旅途中的足跡
打卡是為了統計學生在線人數，主要目的是瞭解學生有沒有在學習，讓教師對學生學習情況有個大致的瞭解，但打卡並不對家長和學生做硬性的要求，你可以參加，也可以不參加，因為不是上新課。目前在線學習使用的軟件是八仙過海各顯神通，但農村家庭具備條件大多數都使用微信，訂訂農村家長都不會用。
雨韻竹聲
實際老師的打卡是從學校要求上網課，要求用釘釘開始的。
釘釘群的一大功能就是老師自己可以設置作業打卡，然後還可以每天查看，查看學生完成的人數及質量。
我們班自從用了這個釘釘後，老師們一共設置了四個打卡作業。語文上有閱讀和古詩背誦，數學上有計算，英語上有單詞背誦等。
但是大家也應看到，作業打卡，老師並沒要求人人參與，或者說完全憑孩子自己興趣去選擇。
目前我們班參與打卡的孩子也就40多人，還有20多人是沒有參與任何打卡的，所以不存在老師強制的問題。
實際原來，沒用釘釘群之前，老師們從來沒佈置過任何打卡任務。
第一：就算老師佈置，也沒法檢查落實。
都發群裡，老師一個個檢查也很浪費時間的，還不一定能查到人。
第二：老師們也不知道還有各種打卡。
以前好多老師真不知道，因為手機微信上根本就沒這個功能。
要想杜絕打卡，實際很簡單，各學校把釘釘群解散，換回微信就可以了。
我們學校為了上網課，把微信群都解散了，所有工作都在釘釘群佈置。
現在我們學校各班級在釘釘都有群，老師們佈置作業和各種打卡都在釘釘群進行，因為釘釘群可以很方面的檢查作業。
不解散釘釘群，真的無法完全杜絕老師佈置打卡作業。
第一：這個作業對學生沒什麼壞處，領導也是默認的。
第二：部分家長是贊成的，至少可以督促孩子學習。
第三：老師不強制，學校也無法因此批評老師吧。
但目前，不用釘釘恐怕不行啊，因為各單位都在用。這個老師也做不了主。
個人建議：
老師可以佈置打卡（一部分學生還是歡迎的），只要不強制學生非得完成也是可以的。
什麼事情都沒那麼絕對，學習上的事更是如此。
各位家長的意見呢？
人生如夢LLH
這個問題我們可以分開回答。
1.我們來說一下：教育部說不能要求學生每天打卡。其實這是教育部在“停課不停學”政策實施以來的基礎上增加的。停課不停學的本意是因為開學推遲，不想讓孩子浪費了這段時間，一直在家裡玩，教育部才發佈了這個通知，然而事情的發展卻很複雜，與停課不停學相對應的是網絡直播學習，這給老師，家長，學生都帶來了很多的負擔，所以教育部根據這時期的亂象又增加了這一決定，目的就是阻止學校強勢給學生增加過多家庭作業，增加家長的負擔。停課不停學，重在關注學生在疫情這段時間的心理動態，複習以往知識等，不應過多地增加孩子負擔，強迫孩子去做。
2.我們再來說一下：學校依舊要求學生打卡。說實話，學校也是沒有辦法啊！我是一名老師，我就以我瞭解的來談一談；
如果學校不要求打卡，會出現什麼情況？不用想，肯定會是這樣的：想學習的學生每天自覺按時學習，不想學習的學生那就缺課，反正也不打卡，那麼這樣一來，最不願意的人會是誰呢？不用說——是家長。每一個家長都望女成鳳，望子成龍的，不可能願意看著自家的孩子在玩，而別人家的孩子在學習，這樣家長肯定會著急，那麼這一著急，誰會倒黴，不用想，老師，學校肯定首當其衝，說的不管我家孩子，怎麼怎麼的，那這樣一來，家長抱怨你，上級肯定也會批評你。
還有就是如果不打卡，有些自制力差的學生不學習，那會影響孩子學習成績，影響學校的教學水平，影響學校的升學率，影響當地的升學率，等等一系列的問題！想想都頭大。
你想啊，如果這樣的問題都發生了，你作為學校，你會願意嗎？肯定不想啊！所以乾脆點每一個學生都來上課，那就又成了打卡了！沒辦法啊，這是學校能夠想到的最好的解決辦法！上面批評你強制學生打卡，總比家長罵你，領導說你學校升學率低，教學水平差要好吧！試問：哪一個家長，哪一個領導不是看成績的？
所以啊，才會出現，教育部說不能要求學生打卡，而學校依然讓學生打卡的現象！
你覺得我說的有道理嗎？如果有，記得關注我一下，留言吧！
沒有教不好的孩子
“新冠肺炎”疫情依然嚴峻的形勢下，開學時間不得不一推再推。孩子的學習問題，成為除“控疫”之外民眾最為關心的熱點問題。
在這個特殊“長假”，為了讓孩子“停課不停學”，各校紛紛採取各種形式的“網上教學”。可以說，不僅學生累，家長和老師也很累！
既然是“網上教學”，自然，在老師的心裡，就已經將它視為“正常教學”。既然已是“正常教學”，就必須保證每個孩子都不落下，力爭取得“正常教學”所要求的正常效果。
因此，不少老師對學生的“在線學習”明確提出了“打卡”要求。
同為教師的“三味”對老師的這種“良苦用心”十分理解！同時，家長也表示理解和支持！
但是，針對老師提出的“打卡”要求，近日，教育部卻提出了反對。
做為學校和老師，對待上級的精神和規定，既要執行，更要理解。
“三味”認為，教育部提出教師不能強制要求學生每天“打卡”，主要是基於當前形勢的大局考慮：
一是，當前防控疫情依然是全民的首要任務。學校和老師不宜人為給家長和孩子帶來壓力和麻煩。
二是，因各家各學生條件和特點有差別，老師不應將“線上教學”完全等同於“正常教學”，應給予學生自主選擇權。
三是，“減負令“在任何情況下，依然生效。
不能要求學生“打卡”，教師如何有效保證“網上教學”的高效性呢？
我的建議是：老師可以佈置學生的學習任務和要求，讓學生自主選擇學習方式；老師施以輔導；可用作業和測試檢查學生的學習效果，家長對全程進行督促和監督。
我是頭條號“三味聊教育"，力求用時代的眼光、理智的頭腦、友善的言語，與您一起聊教育那些事。感謝您的閱讀、點贊和關注，並期待與您共同探討本問題。三味聊教育
教育部1月27日發佈延期開學通知，為了保證全體師生生命安全，要求各地根據自己的情況推遲開學。但同時又強調了：
停課不停學
聽到這些，我相信所有學校都會統一聽從指揮，然後認真做到：
開學時間推後，但是推遲期間是要安排學生進行學習的，並非是無所事事。
學生在家，師命有所不從。那老師如何去學生實施教學管理？
打卡就是其中的一個選擇，只有打卡了才能證明學生參與了學習過程，就像工人上班一樣，只有考勤了才能證明你今天上班了！
問題的矛盾點其實是在於”停課不停學“到底是說給誰聽的？
如果是給學生聽的，那自然不用上網課，打卡，但如果是說給學校和老師聽的，那壓力可就大了，因為從一線教師的角度來說，學生天生的就是”懶惰“的，沒人督促能自覺的學習？
所以，我認為這次的網上學習問題更多的信息指示不明所致，如果一開始就明確：延期開學期間，不允許直播教學，不允許打卡，不允許上新課，我相信大家一定會照辦的。但”停課不停學“的概念真的讓人很迷糊，既然學那就是應該要正兒八經的學起來嗎？
少一點糾結，讓教育簡單起來！
美蛙英語
教育部在疫情期間出臺停課不停學的初衷是要讓學生不因延遲開學而浪廢時間，不停學是要求學生不要放鬆學習，這個學習可以指多方面的，如複習學過的知識，學習衛生常識，學習書法等，並不是要求學生要開始學習新學期的知識。有的地方，望文生義，要求教師開直播課，要求學生按學校上課時間上網打卡，這不但加重教師的負擔，也加重家長和學生的負擔。有的學校要求教師要每天彙報學生學習打卡的情況，這確實有背教育部初衷，接下來趕緊發文要求各地學校不要上新課。
街頭巷尾
希望理解學校和老師的一片苦心！洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺！
陽子書法
要家長拍照打卡，要老師監督，強監管下不可能有太好的學習效果1學習能力尤其是自學能力缺失，缺乏有效培養，平時老師只知道教知識，而不知道培養各方面自學能力，學生不知道怎麼學，學什麼，沒有自主學習習慣。2學生的自主學習意識薄弱，自主學習能力的培養缺失；3時間觀念淡薄，時間管理能力的培養缺失，這就是教育部緊急叫停線上學生打卡學習的原因
角度杜甫覅覅
2月11日，教育部有關負責人就中小學延期開學“停課不停學”有關問題答記者問，其中提到“不得強行要求學生打卡，上傳視頻等”。教育部這樣做的目的是為了減輕學生的學習負擔，保護學生視力，保障學生身心健康全面發展。
在2月11的答記者問中，就一些學校強制教師錄課的問題，教育部也明確表示，要充分利用好國家、地方、學校現有的優質網絡課程資源，沒有必要強制每個教師去錄課。教育部的目的也是為了減輕老師的負擔。必竟直播教學，作為新事物，老師們缺乏經驗，沒有直播工具，加上網絡卡頓等，教學效果並不盡人意，
當時，看到這兩則消息，學生們歡欣鼓舞，老師們也喜形於色，都以為可以不用打卡，不用直播教學了，但是幾天時間過去了，一切都是外甥打燈籠——照舊，該打得卡還要打，該上直播還要上直播。
昨天，教育部又調整了網絡學習資源，同時指出:網課不代表正常教學，僅供預習和複習使用！ 
教育部這一調整也是為了儘量減少學生上網時間，保護學生視力，減少網絡卡頓，讓近1.8億學生能精神愉悅地投入到假期學習中去。這種做法當然不錯，既減輕了老師、學生的負擔，也讓家長不再為孩子視力下降而擔心。但是，在不少老師看來沒有正式的文件，根本就沒有用。當地的教體局說了算，其他的說了都不算。
學生被迫打卡，老師被迫錄直播，說到底都是地方領導形式主義思想嚴重，工作脫離實際，把應試教育作為工作的重中之重，完全忽視了學生身心健康的發展的需求。把分數作為衡量教育教學成績的唯一標準。
上有政策，下有對策，我行我素，這就是部分領導的工作作風，自認為自己那一套非常正確，必須照住執行。除非教育部有硬性規定，不執行者給予處分，否則地方領導已經決定了的事，是很難再改變的。
靜靜助學
這種做法肯定是不對的。延期開學本質上還屬於假期，即延長寒假，學校可以給學生提供在線教育課程資源，但不能像上課一樣，要求學生打卡，應該由學生自主安排時間，進行學習，培養學生的自主學習意識和自主學習能力。
在此期間，教師的職責主要幫學生選擇在線教資源，推送給學生，並對學生進行一定的在線學習指導。而不是天天要上直播課，要求學生“打卡”。
目前要求學生打卡的做法，是把延期開學，變為了提前網上上課，還有的學校就開始上新課，如果等延期開學後，考慮到網課的質量不佳，還要重新進行教學，那這無疑是折騰。因此，不管是執行教育部的規定，還是從實際出發，都不能要求教師給學生上直播課，要求學生每天打卡。
