在人類世界進程的史詩中，必然有成功，同時也有磨難。而在每一個人的一生中,今天的病毒襲來，人間寬容的慈悲與大愛必是刻骨銘心的一筆。我們都是時代的主角，讓我們和孩子們一起，學會敏銳地洞察，深刻地反思，從容地應對，智慧地學習，努力地付出，慷慨地給予，是人生重重的一筆！
防控疫情，推遲開學。其實，孩子們眼前就有最好的教科書。每一位家長，都是孩子生命中的老師。讓我們與孩子們一起讀懂世界，讀懂教育。
無法衝鋒陷陣的我們，唯有守護好自己的職業，教給孩子們做一個有大愛、有大義、有專業、有貢獻的人！
根據南市教體辦〔2020〕5號文件精神和順慶區教科體局2020年2月8日上午召開的線上教學工作會議精神，南充市西河路小學積極籌備線上教學工作。
2月8日下午汪莉萍校長組織全校行政人員和學科教研大組長、年級組長、年級教研組長召開視頻會議，部署線上教學工作。
2月2日在收到市教科體局文件後，教導處的同志就制定出了線上教學方案初稿。2月9日在原稿基礎上增添了各學科教研組、年級組制定的本學科、本年級的線上教學計劃。2月12日確定了最新的線上教學方案。
樂教樂學系統功能強大齊全，學習資源海量，學生登錄和使用情況一目瞭然，授課老師還可以對學生的學習情況進行及時點評。但是在使用過程中還遇到了一些困惑。
1.樂教樂學平臺用戶量大，部分老師和學生登錄系統的速度很慢，老師不能及時推送學習資源，學生不能快速及時地參與線上學習。
2.家長上班時間和學生學習時間衝突，有部分家長不能在規定的時間內監督、引導學生的線上學習。
3.個別家長和學生因為不習慣網上學習和提交作業，作業錯誤率有點高。
4.個別教師難以準確掌握學生學習的實際情況。
5.學生長時間使用樂教樂學平臺，可能會影響視力。
四、春暖花開不等閒
教育部提醒：不要提前開始新學期課程網上教學，可安排一些疫情防護知識、心理健康輔導、寓教於樂等方面的網上學習內容，確保學生度過愉快的假期。同時，教育部提醒家長，要把孩子身心健康放在第一位，不過度施加壓力，科學、適度安排孩子學習、生活和鍛鍊。
為了解決線上教學中所遇到的實際問題，經過學校行政團隊的反覆研究，解決辦法如下：
1.合理科學制定線上教學計劃
根據南順教科體區〔2020〕27號文件精神，結合學校實際情況，在原有方案基礎上，再次更新方案，將該校的特色課程納入線上教學，內容既包含文化學科的基礎知識，也包含音樂、體育、美術、家務勞動、衛生、心理健康、時事等。
2.選用多種平臺，進行線上教學
除了使用樂教樂學之外，學校教師還積極選用其他平臺，如"人教點讀"、微信群、QQ群，利用微課、自制音頻、自制小視頻等方式進行線上教學，解決了部分教師推送學習資源顯示延遲滯後的困難。
3.積極組建線上學習的工作團隊
（1）學校考核管理團隊
以汪莉萍校長為組長，豐曉雲、尹秀月、羅莉、趙燕、代小紅為副組長，陳碧蓉、王利蓉、楊明英、張婭、何林為組員，制定了考核管理辦法，加強教學團隊的管理和指導，有序開展在線教學工作。
（2） 教學資源團隊
以學科教研組為基礎，收集優質課程資源推送到學科教師，確保在線教學優質高效。教導處主任王利蓉、張婭負責制定線上教學計劃、課程表，組織教研組長進行網絡集體備課；教科室主任陳碧蓉、楊明英進行線上教學資源挖掘、篩選、整合，並把資源共享。
（3）技術支持團隊
立足現有信息技術人才，及時指導教師和學生安裝平臺軟件，分配賬號和密碼，督促指導各班各學科教學活動，保障在線教學工作順利開展。信息技術部主任何林聯合教科室主任楊明英組織教師進行線上教學的技術培訓，在線答疑；指導班主任培訓家長和學生，正確使用平臺學習資源的學習、作業的查看、作業的上傳等功能。
（4）心理健康輔導團隊
在學校已有的心晴小屋工作室基礎上，成立QQ群，安排心理健康輔導老師楊明英、唐薇對全校師生所遇到的心理問題進行在線答疑，消除師生、家長的焦慮情緒。
4.加強家校合作，暢通線上學習通道
家校之間坦誠溝通，保障線上學習通道暢通，教師及時利用微信群和QQ群蒐集學生在線上學習時遇到的困惑，適時調整線上教學方式和內容，確保每一個學生都能進入學習狀態，學有所得。
"停課不停學"，"離校不離教，離生不離崗"，在線課堂即是政治任務，也是本職工作。老師們，讓我們統一思想，確定目標，認真備好每一節課，認真上好每一節課，認真佈置和檢查學生作業，認真做好答疑，為國家，為社會，貢獻一份力量！
孩子們，未來是你們的，請在線上學習時等待春暖花開，希望你們錘鍊品格、探索科學、健康陽光、與自然和諧相處，勇敢地面對社會責任，實現中國夢！
孩子們！加油！
（撰稿：楊明英 陳碧蓉）
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