你的大大大大大叔呀
大学生，特别是学医的大学生可以鼓励，其他的就不太适合。
学医的大学生他们有很强的安全防护意识，参与抗疫自愿服务，首先，他们能最起码保障自身安全，其次，他们参与志愿者服务能提高工作实践能力，能利用自己所学专业在抗疫过程中给急需的患者提供应急服务。
YOUHUI
我好几天前就主张征召医校卫校的高年级学生志愿者，奔赴湖北参加战疫。
医校卫校高年级参加战疫，就当作一次特殊的实习，可以通过这次实习积累经验提高水平，对自己以后的工作，对将来国家的防疫，都是积累财富。
医校卫校学生参加战疫，有医疗知识基础，在前辈医师的指导下，容易进入状态起到助手作用。
学生参加战疫，不是没有风险，但风险可控——湖北省外的地区极少发生医护人员被传染，湖北医护人员感染较多有四大原因：一是很多医护人员在疫情公开警示前已感染为潜伏期患者，二是患者多，被感染机率大；三是防护用具资源不足，四是患者多工作量超负荷，导致自身免疫力下降。
学生参与战疫，上述致病因素前两项已不存在，还有助于消除上述致病因素后两项——更多医护者分担患者，相对就减少了单个医护者面对患者的数量，减轻工作负荷。
学生参与战疫，风险极低的另一个理由，是广东的病亡率低于千分之一，浙江病亡率为零，广西梧州治愈出院率百分之百，充分证明疫情可控可治，加上学生年轻健康，即使万一学生被传染，病亡可能性也是微乎其微。
湖北之所以病亡率高，是因为疫情大爆发导致医疗力量不足，从而造成诊治不及时，使很多患者错过了最佳治疗期。
也正是因为这个原因，我主张征召学生志愿者参加战疫，使湖北有充员的医疗力量，使患者在最佳治疗期得到及时到位的治疗，从而使湖北的病亡率下降到广东浙江的千分之一以下，这意味着湖北二万多患者最终病亡数不超过三十！
宙斯眼
鼓励学生去参加抗疫，这是一次特殊时期的实习锻炼，不同性格的孩子会留下终生不同的影响，以至于会在今后的人生路上走向不同的极端，性格外向胆大好学上进的会激励他，以后积极乐观面对一切，性格懦弱胆小者会留下一生的阴影，在重大事件中会退缩不前，因为人性不同，学生是学习期，还没接触社会就让他们负重，是不行的，这又不是让他们去旅行参观，连有经验的医生也有崩溃感觉，因此一线还得因人因才而定，鼓励是盲目性的。
在非疫区，工作量小和不具备严格措施的还是可行的，对于没经验的学生来说，安全和工作强度都是没问题的，这就一定程度上来说锻炼了她们的工作热情，也开阔了眼界，适应了社会生活。
因此，只有俱备一定资质，且心理、各方面优秀的人才可以去疫区，必竞这是一 场时间较長且防护森严的没有硝烟的战争，还是让我们的未来慢慢适应，到他们发光时，也就是义不容辞的责任。
木火燊辉
为什么要鼓励学生去参加抗疫志愿者呢？
- 国家有难，学生有义务为这场抗疫战增添一份力量。
- 有利于增长学生的知识和见识
- 对于处在一线的医学生：新型肺炎是什么？医院是怎么做的？（消毒工作有没有到位）我们自己怎么预防？怎么帮助患者？（他们为什么要这么做）（我应该怎么告诉他们，才能不让他们伤心）……
- 对于处在一线的其他学生：怎么做好量体温工作？万一有人不配合怎么办？……
3.由于学生所学知识不足等原因，国家肯定不会让学生去重患地。只要预防工作做好，一般是不会被感染的。即便学生被感染了，医院也很快能被发现。加上医院也有设备能够治疗，一般是能治疗的。
学生要不要去参加抗疫志愿者呢？
1.不参加：学生自己不想去是不需要责备的。
学生还在处于青少年期，没有经历过什么事情，面对突发状况可能承受不了。
2.参加：作为读书分子，国家就是我们的母亲，现在母亲有难，我们不因袖手旁观。
相对于我的想法：鼓励学生参加抗疫志愿者是可行的（这不是强制性的）。当然，学生想要参加的话，最好要仔细思考并询问家长的意见。
最后我想说的是，不管有没有参加抗疫志愿者，我们都可以为祖国增添一份力量。
例如：
- 积极分享有关新型肺炎的知识
- 分辨假新闻，分享真新闻
……
望大家能积极反应我文章的不足，谢谢大家阅读
好想努力学习啊
上医科大和卫校的学生可以分期分批去，可以锻炼学生意志和救死扶伤的品德，培训他们对突发情况的处理，看一看前辈们的伟大，了解更多的病情防护知识，让他们感觉到病人的痛苦，明白他们的使命，真正做一个有奉献精神的合格的医护人员。
情感问题咨询师
鼓励学生参加抗议志愿者。
当然是鼓励医学系的学生参加，这不仅锻炼了他们。也增加了实战经验。为以后走上从医的岗位积累了宝贵的经验。
金翼影视
鼓励心理素质能力强，抵抗力好的学生参加疫情。未来社会建设接班人必将属于新一代年轻人。学生参加抗议志愿，有利于他们成长，可以培养他们爱国情操，关注社会，关爱同胞，让他们更懂得相亲相爱。可以培养他们团结作战，不放弃的精神。在以后的学习上会有更强坚定目标，更加珍惜机会，将来报效祖国。
doria13145
党员可以积极投入到怡情当中，为祖国献出自己的爱心。学生可自愿参加，对于自己也是一种磨练和锻炼。
想有一帆作为
有防护能力的高年级学生可以鼓励去参与社会活动。培养他们的责任意识。
当然也要做好去和回来的体检工作。
跟我学维修
疫情面前，义无反顾是许多人的名字，这场不见硝烟的战争，你我都身处其中，汇聚点滴力量，大家一定能在风雨之后看见彩虹。
