管窺蒼穹
突如其來的疫情，打亂了我們所有的節奏，學校不能正常開學上課，但是停課不停學，如何開展好網上教學已經是老師們必須解決的問題。
一、網上教學已經有了一些探索
由於現代信息技術的發展十分迅速，網絡教學平臺和學習軟件大量湧現，國家層面大力推進信息技術與教學的整合，特別是近幾年，開展了“一師一優課，一課一名師”活動，促進了學校信息技術與教學整合的發展。部分名校也開通了在線同步課堂，讓更多的學校資源共享。近幾年，我們的課堂教學幾乎離不開網絡支持了。
二、網上教學可能出現的問題
通過推進信息技術與課堂教學的整合，老師們基本掌握了信息技術輔助教學的方法，現在的問題，是要實施完全的網上教學，原來的輔助變成主要方式。一定有一些新的問題出現。
一是可能有的同學家裡沒有電腦，或者電腦的質量不好，不能進行網上學習。
二是同時上網人數大增，出現卡頓現象，有時候是個別的，但是老師可能不知道誰的電腦出現問題。
三是學生組織方式，如何保證每一名學生及時有效的參與網上學習，怎麼監督學習？
四是如何檢驗和反饋學習效果？
三、幾點建議
首先，學校要制定好網上教學方案，其中要有問題解決預案。要把網上學習時間、學習方式、內容進度、學習要求、物品準備等，向家長和學生告知。
第二，每次課前，要提前告知學生網上教學方式。教學方式選擇多樣，可以在線影像直播；可以提前錄好影像，上課播放；可以文字直播，微信、釘釘等；可以音頻直播；可以選擇網上名師授課片段，上課播放。上課時，老師要及時注意網絡信號是不是流暢，及時調整教學方式。
第三，要組建學生管理小組。每組六人左右，讓小組同學進行課間或後學習交流，並由組長彙總他們的問題，與老師溝通。
第四，網上學習更需要家校攜手，老師和家長及時交流。特殊時期，特殊教學方式，家長應該能夠理解，但是，學生學不會學不好，家長依然會焦慮，特別是高三、初三以及小學低年級學生，學校更要高度重視。
第五，學校要實行更加有效的管理體制，比如領導包年級或學科，任課老師包學生，每天進行一次情況交流，明天向老師進行一次反饋。
高三、初三的教學，不要考慮高考、中考是否延後的問題，就按正常時間安排，嚴格要求，嚴密組織，不要有半點鬆懈。
在新形勢下，必須直面挑戰，必須凝心聚力，必須創新思維，方能創造輝煌。
管窺蒼穹
在現在肺炎疫情肆虐的特殊的情況下，很多的教學單位和培訓機構都在使用網上教學，帶來方便的同時，也給學生和甚至家長的學習帶來許多挑 戰。那麼如何才能保證學習的質量呢？我認為，不能單純僅僅從只從學生角度和教師角度來回答問題，因為網上教學，脫離了線下集中學習的模 式，需要從生-師2個角度來回答才算客觀：
一、學生應該如何做
1.課前要認證預習，線上學習老師和學生沒有傳統的眼神和更進一步的互動交流，老師很有可能無法不知道哪些知識你是真的聽懂了，因此需要 學生提前預習，找到自己薄弱環節，學習中才能認真突破，因為傳統的提問等環節在線上不是那麼方便有效。總之，通過預習帶上疑問去聽，目 的性會更強，聽課效率會更高。
2.要記筆記，線上教學，老師可能不能完整覆蓋所有知識點，因此必要時做些筆記。記下重點和疑難點，課後反覆看，筆記會很好地喚起你的記 憶，幫助你很好地理解新知。
3.認真寫作業，線上教學，很多作業都是通過網絡來開展，因此必須通過必要的作業來鞏固甚至是糾正知識點，已達到更好的學習效果。
4.精彩複習，通過反覆的學習和理解，運用記憶的規律來複習，沉澱下來的知識點才能更好的聯會貫通。
以上幾點，是從學生的角度來做，網上教學，面臨新的問題，如沒有教材、沒有近距離的互動、沒有老師的監督，因此需要學生更好的自我約束 和管理能力，只有堅持做到上述4點，才能有良好的效果
二、老師應該如何做
1.認證備課，線上教學，很多傳統可能的互動就無法開展，因此有可能忽略或者遺漏學生的薄弱環節，因此，需要任課老師通過更充足只有的備 課來預防學生可能出現的理解不足，防止學生知識點掌握不牢固
2.講課注意語速，儘量兼顧網絡互動的延遲、學生反映延遲，以及其他干擾等情況，因此需要留足時間讓學生思考、筆記等時間
3.課餘注意互動，最好利用一些網絡軟件，和學生進行一些課堂外的交流，例如作業講評、重點題目講述的視頻等等，讓學生能夠更好的理解和 利用
4.必要的作業佈置，通過作業，任課老師更能及時掌握學生哪些知識理解欠缺，通過這種反饋方式及時的調整課堂教學。
總之，在現階段，網絡教學以新的形式出現，給老師、學生均帶來新的挑戰，同時網上覆雜繁多的線上資源也給學生和家長帶來更多的資源，只 有很好的利用這些資源，才能做到停課不停學，肺炎期間保持良好的學習狀態。
桃小歪
首先，應引導學生養成提前預習和課後回顧的良好學習習慣。提前預習課文，有助於使學生找到自己學習的薄弱環節，在課堂中就能有針對性的提問；課後回顧有助於使學生鞏固一天所學的知識。然後，應精心準備和設計好每一堂課，課前仔細參閱教材和教學資料，適當運用多媒體網絡資源等。再者，在激趣導入、課堂流程、課後輔導、作業佈置各環節都應注重學生樂於學習和學到知識技能。
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首先讓學生養成一個良好的網上學習習慣。開始最好家長在一旁監護一段時間或幾次課程。如果是真人現場授課，鼓勵孩子和老師積極互動，回答老師問題或應答老師隨時隨地對同學的要求，讓老師知道同學們在集中精力電腦端聽課沒有跑神。
課後利用網絡成熟的課件練習完成老師佈置的作業。把作業以電子版形式或拍照片方式上傳給老師，便於老師瞭解學生學習效果，老師隨時調整課題教學進度和難易程度！
總之，網絡課堂是比較新的教學形式，學生會有一段試用期。線上學習有傳統面對面教學不可取代優勢，足不出戶，節省時間，不需要家長接送，緩解社會交通壓力，減少環境汙染等等優勢。所以網絡教學會越來越普及，希望家長們早日對孩子的網絡教學適用性提前安排。
旅遊是我的最愛
網上教學保證教學質量，需要學校，教師和家庭共同配合。
第一，學校要在非常時期召開視頻會議，商討網上教學工作的開展，畢竟和教室教學不一樣，教師可以一眼看到每個學生的狀態，及時調整教學進度，學校組織優秀教學案例學習研討。
第二，教師需要自我技能的提高。這個技能不僅僅包括教學技能，還包括軟件的使用最優，包括課件的製作，直播錄播視頻軟件的使用等，以及與學生的互動交流。
第三，作為家長要做好督促檢查工作。上課的時候要督促學生進入學習狀態，適應新的教學和學習模式，督促孩子認真完成教學計劃。
總之，希望每個孩子在非常時期都能開心學習！
我是二寶呀
網上教學設備要準備好：
1.首先保證網絡一定要穩定，wifi不穩定的用4G流量，可以去廣東移動app尋找優惠流量包；
2.背景簡潔，燈光要明亮，不要在太暗的地方進行授課；
3.老師儀容儀表做好來，保持最精神飽滿的一面給孩子看，做好模範；
4.提前熟悉好網絡平臺操作以及整理好授課資料；
5.推薦用耳麥上課，聲音會更棒哦！
一點麗見
網上上課我們也在嘗試，主要是課程要有趣一點，讓孩子有興趣聽，另外一堂課如果按一個小時計算，那麼差不多累計40分鐘的互動時間，老師講的內容並不是太多，所以網上課堂，互動式為主，如果不能互動式不如任務式為主，老師講幾分鐘的知識點，然後佈置任務，大家在家裡完成任務後打卡。
酷玩學霸
首先讓孩子參與，其次結合自己教學情況，優化教學設計更加適合網絡教學的學情，最後讓孩子們不斷反饋教學改進建議，讓教學為孩子的成長服務！
費話數學
首先保證老師備課的細緻，其次保證娛樂性，個人認為興趣是最好的老師，最後直播中多和學生互動，這樣有助於網絡教學質量的提高
