好奇人生彭琪皓
如果你知道自己的孩子是个自觉性很强的人，就可以不太用监督了。要是明知道孩子贪玩，注意力经常不集中，还是陪在旁边多监督地好
辣笔小俊
记得第一天开始上网课的时候，孩子感觉很新鲜，非常开心，精力也非常集中，即使上了很长时间，都没有觉得累。紧接着一连几天都是如此。
再往后，就不一样了，“恋爱期”（新鲜感）一过去，问题就集中暴露了。比如：上课开始走神，精力不集中啊；弄弄这弄弄那，手里开始玩东西呀；甚至出现了打哈欠，犯困的问题。
作为老母亲的我们，怎能不理不睬，所以，必须放下手里的一切，开始救援。
有趣的是，一旦家长陪在身边，孩子就会好很多，渐渐的安静下来，好像本来一锅沸水，渐渐冷却下来，也能够跟上老师的节奏了。
可能是因为我的孩子不算大，所以，自律性并没有那么好。能够在家长的陪同下完成网课的学习，已经很好了（我自己的感觉）。所以，看到效果的我，还是蛮开心的。
说到这里，突然想起，心理学上举过一个例子，一个女博士如果不能为孩子付出必要的时间，恐怕不如一个没有多少文化却愿意陪在孩子身边的妈妈。这个时期，一般是针对3岁以前的婴幼儿。
但孩子即使长大了，也依然需要父母的爱，尤其是他们第一次做某件事情的时候，非常需要亲人，尤其是他们最信任的父母的支持与鼓励。这会给他们以极大的自信。更何况是现在疫情如此严重，不知道还要多久才能解除警戒的期间。
所以，我们要相信孩子的感受，更要理解，体会他们的感受。如果他们告诉你，他们真的需要你在身边，请一定陪在他们身边，一旦他们真的有了足够的自信，他们也一定会告诉你，爸爸妈妈，我长大了，这件事情，我可以自己来。
最后说一句，只要你和孩子之间有爱维持，用真心去聆听、感受孩子们的心，就一定能够做出对的选择。加油，各位家长们！
梦中有星辰
作为一名大学辅导员，我觉得有必要回答一下。我了解到有些孩子在家的自制力非常的差，有的学生挂科好几门，本以为会趁假期好好学习，结果家长说整天打游戏。还有的学生一连几天不睡觉，有一天需要12点之前打完卡，结果下午4点才睡醒。而在家进行网课学习，毕竟和在学校上课是有区别的，更加的宽松，而且没有同学一起上课，真的真的是完全靠自己的自制力和自觉性。我觉得家长有必要监督一段时间，尤其是在假期结束刚开始上网课的这个时间段，好多学生的作息时间我相信没有调整过来，那些自制力差的同学很需要家长监督。
霜见月明
一想到这个事情，我的脑袋里只有四个字“我很头痛”。这真的不是开玩笑，这比我做一天的事都感觉还累。你们知道我要陪网上上课的孩子是谁吗？——我妹妹（我叔的孩子）。由于她父母要去做事，在家的时间很少，所以这个艰巨的任务就落在我的身上了。
在这个时候，我真的是很佩服那些人民教师，一个人管着那么多的孩子，而且还能够把他们给教好，两个字“厉害👍。”有时候我在想，为什么这些小孩子不愿意去做作业呢？真的搞不懂。有时候不骂几句就不写，而且根本不听你的，但是你如果说凶一点，骂多几句，又会激起小孩子的逆反心理，表面上作业是完成了，但是他的心里面可能已经种下了不想学习的种子。我相信在座的各位和我有同样想法的应该不在少数吧？呵呵！是不是很无奈？
有时候这真是个很矛盾的话题，这真应了那句话“打不是，骂不是。”就像我这段时间教我妹妹写作业一样，一点点作业硬是可以写一天，明明知道的说不知道，不知道的额……那是真不知道😂😂
这不免让我想起了我还在读书的时候。那时候的教育环境比之现在差得不是一星半点，但是，大家的求学热情非常高，不用催促自己就去学习了。比如说教室吧，那个时候我们小学学校还是有一栋教学楼的，不过，它只容纳了一到六年级。前面还有两个更小的年级你们知道是使用的什么教室吗？还是那种瓦房之类的，课桌也是那种很老的，破破烂烂的。好像没有什么东西不是旧的，当然，还有一个优点，那就是不漏雨。不过，若我记得不错的话，好像那时全校的课桌都是旧的，不仅仅是那瓦房教室。当然了，在我读三四年级之时课桌全部都换了新的，这还是值得我炫耀的一件事吧！
距离现在已经十多年了，我曾经读过的小学已发生了翻天覆地的变化。教育环境变好了，但是否我们的学生学习热情更高了呢？这恐怕还是一件值得商椎的事吧。
糊途虫的春天
2020年春节的这个寒假对于全国的学生来说，时间有点长。由于受到新型冠状病毒的影响，全国的学校把开学的日期推迟了，大部分省份都已明确表示2月份不会开学。既然不开学，家长和学校都在为学生的学业考虑和担忧。
为了保证孩子们停课不停学，很多的教育机构都为孩子提供了免费的线上教育课程，包括部分学校，也都开设了线上直播课程，以此保证学生们的学习进度。很多学校也开设了网上课堂，来弥补这段时间的课程，在家上课，怎么让孩子更加有效率地上课，家长应该注意什么问题呢？首先我们看看网上授课，孩子无法避免的问题。

1、网课没有在学校的那种学习氛围
正常情况下，孩子放学后很多学生回到家就很快放松下来，上了一天的课了，孩子们想终于可以回到家休息一下了。家是一个比较舒适放松的环境，孩子在家学的时候心理上是比较放松的，没有紧张感，无法进入学校学习的那种状态，很多孩子可能会出现迟迟不能进入学习状态的问题。而在学校的时候，是群体学习，几十人一起学习，对个人来说是有激励作用和相互影响作用的。
2、网上授课孩子注意力无法集中
手机、电脑、IPad，大部分孩子都操作的非常熟练，而这些电子产品中，一般都会安装一些其他的上网或者游戏软件，所以就很容易出现，孩子一边上课，一边上网或者玩游戏的情况。而且在家上课，老师看不到，更管不到，孩子的自觉性本来就差，现在就更肆无忌惮地边上课边玩。
以上两个问题是很多家长遇到的问题，平时没有这么长时间辅导过孩子学习，突然这样学习，家长也都是束手无策。不过话说回来，要解决这个问题，其实还是有办法的。

为了能让孩子集中注意力，在家也能进入学习状态，不管课外网上的辅导课还是学校正常的网上授课，上课之前，我们家长应该做好以下准备：
1、正式上课之前和孩子一起制定课程时间表，注意劳逸结合
目前有多家网络平台开设了免费网课课程，每个平台各有自己的特点，有的家长贪多，就会选择好几个平台的网课给孩子听，导致孩子一天到晚都在听课，而且还会出现内容重复，既浪费时间又没有效率，所以上太多网课是完全没有必要的。
首先保证学校的网上授课完毕后，再选择网络平台的网上课程，本来在家就是一个开放的课堂，上课太多，孩子还是无法集中注意力，课程太紧可能会起反作用。所以一定要注意孩子劳逸结合，合理安排孩子的学习和休息时间。
上网课之前做好课程表，家长应让孩子按照课程表做好时间计划表，提前把上课时间留出来，做到心里有数，以防到时候手忙脚乱。

2、提前为孩子调试好学习所用到的设备
网课自然要用到电子播放设备——IPad、电脑或手机，尽量使用WI-FI上网，以保证网速的流畅，避免影响听课。
如果家里有多部手机或者两部电脑的，建议备出一部单独的手机或者电脑给孩子专门上课用，上面除了安装上课需要的软件，其他软件都不要安装。
即使无法单独准备手机和电脑，家长也应尽可能地先将上面的其他软件卸载。
孩子在家上网课毕竟只是暂时的，为了孩子先忍一忍，保证孩子的学习更重要。
3、为孩子提供一个安静的学习环境
相比学校而言，家里的环境对孩子充满着诱惑，家里的电视节目，手机里的游戏，手边的玩具和书籍都在诱惑着孩子，导致孩子很容易分神。尤其家人经常会走来走去或者说话聊天，这些都会打扰孩子的学习。所以家长要注意，孩子上课时，电视关掉，保持桌面干净，不要走来走去，或者大声喧哗，打扰孩子上课，给孩子提供一个安静的学习环境。

4、做好课前预习
网课和教室上课不一样，网课中，老师是无法及时捕捉到孩子上课的状态的，尤其是教育平台中的课程，他们有自己的一套体系，孩子如果事先不预习，很容易跟不上。孩子要做好课前预习，要对接下来老师要讲的内容心中有数，这样在课堂中，孩子能跟上老师的节奏和思路。
现在，我们的课前工作都准备好了，接下来家长应该如何指导才能让孩子的听课变得更有效率呢？
1、及时记笔记
网课的板书和黑板板书不一样，会比较杂乱，所以孩子要及时地对老师强调的重点内容做笔记，内容较多的情况下，孩子可以用图片或者缩写的方式做到快速记录。
网课记笔记有一个小窍门，为了保证听课不被打断，当老师讲到要点时，可以使用截屏来保存重点内容，课后再根据截屏内容补记整理笔记，而课后整理笔记的过程，又是对课堂内容复习巩固的过程。

2、听直播课的时候，多同老师互动
在孩子听直播课程的时候，多鼓励孩子对老师的问题积极响应，在积极回答问题的这个过程中，孩子会不自觉地就会提升注意力，提高上课效率。
3、课后及时复习
目前的很多网课还处于摸索阶段，尤其是本校的网课，很多老师直播或者录制经验不足，难免在授课中出现各种问题。所以孩子在课后一定要注意复习，有教辅材料的，及时跟踪每一课，做好课后练习。
网课有一个好处，就是大部分的网课都可以看回放，如果有不懂的地方，可以反复回放老师的授课内容，看看老师当时是怎么讲的，如果还是不懂，就要及时和家长或者老师进行沟通咨询。

作为家长，在孩子上网课的时候，注意一定不要干扰到孩子。
有的家长陪孩子上课的时候，特别喜欢说：“你注意听讲！”、“老师刚才说的你听懂了吗？"、"你干啥呢，不听课。”等等。从家长的角度看，认为自己的善意提醒，可以起到督促孩子的作用，实际上这对孩子是一种极大的干扰，本来认真听课，结果你不断在他耳边唠叨，严重扰乱了孩子听课的流畅性。
所以孩子上网课，如果需要家长陪同，那么家长坐在一旁，只要起到震慑的作用即可，切不可用语言干扰孩子。
现在是一个特殊时期，家长应该配合学校，引导孩子提起上网课的兴趣，让孩子适应在家上课，提高孩子上课学习的效率。如果孩子在家上网课注意力不集中，不要过度的批评孩子。作为父母，我们只能克服困难，帮助孩子跟上学习，相信疫情很快就会过去，孩子很快就会重返校园学习了！
辣胡椒儿
现在疫情还没有结束，孩子们到了该上学的时候，国家采取网上授课的方式，让学生进行学习，在疫情期间，这种方式有利于控制疫情的蔓延，但这种方式毕竟不比在学校，有人监督，那种学习的氛围会大大降低，学生难免会心不在焉，一心二用，耽误学习！
家长要不要一直陪着孩子看网络课程，我觉得有必要陪他学习，但不用一直陪着！
一·万事有利有弊
网络授课的方式对当前疫情形式有一定利处，但学生身边毕竟没有老师，这时候就要家长进行学习监督，但家长毕竟是家长，不能全面照看到，再加上时间难以分配合理！
二.树立观念，培养孩子的自律性！
人最大的难题不是能不能学好，而是能不能自律，这时候给他树立正确思想观念，激发他的民族意识，强调自律的重要性，适当放开手培养孩子的独立性，自律性，对以后很有帮助，但也要多加监督！
三.建立良好沟通，制定家长与孩子在学习，生活上的规划！
孩子学习不一定要一直看着，一直陪，反而会破坏学习氛围，影响孩子学习思考，上课之前跟孩子交流一下，制定一个学习计划，让孩子对你提几点意见，你对孩子提几点意见，比如孩子说今天我想吃烤鸡腿，你说今天语文课，你自己好好学，几点到几点学完过后，会进行检查，通过就会达成你说的建议！
虽然有点做买卖的意味，但是效果还是有的，因为毕竟是家长，不是老师，在家，不是在学校，如果第二点，抓住时机，深化思想，强化意识，达到自律，那么便是没有老师，学习也不会拉下！
90后的楞小伙
陪伴时必须的，要不真的不知道孩子在看视频还是在学习。
从昨天开始，我们家女儿已经算上了两天的网上课程了，从这两天的感受看，家长还是一定要陪着一起学的，要不让孩子独自学习的效果会非常不理想。
注意力难以集中
如果让孩子自己单独一个人学，她的注意力很难集中到课堂上，及时集中在课堂上，也很难很好的跟着老师的上课节奏。而且因为是在家里，自然有很多不安定的因素，他们也很容易受这些场外因素的影响。
昨天就碰到很典型的例子，老师在里面讲解古诗，然后就是一句一词的在讲解，在讲个某些词的时候会和孩子们有一个互动，问孩子一些简单的问题，我发现如果我不重复下老师的提问，她根本就不知道该干嘛，只是呆呆的坐在那里，看着在听，实际上也不知道在干嘛。
课程内容难以跟上
在网上这种教学模式下，孩子完全时独立的靠自己去跟着老师的节奏走还是有点困难的，特别是在上新的内容的时候，老师在讲解的时候会有很多孩子没有涉及到过的新知识，如果这个时候家长不帮助在解释或者提醒一下，孩子可能一下子无法马上理解，一个环节无法跟上，之后的环节可能都会拉下，那么这节课可能就没有效果了。
互动环节无法操作
在网上学习的过程中，老师和学生之间还是会有很多互动的，有的时候还需要操作设备，如果这个时候家长不在旁边给与一定的帮助的话，很可能孩子就把精力放在操作设备上了，而忽视了真正上课的内容，所以说，家长还是有必要在旁边进行协助的。
结束语
对于像我们家这样的低年级孩子来说，家长还是很有必要在旁边陪伴着上课的，最起码开始的几节课还是要帮助着孩子一起熟悉和过渡的。
<strong>
萌卉妈
我觉得家长应该要陪孩子上课。
1.疫情时期家长在家里也是闲着，陪孩子上课自己也是一种学习，能够给孩子树榜样，带领他们学习。
2.家长平时工作太忙，没有时间了解孩子的学习，通过这次机会，可以陪孩子一起提前预习一起上课，看看孩子学的是什么内容，孩子学的情况如何，就能够和老师反馈一些情况，课后也能够更好的辅导孩子。（我个人是一名老师，有的孩子学习态度不是很好，比如作业完成的不认真，和家长沟通的时候，家长一问三不知，和他们强调一定每天抽点时间检查作业，可部分家长说自己太忙了。我想说不管怎么忙，检查签字的几分钟时间还是有的，如果老师布置的作业和一些要求都完不成，如何从细节上去进步呢？）因此，疫情防控期间，家长们可以借机弥补之前因工作忙等原因缺席孩子教育而带来的遗憾。
3.有的孩子自觉性不强爱贪玩，和孩子一起学习，也是一种监督和督促。如果线上学习出现什么困难或突发状况，家长还可以帮忙沟通或解决。
sweet2518
我个人的意见是，分两种类型：
一，对于自律性很强的孩子，可以听一下他的学习计划和他对于这次疫情特殊时期采取网上学习的态度，如果他的学习计划和态度和家长基本吻合，那么，恭喜你！你家孩子长大了，你完全不需要陪伴孩子上网课，因为他已经可以从心里上完全理解和支持或者渴望网上学习这个措施了。
二，对于孩子年龄小，自律性稍微差一点的孩子，首先，家长需要做的一件事情就是主动和他沟通这次学校安排网上学习的原因，和网上学习的迫切性和必要性，让孩子完全听得懂，也主动可以接受网上学习的措施，但是，即便沟通后，这类孩子，还需要家长给他完整的学习计划表，侧面的督促和检查学习结果！
孩子是祖国的花朵，青年强，则国强，只要有利于孩子健康成长的好的建议和方法，我们都积极实施！
感谢祖国在疫情期间，采取停课不停学，我们都积极实施方案！
空谷兰香的心语
这个问题可以根据孩子学习的自觉性分两种情况来看。
1、孩子学习比较自觉，属于那种“你不让他学习他就跟你急”的，家长大可放心。咱各忙各的，孩子认真学习，家长做自己的事情。
2、孩子的学习缺少主动，不积极，学习动力不足，不看着根本不学习，三天打鱼两天晒网，好一会儿歹一会儿，坐不住，学不进，总想着万儿，总是想着上网打游戏，甚至于沉迷于游戏，以上种种，假如有所情况出现，家长还是要陪着孩子学习了。
网课只是学习的一种方式，是当下不得已而为的方式。如果网课需要家长看着才能学，说实话，可能学生在学校的学习尽头也不太足。主要原因可能与孩子的性格或生活习惯有关，也可能与他学习的动力、学习兴趣等等有关。趁着这个大家在一起的时间段，和孩子多沟通交流一下，也不要一味的训斥或是唠叨。陪伴也好，看着也罢，看的住人，看不住心的。而给于学习的动力，激发学习的兴趣，谈谈人生，聊聊未来，才是更需要做的事情。
有句话说得好：师傅领进门，修行靠个人。修行的事情，只能在于自己。
