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糊塗人生151999485
我就是一位中學語文教師，有切身體驗。我縣自2月7日開始，就響應停課不停學的潮流，積極要求中小學教師網上授課，我也每天早上7:00多就開始給學生布置學習任務，又是要求學生改正作業，又是要求學生拍照上傳打卡，可是上傳作業的不足一班人數的一半。在班級群裡再三要求學生和家長，可是家長依然不管不聞，真的無奈。讓學生通過空中課堂觀課，看不看誰知道啊，更何況效果了。
讓家長監督孩子，你想，有多少家長能給孩子糾錯？就是能糾錯能符合大綱要求嗎？學生在各個方面只會讓家長慣出壞毛病，孩子不學習聽之任之。另外，空中課堂需要電腦和手機，農村孩子有的就沒有電腦，家長的手機整天都給孩子用嗎？恐怕孩子連學習工具也沒有吧，怎麼看課，怎麼寫作業？問是不是以後要不要中小學教師了，我認為，必須要，家長能一直在家嗎，不出去掙錢養家嗎？學生細微的毛病多了去了，就是會的家長他無暇顧及，更不要說不會的家長了。所以，國家將在相當長的時間內，絕對缺不了中小學教師，說小的，是中小學教師見證了孩子的成長，說大的，孩子對社會的認知就是形成於中小學階段，因此，中小學教師的角色短期內不可或缺。
指尖畫流年
從昨天2月10白開始，我校老師開始償試用“三人行app”軟件進行了首次教學活動。大疫面前，全體教師積極響應國家“停課不停學”號召，緊鑼密鼓地進行各項準備，目標是更好地利用現代網絡技術開展學科教學。這是特殊情況下，教學方式大變革的一次償試？或將對今後的教學發展產生深遠的影響？
網絡教學的各種優點不言而喻，有效率高、可減輕教師勞動量等優勢？但是它顯然存在許多弊端和不可逾越的鴻溝。教育的宗旨是:“教書育人”。網絡教學在教書方面有巨大的優勢，但還是需不開人的操作？
自古以來，育人強調言傳身教。育人需要榜樣和溫暖？況且教學過程中育人還名列首重，這是冷冰冰的機器所不及？
還有眾多的班集體和體育活動課程，還需要教師們的精心準備、組織和親身地手把手去教。這也是電腦代替不了的工作。
總之在德、智、體、美、勞等全面發展的教學工作中，大多數工作都離不開人的謀劃、組織和實施。在可預見的未來，中小學教師的作用不可替代，而且對教師素質的要求會越來越高？
順其自然63232081271
曉起還要去攬月
當然要，因為學生當中都是年紀輕的孩子，他們缺乏自控能力和自己調節能力，假如沒有老師，他們能乖乖坐在教室裡聽網上老師的授課嗎？就是有，我也覺得不會發到百分之十。所以要有在教室裡陪他們一起學習的老師，當然這時的老師主要是維護班裡紀律和組織學生學習。試想一下，假如教室裡長期沒有組織學生紀律的老師，教室裡的學生該成啥樣子，我想大家可以想象得到的。
是您讓我心動
還會需要老師的。孩子在網上上課是無法取代孩子在校由老師面授上課的。孩子在校上課學習是孩子德、智、體、美綜合受教育的成長過程。孩子的人格形成和做人處世，也就是我所說的“三觀”的形成起著巨大作用的。而孩子在家由網上上課等於是將孩子與世隔絕，對孩子的成長極為有害，使孩子孤僻、不與世人交往，從而使孩子的人格產生重大缺限。這樣孩子長大後無法參加工作，幹不成事的。未來的社會孩子必須要有高情商才能去適應社會的發展。即使有高智商而缺乏高情商是無法與人去開展工作的。所以說孩子是不能離開學校的教育這個環節的。
用戶6961212556571
網上教學只是輔助教學，孩子們重要的還是集中在學校進行課堂教學。
雲上晴天yun
流疾後要做出必要的工作職責調整了；
老師教授管校；醫生護士管醫（院），專業人做專業事；行政上的專業事務也要交給專業人去做，不要外行管內行；黨領導掌控大方向
氏族SHEROE
疫情之下，網上教學確實火了一把，但僅僅幾天時間發現問題不少。至於網上教學，以後要不要中小學教師？這個問題完全是杞人憂天。
首先，無論網上教學如何發展，它僅僅只能是學校教育的一個輔助手段。網上教學永遠無法解決學校教育中學生面臨的所有問題。
其次，由於各地區經濟、教育資源的不平衡，網上教學可能還會加大教育的不公平性。
最後，對於大多數的中小學生，實行網上教學可能還需要家長的監管，這無疑會給大多數的家庭造成巨大的困難。
總之來說，網上教學是教育面臨的一個新問題，但願它能在不斷前進的道路上走的更好！
O天堂裡沒有眼淚
需要，網上教學並不能解決一切，教育也不僅僅是學科知識，它包含了對孩子的人生觀、世界觀和價值觀等系統的教育，還有團隊精神，交際溝通能力和生活習慣養成等素質素養教育。所以一個完整的教育是離不開活生生的老師的。
