村佬7街

我認為主要是管理措施的問題。

社會在進步，互聯網信息很大，許多信息對孩子來說是有用的也是社會依賴的，推動進步的，比如，學校要用到智能互聯網教學，搜索資料，孩子也需要，甚至將來每個孩子也會在互聯網有自己的賬號，這些賬號是由教育部門指導和監管的。

目前我想到的就是，讓孩子帶上手機，學校也覆蓋網絡，手機上課期間基本通話功能關閉，靜音，統一存放，需要用到什麼資料，統一拿出來搜索學習，課後作業錄像提交。手機帶不帶到學校不推廣，也不壓制，通訊設備統一發放統一品牌和等級避免學生攀比。為全民線上學習奠定了一個基礎。

送到張

不支持，堅決不支持！不要跟我說什麼人權、自由啥的？現在的年代就是給了年輕人很多不該給的東西，讓他們有太多的選擇和誘惑，致使他們把學習都拋到九霄雲外去了！我女兒今年上高一，就是個活生生的例子，成績一滑再滑，真是讓我們頭疼不已。這不，今天又和她媽吵了一架，因為手機的事不知吵了多少回了！

本來孩子是沒有手機的，學校也三番五次通知家長禁止給孩子帶手機，就是針對住校的孩子也只允許帶老年機（非智能機），為的就是不想讓玩手機耽誤了孩子們的學習。其實本來我是對學校的做法持否定意見的，認為學校不能一概而論，畢竟手機還是很方便生活的，而且也有不少好的學習軟件和工具可供學生使用。但是經歷了女兒玩手機的經歷，現在想想學校禁帶手機是完全正確的！

手機是未經家長同意在放寒假前向她初中同學借的，而且是她媽在收拾房間時候發現的，當時就吵了一架。她還錚錚有詞地質問她媽為何隨便翻她的東西，說是侵犯了她的隱私權！當時她承諾及時歸還給同學。後來發現她經常把手機充電器拿到她房間，還發現她經常早晨起不來，晚上睡的很晚！沒過幾天她媽在早晨她未起床時順著充電線又找到了手機，結果又是一頓大吵！這次理由是學習累了看看手機輕鬆輕鬆有什麼錯？竟然還說她媽多管閒事！我實在忍不住就動了手打了她，等都消了氣後我又單獨找她談了話，把一切能說的道理都說了，自認為這會應該不敢了吧！

寒假結束因為疫情沒法回校上課，學校組織了學習網課，她向她媽借了手機上網課。中間感覺學習時間長有點累，我就切了點水果送進去了，她當時沒有注意到我。結果我剛到跟前就傻眼了，她竟然上面放個手機上網課，下面拿著手機看電視劇！又是一頓大吵，又是一頓胖揍！真是無語加無奈，我到現在還沒想通吶！都上高中了，為何還是一點都不懂事？學習到底是為了誰？想過自己的未來沒有？到底想成為一個什麼樣的人？……

是孩子的錯？還是大人的錯？難道是手機錯了！？怎麼辦呀？對我們來說是個頭疼的問題，仔細想想成績一直下滑應該就是手機惹得禍。一氣之下，把手機給砸了！所以，我堅決支持初高中禁止帶手機進校，甚至不允許他們沾手機，還會毀了多少人呀！

冉豪之父

這種事情我經歷過，高中的時候我們學校剛好趕上換校長，新任校長一來，就全面整頓學校，其中重點包括禁止帶手機，並實行軍事化管理，進門需要過金屬儀，搜行李。效果很好，以前人家都說我們學校手機氾濫，風氣不好咋滴咋滴的，一年的時間，說法統一變成了一高有多牛。我們的成績立竿見影的上去了不是一個等級…高中生自控力不強，為了高考有個好成績，上學還是不要帶手機了

素予追風

你支持初高中禁帶手機進學校嗎？為什麼？

支持。從我十幾年的高中老師經歷來看，我還真的沒有見過哪個公立學校公然允許學生帶手機進學校課堂。

有些住宿生可以帶手機，前些年多是老年機，現在多是智能機，主要功能是和家人的聯繫，絕對不能進課堂。

當然，也許有個別的學校學生可以公然帶手機，但省重點以上的學校我沒有看過有這樣的情況。

那為什麼呢？

一.不要高估人的自我約束力。就連我們成年人中有許多人在上班時會掏出手機來看一下玩一下，更何況心智更不成熟的學生。

帶了手機，永遠會有一些學生在上課下課沉浸在手機中，不僅自己沒辦法學到知識，也會影響帶動周圍的一些同學。

其實看看現在的大學課堂就明白了。有多少老師在上面說自己的，學生在下面玩自己的。

手機比書本好看，不要考驗人性，它經不起太多的考驗。大學生比中學生的自律性還是要好很多，情況還是不容樂觀。中學學生的學習壓力其實比大學生大，尤其初中，我省的高中錄取比例只有50%左右，競爭相當激烈。而高考的壓力不言而喻，大家都知道。

在這樣的情況下，課堂不聽課，晚自習早讀玩手機，直接的後果就是學習成績的下降，間接的惡果就是學習習慣的亂套，學習自主性的缺失。

二.禁止學生帶手機進學校不代表禁止學生用手機。手機也是一種交流學習的方式，但對於中學生來說，這個度需要家長們把握好。

我當班主任時，每屆家長會都會說起手機問題。家長和學生和老師一起制定一個標準，有些家庭是每天回家玩十分鐘到二十分鐘，有些是每週兩小時。

在老師的反覆述說下，絕大多數家長和學生配合的很好，也有些家長管不住學生的情況。家長管不了，班主任來。

對於老師和學校的管理，家長是感激的，學生後來也是理解的。有很多住校生主動把手機放到我這裡，每天用電話給家長交流，週末拿走兩小時。這個真不是老師要求的，是學校和老師反覆的教育，嚐到了這樣做的好處的學生自己主動的。

三.現在很多學校的學生都是人手一個教學用的pad,可以在老師的管理下限時的查找資料，學習上網，交流探討。這樣可以給處於叛逆期容易有逆反心理和好奇心的中學生很好的心理安慰，也揭開了網絡面紗，不至於沉迷也沒有時間沉迷。

筆者的學校目前就是這樣，老師學生人手一個pad，大多學生已經習慣了很平常的對待。就算在這樣的情況下，也有學生會不分時間（比方說上課，晚自習）的發班級消息圈。當然老師的禁言功能也是個很好的約束。

總之，手機本身無所謂好壞，關鍵是看用的人，怎麼用。從這個角度說，禁止初高中學生帶手機進校園是絕對合適的。

成長的柚子

根據《教育部辦公廳關於做好預防中小學生沉迷網絡教育引導工作的緊急通知》(教基廳函【2018】21號)精神，是嚴禁學生將個人手機、平板電腦等電子產品帶入課堂的。相關文件精神我是支持的。

不支持初高中生帶手機進校園注意考慮以下幾點：

1.當今手機換代較快，且作為電子產品容易損壞，然而學生是沒有個人收入來源的群體，購買、維修、更換手機必然增加家庭支出負擔

2.手機會引起學生之間的互相攀比，影響校園風氣，分散學生注意力

3.手機的遊戲、短信、電子書功能使許多學生上課不認真聽講，偷玩手機，嚴重影響學習

4.上課時手機的鈴聲或震動會打擾老師的上課，影響他人聽課

5.大量不健康網站、信息通過手機傳播，會嚴重影響學生的心理健康

6.手機的輻射會影響發育階段學生的身體健康

7.詐騙、誘惑、恐嚇信息可能會使判斷能力差的學生受到欺詐，安全受到威脅

雖說如今信息時代，隨身帶手機是有很多便利性的。但這情況放在初高中生身上，就會顯得弊大於利。因此不支持初高中生帶手機進校園。

經典老歌8090

首先，我支持初高中學生帶手機。

為何會有靜止一說，是因為學生帶手機之後，呈現出遊戲成癮，影響成績以及影響身心健康的現象，以至於引起我們的反思。

那麼手機對他們帶來哪些好處呢？1、方便跟家人、老師、同學以及朋友電話溝通；2、現在互聯網時代，也是知識大爆炸的時代，手機網絡可以彌補未知知識的空缺；3、現在移動互聯網的時代，手機的功能越來越多，不僅提高了學習中的效率，也讓老師與學生的交流變得更便捷。

而手機弊端中的遊戲成癮、徹夜小說這些現象，即使靜止帶手機也是存在的，回想過去手機時代未來臨的時候，網吧與小說書刊就是那個時代的寫照。

也就是說，學生不會因為不帶手機而變得上進，不帶手機只會把他們專注點轉移到別的地方去。但我們可以實行一些措施，把弊端減少。比如：1、教室添加屏蔽器，上課期間不能聯網；2、多組織知識競賽，迫使學生把注意力轉移到知識的獲取上等等

冰封時代happiness

我覺得還是應該禁止，孩子們經不住手機的誘惑，分不清那該看那不該看，出入好奇容易學壞。況且適合這個年紀的遊戲多之又多，大人都難已把控，何況學生呢！

學生如果有事或者需要查資料都可以找老師。老師是個崇高的職業，都應該具備正確的師德。不要嫌麻煩而斥責孩子，打壓孩子。要把孩子視出己出，做到媽媽似的好老師。這樣才不愧為辛勤園丁的稱號！

老阿姨談民俗

首先非常肯定是：支持。隨著智能手機的普及，中學生使用手機，非常普通，或者可以說是氾濫成災。然後，中學在學校使用手機，遠遠是弊大於利。

第一：影響身體及視力。中學生正在長身體的階段，手機輻射會給身體帶來影響，雖然目前手機輻射對身體的傷害存在爭議，但是至少會影響孩子的視力。

第 二：浪費大量的學習的時間，從而影響學習。中學生的自制律差，容易沉迷遊戲不能自拔，手機遊戲的魔力有多大，成大都是知道，一個成長，刷抖音，玩吃雞遊戲，不知不覺中，一兩個小時就過去了。作為一個時間非常寶貴、以學習為主的中學來說，不旦沉迷手機，想再投入學習，是非常困難。

第三：淡化親情。經常在餐館看到一家人吃飯，都是各玩各的手機，手機本來是作為通訊工具，聯絡感情，但是過度依賴手機，就剝奪了我們現實生活中聯絡感情的方式。
中學禁止學生在校使用手機是必須的，在國外，中學也是明令禁止的。

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醫護專業招生張老師

[憨笑]不贊成學生帶手機[啤酒]其實，手機對學生的負面影響要比我們想象得嚴重得多。原因一，我發現有很大一部分學生因為玩手機而在學習上急劇下滑，最後造成一塌糊塗，真的很可惜。原因二，學生玩手機成癮極易造成自私自利和好吃懶做的惡習，且性格易走極端。原因三，學生和父母的關係很容易惡化，從而導致父母可能錯誤地教育孩子，雙方都會傷心難過，甚至–傷亡事故。原因四，學生玩手機不能自拔，身體素質變差了，而不能適應激烈的社會競爭的需要。所以，從學生的健康成長和未來發展看，不帶手機是最好的。[摸頭]

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張老師的家庭教育

你好，個人是2010-2013上的高中，那時候也有手機，只不過智能手機不是很普遍。我來說說情況吧

好處：高中時候拿一個手機，大部分學生都是用來放鬆玩或者聊天的，這樣有利於學生交朋友，互相交流，可以一起探討學習問題。聽歌或者看一些娛樂項目新聞也有利於減壓，獲取更多課外知識。對自己以後興趣專業規劃有幫助。

壞處：高中時候學生進入更緊張的學習狀態，但是同時心理生理也在變化。這個時候談戀愛是很多人會有的心理情況，早戀這個問題很容易引發，尤其是有了手機，聊天交友更方便，同時網上的垃圾詐騙信息也會有可能欺騙到一些心裡單純的人。

另外有一些黃賭毒網站視頻或者小說，也會對他們心理和生理健康以及生活學習造成傷害。

綜合：個人感覺高中帶手機弊大於利。我那時候也帶手機，但是是偷偷拿的，學校禁止攜帶手機。而且我發現高中時候大家手機大部分是用來是娛樂的，對學習幫助不多，如果是自制力不強的，不建議帶，如果是正經用途，可以攜帶，但是具體看學校規定，如果學校不支持帶，不建議帶。如果沒有明文規定，學生一定要，就規定好帶手機時間，比如這周帶。下週不帶。或者用一個不是很智能的手機也可以，和家長多聊天交流，並把帶手機這個是事和老師說明，老師和家長一起監督，引導學生正確使用手機。

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關鍵字: 教育 互聯網 賬號