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網上教學：
利弊都會存在，但是當今社會網絡教學越來越普遍，利大於弊。
1、網絡學習靈活性強，省去了旅途的時間。
2、溝通更加直接明瞭。
3、針對性更強。
sunru1217
你好，我是響哥，很高興為您回答這個問題。
網校作為非常時期孩子假期的一種輔助學習方式是無可厚非的，但也僅僅是輔助是錦上添花而絕達不到雪中送炭的效果。
說說我閨女網上上課的情況，她小學三年級了：第一個是原來線下報名的英語班，由於疫情改線上課了。每個班七八個孩子，學習軟件中有很好的在線視頻教室，老師和每個孩子互相都能看到影像聽到聲音。一天兩節課，總體效果不錯，但畢竟是一次課好幾百呢。
第二個是學校讓安裝的《一起學》軟件裡的在線課程，可以按年級按教材分類進去課堂，每天都是老師直播上課。不過不能互動，而且由於疫情原因上課的學生高達10萬+。每天上午兩節下午兩節直播可，語文數學英語提前排好了。其餘時間是一些視頻課件，英語跟讀等等。
網校最明顯的缺點：
1.孩子課堂紀律差；
2.師生互動性不強；
3.作業的批改太簡單；
4.老師無法很好掌握每個孩子學習情況；
5.學科不夠豐富：
6.孩子得不到體育鍛煉等等。
所以，還是疫情趕快過去，讓孩子們重返校園快樂的學習吧！
響哥聊閒篇兒
就現在疫情籠罩下 網上教學不失為是一種好方法 既避免了學生聚集 又完成了教學 但是相對來說 網上教學的效果肯定會差一些 希望疫情早上過去 學生早一點回到教室 老師面對面教學 學習質量會高一些
火夥
作為家長，我不贊同。
1.學生的自控力難以保證
因為網上教學的地點放在了家裡，所以不像以往在學校一樣有統一的作息、鈴聲的提醒、老師的監督。家裡有家長監督的還好；一旦遇到雙職工家庭，父母雙方都復工以後，一旦孩子的自控力不強，就不好保證課堂的參與率，而且就算參加也很難保證孩子是否專注，學習效率根本不能得到保證。
2.如果是傳統的課堂，老師可以及時的幫助學生回覆注意力，而且可以及時的幫助學生輔導作業，並且也有很好的學習氣氛，學生可以更好的學習知識，接受的更充分，學的也更踏實。
3.學生容易疲乏
線上教學需要依託電腦、手機、iPad等電子設備進行，長時間盯著電子設備看，學生容易產生生理和心理的雙重疲憊。而且長時間對眼睛不好，更何況現在的電腦，手機都十分智能，可以同時打開很多軟件，即使在直播間，你也不知道學生在幹嘛。學生長時間通過視頻看課，很容易感覺枯燥，就不想聽課，進而聽課效率大大下降。
每日速推
為貫徹落實教育部文件精神，切實加快學校教育信息化建設進程，促進現代教育信息技術在教學活動中的應用，很多學校引進了或開發了的“網絡教學平臺”。
優勢：網絡教學現在已經是各個高校普遍使用的另一種教學方式，這種方式既方便又靈活快捷。學生可觀看下載講課錄像、電子教案、課件等授課內容，彌補課堂中的不足，起到了加深理解、解惑問題、複習提高的作用；同時學生也可以在網絡教學平臺上與老師交流，通過交流，學生可以獲得疑問的解答，得到學習的動力，教師也可以瞭解學生的當前學習狀況，激勵學生的學習，在網絡教學活動中建立起一個有效的交流環境，能夠使得分佈在不同地方的師生方便的交流，從而能夠有效的提高教學活動的質量。而且目前還有了校際間的網絡平臺，這樣能夠整合教師與教師，學校與學校之間的資源。
缺點：首先，由於在網絡上自主學習，因此常常會有摸不著頭腦的感覺。有時會出現看了好幾遍課件、好幾遍書，還是不太理解，沒有老師的指點迷津，常出現遇到難題就想逃避的思想，學生在學習中的思維容易中斷。其次，網絡的不規範也使一部分學生的身心受到威脅，有些人由於認知水平的缺陷，常常受外界影響，而耽誤學業。這也是現在網絡帶給人們的一大擔憂。再次，我覺得就是師生間、同學之間的情感交流不暢通。有時在BBS上發帖提問，老師由於種種原因不能及時給予答覆或是答覆不明確，學生還是不能理解，常會造成學生對老師產生誤會，畢竟文字上的交流不如語言交流來得暢快。同學間的交流更加缺少，有的時候一年學習下來互相不認識，也讓很多學生感到遺憾。
看法：可以說這是一套全新的教學方式，也是可實施的教學方式。但其實對於我們這些剛來的非外語專業的老師來說，根本還沒有機會進行這樣的教學嘗試，網絡教學平臺對於我們來說仍然是海市蜃樓，熟悉又陌生的。所以我們只是知道有這樣一個全新的快捷的教學方式，但是卻不知道如何去運用。如果說看法，其實也就是上面的也是別人對網絡教學的一種評價而已，不過平時也聽到外語系運用過網絡教學的老師對其有一些描述，從他們的描述中我們可以看到上面所說的優勢，同時我們也發現這種教學方式可能也會造成一些同學的惰性增強，教學質量也可能沒想象的那麼完美。
建議：網絡教學平臺應該是教育心理學、教育技術、網絡科技和網絡視覺藝術美學、再加上課程內容的完美結合。因此應該建立一個豐富的知識數據庫，給學生提供課內學習外的一些資源；能夠調動學生的學習興趣，
開心的使者
說實話我不太贊同網上教學，這傢伙孩子們上不了課了在家裡網上上課。把家長給忙歡了。一會兒老師讓下載個這個，一會兒又下載個那個，一會兒又打卡，一會兒又接龍。我是要瘋了的感覺。
兩個妞兒的媽
我是不贊成的。網上教學針對的大多數孩子是未成年人啊。小學、中學、高中的孩子都是未成年人，只有大學生屬於成年人，已經年滿18歲。未成年的孩子對網絡還沒有分辨是非的能力，容易走誤區。網上哪些可以學習，哪些禁止觀看。未成年的孩子容易沉迷網絡、沉迷遊戲、沉迷觀劇等等，這些都是容易導致的。我覺得弊大於利吧。有利的方面也是有的，學習上不會的很快能找到答案。但是對愛學習的有利；不愛學習的就不利了。還是希望疫情趕快過去，一切迴歸正常，孩子們能早一天迴歸課堂。[微笑]
希寶媽媽平淡生活錄
網上教學有好有壞，不過我想大部分的家長與學校方面會贊同的，還剩下一小部分的人會反對，畢竟電子產品對眼睛不好，接下來來談談的我的見解。
由於今年的病毒疫情的發生，為了廣大的學子的健康的著想，所以國家推行延遲開學的日期，正是因為這樣就產生了網上教學，全國的家長大部分都會贊同網課，畢竟不過耽誤學習（大概在一些家長面前學業可以比孩子的健康孩子還重要），而學校也為課程也開始網絡教學，
長時間的電子使用是不可以，會對眼睛產生損害，所以我猜想網課應該不會太長，不過要控制孩子玩電腦與手機的時間，不然視力會受損，多多地陪孩子，這樣他們才會減少對電子產品的依賴，這是我的個人見解，沒有所謂的長編大論，只是一點個人的建議，請點贊、評論，關注，謝謝大家，@憤怒的紅嘴
憤怒的紅嘴
一、網課的優勢：
1.不用出門，打破了地理空間的限制。只要有網絡的地方，利用手機或電腦進入直播平臺，就可以授課或聽課，省去車馬勞頓，特殊時期更是有著線下教育比不了的優勢，因此包括學校和各培訓機構紛紛轉戰線上。
2.收取的費用相對低廉。很多平臺機構推出了一門課19.90元或者9.90元的低價，有的甚至零付費收聽，相比參加實地培訓動輒數百數千元的確優惠了許多。
3.課程可以無限次重複收聽。當時聽課沒弄明白或者聽漏了，不要緊，隨時重新進入平臺重複聽，不限次數。另外，還可以進行網絡課堂答疑。
4.名師資源可以得到充分利用。
二、網課的作用
說起作用大不大，首先要保證能認真聽課，反覆把老師講的內容儘可能的吸收。聽完一定要進行練習，把老師講的方法，在實戰中反覆應用，真正的掌握知識的內在。
個人認為最有效的學習是線上和線下結合，老師佈置作業，孩子認真完成並反饋給老師，老師根據孩子作業中的問題，再次因材施教，查漏補缺。如果沒有線上和線下結合的條件，家長就要辛苦一些，輔助線上老師，監督孩子聽課，完成作業。
三、當然網課也有弊端
尤其自控能力差的孩子，沒有老師現場監督，走神，不認真聽講。有的乾脆以聽課學習為藉口，趁機玩手機。
當然長時間近距離看手機屏幕，對孩子實力健康有影響。
七七美術書法
我認為對網上教學有利有弊：網上教學對孩子和家長的自覺性很重要，現在的電子產品誘惑力那麼大，很多孩子如果沒有家長監督著去學習根本聽不進去網上教學。還有就是很多孩子感覺還是面對老師去學習比較踏實。有一點可以肯定的是網上教學會出現很嚴重的兩極分化，聰明好學的孩子成績會很穩定，而比較貪玩的孩子成績會落下很多。我建議能在課堂上學的儘量課堂上學，網絡可以作為輔助工具。以上是本人的觀點！謝謝！
