wqlhai
我就是我，不存在誰取代誰，每個人都有存在的價值，對社會，對家人，對需要你的來說，誰也無法取代你。
清澈如水
我現在著急的是不能被取代！
在五十的時候，我就想只上課，不再抓教導工作了，精力和體力都跟不上了，有時候一晚上也歇不過勁來。
七年前我得了一場病，輸了四五天液高燒才退下來，醫生說是急性腎炎，雖然不發燒了，但渾身沒勁，當時教六年級兩個班的英語，不燒了就趕緊去上課，因為還有一週就小考，我急啊，可是上了半節課，說話沒一點氣力，站不起來了。只好回家靜養，一直到小考也沒能上課，這是我教了三十多年書最憋屈的一次。一週後期末考試，中心安排我留校當考點副主任，我請假說病著呢，雖然好些了也盯不了一天。本校校長說：我把副校長也安排上，你們兩個換著。我答應了，結果副校長三天也沒露個面，可把我累壞了，緊接著中心閱卷仍然安排了我，我到了中心勉強把卷子閱完了，真得是老了，幹不動了，回來我就辭了職。
我不幹了，卻把我夫人拉到了副主任的位置，我開始教一些小科。不抓業務了，顯得輕鬆多了。
2017年為迎省檢國檢，學校各項工作安排不過來了，只文化牆一項，教育局，縣長過來看都不滿意。原校長無奈也辭了。中心安排副教導主任抓全面工作。話說回來，如果副教導主任或副校長要都能幹好的話原校長還能辭職嗎？
沒辦法我這個教導主任還得幹啊，我就和夫人分了工，我說：文化建設方面我負責，教育教育方面你必須抓起來。通過一段緊張的工作 ，學校文化建設方面換然一新，順利通過各項檢查。
畢竟一個人的精力是有限的 ，18年物色了一個老師想讓她抓德育工作，一個老師抓安全。但都是班主任，根本顧不過來。
兩年半過去了，夫人還是副主任的職務，主抓著學校全面工作。現在當一名校長確實事務太多了。而我總想找個人接替我的工作，把學校教導工作抓起來，就是找不到，兩個原因：一、不是老教師就是年輕教師，中間斷層啊，沒有人選；二是年輕教師不敢接，也不願接，認為壓力太大。也是啊，沒接婚的，甚至接了婚的都是新上來的，沒經歷，幹不了；幹了三四年的結婚生孩子，五六年的忙著要二胎，這咱辦？再過三年我就退休了，這叫青黃不接啊！怎麼辦？
善緣-養生全方位
既便加工完畢，廢品和回用品超越正品，即自身不能完好圓滿得到收入，喪失信心，唉聲嘆氣，又不仔細琢磨，找原因，不學習旁人長處，如此下去，於是也看到直接領導給某些陌生面孔來工作地點指這指那，面授機宜，這時的我心裡也不是滋味，總在想，隨時有人可能取代我。
另種情形，雖在管理崗位上有相當時間，卻不能保持旺盛的工作精神，抓工作力不從心，經常未能完成上級所指令的經營指標任務，也不好好總結以往教訓，採取自責反思，依靠曾經輝煌時的工作作風（否則也不會被提任），舉一反三，而是得過且過，反正有職務工資津貼。經上級領導找談話後，仍未好轉改變局面。那麼這時的你，也不得不要考慮隨時有人取代你。
因此，在職場的人，無論是在何崗位，在嚴峻的職場競爭形勢下，有些事暫時不懂不熟煉
不重要，關鍵在於勤學。有人雖有專業特長，但隨年令的增長，關鍵還是要適應環境需要，保持良好的工作狀態。
總之，對年輕人來說，需刻苦鑽研，發揮技術能力優勢，不斷提高自我。對上年令仍在管理崗位的人而言，要有老當益壯的工作作風，春意盎然，事業有成。
以上簡述，個人見解，如不妥，請指正。
綠水青山1390
淺如清風
我一直未被取代呀
用戶84827669139
當別人都在誇你越來越好看了，而他卻不屑於你的時候。當你無論怎麼做都得不到他的肯定的時候，其實這樣的例子太多了，相信你自己的感覺準沒錯兒
於麗娟3
我的工作經歷還真沒有遇到這種事情，故沒有感覺。原因是我們那個年代競爭沒有那麼激烈。再有我只是個普通工人，每天按布就班，完成自己的工作。
如果說有被取代感，那解決的辦法是提高自已，使自己變得更優秀。更重要的是提高情商，智商是你的起點，情商才是決定你的終點。才能保住你的位置。
清茶3984
還沒有發現。當你做到無人超越時，怎麼會害怕被取代！
前無古人，後無來者。不論在什麼崗位上都讓自己發光！
w的嚮往
這個社會競爭性強，誰都有可能被別人取代。可怕的是自己沒有危機感，自我感覺良好，這就有可能隨時被別人取代了。
鼠年秋實
就現在，奮戰幾天幾夜，覺得自個挺重要，也沒人想的你需要休息，處處都說忙，缺人，人手緊張。當你勞累過度了，頂不住了，才知道，有的是人，工作還是繼續，只是你，勞累過度了。
