的辛苦作為上級主管部門完全無視，而僅僅以這樣的無意行為進行通報批評，完全是小題大作，作處理之前應該是不是做一個詳細調查啊，不能以結果就來為老師定罪，不能僅想到安撫網絡上的聲音，卻忽視一線老師的感覺，做決定之前真的要慎重。作為老師，也只能沒有任何辦法，只能接受這樣的通報批評意見。
大概事件就是，老師在直播過程中，可能對於電腦不熟悉，遇到播放視頻的時候要提示修復flash或者更新，其實我們經常用電腦都會遇到此類的問題，完全是正常的，只是老師因為對電腦不是怎麼懂，直接點了一些步驟，誰知道，可能誤彈出一些廣告聲音，我們也知道網上隨時彈出一些具有色情色彩的遊戲廣告，而且聲音也不是很文雅，剛好該老師因為怕上課影響孩子們的效果，自己關閉了自己的身邊電腦的音響，沒想到這一聲音直接傳到學生家裡電腦或者手機上了，就有學生用手機錄下了這不入耳的聲音發佈到網上，導致相關部門對老師進行處罰。
說實在的，這個老師真的很冤，也許年齡大或者電腦也不熟悉，而且是第一次操作網上直播課程，遇到一點問題是很正常的，我相信即使出現這樣的事情，家長也能夠理想，那學校和相關部門在開課前又對老師做了哪些培訓呢？或者是否有技術人員在旁邊處理問題呢？特別是對於年齡大一點的老師，真的會遇到隨時彈出的廣告，手忙腳忙的，或者播放視頻需要安排什麼插件或者更新程序，誤操作，多正常的事情啊。
我就是負責我們學校電教化系統的，一般我都不喜歡使用他們的電腦，看得出他們確實在操作上很不熟悉或者也沒有注意界面提示，本來安裝好好的一個純淨系統，過一段時間各種雜七雜八的軟件都在電腦上面，而且從來也沒有用過，問他們，咋安裝那麼多程序呢？電腦得拖得多慢啊，連他們自己都不明白。
所以從我個人理解，如果老師進行了原因解釋，完全沒必要進行這樣的通報，同時既然要開展這類的網上授課，學校就應該組織相關技術力量對老師們進行培訓，對老師們的電腦進行全盤殺毒處理，清理掉不必要的軟件，以一個比較乾淨的電腦進行教學，同時告訴 老師遇到什麼問題，如果自己確實不能處理，最好通知技術人員處理，否則再出現錯誤，又得被通報批評。
對此，你們有什麼看法，歡迎交流。
楊鍋來了
每次有老師報故障，我去維護電腦我都會多手的幫他們清一堆垃圾軟件，因為這些電腦全是裝的翻版系統，一堆推廣軟件。
飛翔的熊
我不知道，該教師在直播教學時，因電腦中病毒後，所傳出的“異樣”聲音是什麼內容的。但我想最“惡性“的情況莫過於是一些與“黃色”有關的不雅廣告詞吧。
對這種防不勝防的“事故“，該老師心裡肯定是難過的；對因此而受到處罰也是挺冤屈的。
好在處罰還不算嚴重，就一個“通報批評”而已。
不過，“三味”感覺：教育局的這個處罰，還是草率了些。
下屬老師，在特殊情況下，為了不耽誤學生的學習，以莫大的勇氣，給學生做網絡直播教學，既不容易，也反應了老師高度的責任感。
一方面，上級要求老師為學生做網課，而另一方面又不能為老師提供安全可靠的設備和網絡環境，這本身就是對老師的過份要求。
在複雜的網絡環境下，老師用自己並不專業的設備，為學生做網播課，有風險，這是上級領導早應預計到的。
既然該老師對此意外事故已向家長和學生做出瞭解釋說明，並予道歉，也應適可而止，給老師一個提醒即可。如此，即體現了對下屬的理解和愛護，也不至於給其他老師的工作帶來負面壓力。
據瞭解，我們很多老師，在網絡知識和電腦等智能設備的維護上，還存在很大的不足。很多老師也是被形勢所逼，大姑娘上轎頭一回，摸著石頭過河，走一步看一步。
為了鼓勵老師適應信息時代需要，自覺提升信息技術水平，上級不應過於苛刻，只要不涉及原則問題、師德師風問題，應鼓勵老師去償試，包括犯一些小錯誤。
讓老師在小錯中成長！
我是頭條號“三味聊教育"，力求用時代的眼光、理智的頭腦、友善的言語，與您一起聊教育那些事。感謝您的閱讀、點贊和關注，並期待與您共同探討本問題。三味聊教育
教育部門為了自己的不可告人的目的，急功近利，沒有做仔細調查，就把這斷定為教學事故，對老師作出了批評處理。
領袖曾經告訴過我們，治病救人這是非常必要的，可是現在的一些領導，特別是教育上的領導，真是太搞笑了，只要老師犯了錯誤，乾脆一棍子打死，哪有什麼治病救人的說法，這完全是一種粗暴的行為，是為了洗脫自己的責任，寧願從重從快，恐怕耽誤了自己的政績。
一些垃圾網站應當清理應當被關閉的，但其實網絡部門，信息產業部門還有一些第三方的網絡提供商，他們沒有盡到監管責任，而老師在做一件網上授課這麼高尚的事情的時候，僅僅是因為電腦操作不熟練，被一些惡意網站所利用，應當受到懲罰的，是網站的所有者提供服務的服務商以及網絡監管部門，結果他們全沒有責任，相反講課的老師出現了責任。
這就好像壞人活千年，好人活不長一樣的道理。
所以說教育部門對於老師的處理是非常草率的，非常武斷的，是一種胡作為亂作為的行為。
任何人只要不是惡意行為，只要不是自己過錯造成的，都不應當受到懲罰，這是一個大的原則，更何況這種懲罰對於老師的工作積極性有影響嗎？有積極的影響嗎？
我想做出這些處理決定的人和在武漢發生的紅十字會，那些胡亂作為的部分領導是一樣的。
