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不合適，通過釘釘網絡給學生上課，會讓學生養成玩手機的壞習慣，有些學生藉著通過釘釘網絡上課之名來打遊戲，會讓學生沉迷於網絡遊戲而荒廢學業，影響學習成績。
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我就是一位正在用釘釘群給一群初中生上網課的老師，而且還是班主任。讓我來給你說說我近段時間來使用釘釘的感受吧。
首先，使用釘釘是學校的決定，作為老師只有接受，沒有別的選擇。我女兒的學校則是使用騰訊課堂進行網上教學。我感覺這兩者本質上沒有太大區別。
其次，為什麼各個學校要麼使用釘釘，要麼使用騰訊課堂，或者別的什麼軟件，總之大多數都已經開始進行網上授課了呢？我認為主要原因是疫情的發展還不明朗，何時復課誰也不知道。初三高三的學生是最著急的，老師和家長當然也著急。大家都知道2003年非典，那一年高考不但沒有推遲，反而提前到6月進行，對於馬上就要面臨高考和中考的學生來說，每一天都是非常寶貴的，浪費不得。有的人說到暑假把時間補出來不就行了嗎？不知道別的地方怎麼樣，我們這裡作為一個三四線小城市，教室裡配備有空調的學校屈指可數。真正到了暑假氣溫30多度的時候，你能想象幾十個孩子在沒有空調的教室裡學習是什麼情景嗎？
勤學如春起之苗，不見其長，日有所增，輟學如磨刀之石，不見其損，日有所減。大人的自制力尚且不足，更何況是還未成年的中小學生呢，長時間脫離約束，容易滋生各種壞習慣。所以由學校老師專帶領著孩子們去進行適量的學習是非常有必要而且有好處的。
接著我來說說近段時間我們學校使用釘釘的情況吧。
早在開學之前一個多星期，老師們就已經開始為使用釘釘而忙碌了。從接到學校通知，開始下載釘釘軟件，把班裡所有的學生邀請進釘釘群。開始學習之前，先利用釘釘填表功能收集信息，進行每日的健康打卡。每天都要向學校上報學生健康情況，不但要報學生的，還要報自己的健康情況。
然後在群裡各種試驗，在教師群裡，在自己的備課組群裡邊試驗使用釘釘直播。中間遇到各種各樣的問題不可勝數。大家都是在不斷的摸索中，討論中，學習中，學會了使用釘釘直播。
學校緊鑼密鼓地在制定網上授課的課程表。剛剛制定好，還沒有來得及發佈出來，河南省教育廳的下發了新文件，讓收看名師直播課堂。學校馬不停蹄的開始修改課程表，以適應觀看名師直播課堂的時間點。2月10號觀看了一天之後，又發現很多家長不具備觀看名師直播課堂的條件，老師們又各種想辦法。有的在釘釘群裡直播自己家的電視畫面，有的自己家也沒有的，就請家長幫助直播。學校發現原來制定的課程表有不合適的地方又連夜更改，2月10日晚10:30之後才發佈了第2天的新課程表。
作為老班，不但要備好自己的課，上好自己的課，還要在別的老師直播的時候監控上課情況，為了不讓孩子們每天看屏幕太長時間，每天都有自習課，老師還要在自習課上開視頻會議，看著大家上自習課，課間時還要給大家放眼保健操，放運動操。就拿我今天來說吧，自己直播兩節課80分鐘，上了兩節自習課80分鐘，還有練字20分鐘，課間操還要給大家放眼保健操和運動操音樂，哦，對了，還有7:30開始上的30分鐘早讀。
兩天的直播下來，累得腿疼，腰疼，嗓子疼，眼疼，脖子疼。大家都感嘆原來主播也不是好當的！
那麼這麼辛苦是為了誰呢？學校和老師都是吃飽了撐的嗎？當然不是。還不是為了學生，為了那一群可愛的孩子們不荒廢，有收穫。
希望家長通過這篇文章，不但看到孩子們學習辛苦，家長們輔導辛苦，老師和學校也一點都不輕鬆。大家相互理解，抱團取暖，共度難關吧！
貝兒愛分享
我感覺這個問題，每個人都有不同的見解。我感覺沒有什麼利弊之說。
首先我認為我是比較贊同線上學習的，這個時期在家也是無聊不出門。不學習又能幹什麼呢？我認為給孩子制定上計劃和課程正好可以督促孩子學習，再說了，我們並沒有學習下學期內容，複習上冊或者擴展閱讀知識，這時候我認為積極的家長是很喜歡這個模式的！相反，比較消極不在乎孩子成績的肯定不想上課！感覺麻煩！感覺累！沒有自己抱著手機玩舒服。自己就沒有想過，孩子的成績不就和大人的態度成正比麼？很多家長說，對孩子的眼睛不好，聽到這個說辭我就呵呵了。請問有幾個學生在家不抱手機？不看電視？在家抱手機玩遊戲看視頻、在家看電視一整天眼就不累了？線上學習半個小時就眼睛不行了？要我說啊！消極的人總能找千萬個藉口來推辭。
都付出點時間給孩子不好麼？讓你打個卡就累了！就麻煩了？沒有付出哪裡來的收穫？既然嫌累！那就不要要求孩子學習好！
每個孩子的成績都和家長的付出成正比！沒有一個孩子是天才，都是勤奮！努力堆積而來的！
優優愛
首先，這個是特殊情況下，無法改變的事實，我們就不去討論“應該”還是“不應該”。我認為作為家長應該重點考慮：應該怎麼學？
任何事情都有兩面性，網課有利有弊，我們要做的就是把“利”最大化，把“弊”最小化。👇以下幾件事要注重
一、給孩子談心，因為孩子是學習主體，他的意識不到位，啥都扯淡。從兩個方面談，1.要告訴他課程聽完會有作業，你不認真聽就不會做，那還要去聽回放，照樣花費時間。2.鼓勵他，現在特殊時期，很多孩子會浪費時間不學習，你抓緊時間好好學習，開學之後肯定比同學優秀。再給他一個超越的同學目標（平時水平比你孩子高一點的）。
二、做好後勤工作，單獨的放假，乾淨整潔的書桌，上課前10分鐘🕰，進去網絡課堂。半個小時送一次水果/點心❤。
三、營造好的學習氛圍，家長很多不上班，有的家長要求孩子認真聽課，自己刷抖音，聲音還調到最大！有的家長聚眾打麻將/打牌，聲音震天響。這都是不對的。你要跟愛人商量好，在家要給孩子營造安靜的學習氛圍，起碼在上課期間要注意。
四、課後半個小時，要表揚孩子認真聽課做筆記。還要提到老師表揚他有進度（無論有沒有，善意的謊言）
謝謝！
愛學習的劉老師
非常時期，沒有什麼方式是最好的，但從目前的現狀而言，突然多了三週時間，老師和學生都沒有預案，既沒有現成的紙質學習資源，又不能出門購買，“網課”肯定是最合適的。釘釘上網課界面簡單，易操作，流暢度和其他相比算好的啦。我們大部分都是使用釘釘，任教多個班的老師，可以直接合並上課，老師上課之前都會認真備課，家長和學生反饋不錯。我想，任何事情都是有兩面性，基於學生實際+用心準備的網課，效果必然就好，否則，就會問題百出。
丁丁看教育
在家裡上網課，確實是沒有學校教室裡身臨其境的效果好，但是特殊時期好像也沒啥好的辦法，大人小孩都不能出門，大人幹家務做飯看看手機，時間還能好打發點，孩子窩在家，按照每天所排的計劃早早就完成任務，有些讓多看會電視、玩玩手機又怕傷視力，家長再強迫安排讓多做家庭作業，孩子又不高興，娃也倍感無聊透頂。目前孩子學校也通過釘釘群組織了統一網課，學習已經有一個禮拜了，孩子積極主動性很高，每節20分鐘網課，一天也就二，三節，孩子和家長還能接受，他們也能及時輕鬆的完成作業，雖然沒有學校的效果好，但是我覺得給孩子們找點正事忙碌，讓他們感覺每天活得充實而有樂趣！
Sunny66
大多數老師釘釘講課，很不容易，因為要適應這種新的形式，要做更多的準備。孩子有問題可以和老師互動，能提高孩子的上課興趣和專注力，這沒有什麼不好的。看到很多人有抱怨孩子的視力會因此受影響，其實大可不必。先不說一堂課就20分鐘左右（我們的是這樣），而平時孩子玩手機的時間可能遠不止這些。如果實在不想聽這樣的課，也可以自學，想學習，形式不重要。
靜諾時光
這個應該必須退，這不是由於你個人的原因引起的不去補課，你是響應國家號召居家不外出，你沒有享受到補課中心的服務，所以沒有理由不退費。這點我想你不要擔心，如果補課中心堅持不退到時你可以申請國家法律援助。只是我瞭解的有一部分補課中心會跟你協商，等疫情過後，把前面的費用轉成以後再用，那也要看你是否願意。你覺得孩子還有必要繼續補課當然這是不錯的選擇。這樣大家都少麻煩。畢竟都是為了孩子以後得學習。
數字的魅力
我家寶寶在線學習幾天了，開始老師學生家長都是手忙腳亂，慢慢的好多了，孩子逐漸進入了狀態。一天就像上學一樣，每天七節課，中間還有課間操，除了語數外，還有手工課，孩子👶🏻挺喜歡。家長是有些負擔，因為孩子小，功課還是要監督和輔導，一天到晚的和孩子一起學習，挺麻煩的。但是幾個大人在家，沒一點事 ，監督孩子學習，少去了看手機的時間，也是件好事。疫情啥時候能過去，還都不知道，孩子必須學習。緊急情況，如何讓學習更順暢，效果更好，網站，學校，家長，孩子都在努力。只要每個人都保持一種平靜，不急躁，有耐心，效果會越來越好的。我們家人做了明確的分工，媽媽管孩子學習，爸爸做飯，老人負責家裡衛生，疫情期間，家裡出現了前所未有的和諧。
已覺不新鮮
就目前這種狀況來說，不合適。
老師沒有學會各種軟件的使用方法，就草草上場。
學生在家長的陪同下也是了通亂找，結果也沒有找到位置。
各種軟件來回切換，最後也沒有個結果。
主要是沒有事前演練，一上來，大家都手忙腳亂。
