大眾網·海報新聞濟南2月16日訊(記者 陳洋洋)“比起那些逆行的英雄們，我吃這點苦又算的了什麼?作為老師能夠幫助每一位學生，確保學習效果不打折扣，讓家長放心，最大程度降低疫情對學生學習的影響就是我最大的心願。”近日，山東省實驗中學一位老師馬曉霞骨折，卻不願請假，堅持給學生在網上“答疑”。
老師摔傷骨折不肯“請假”
醫生不讓坐，她站著給學生“答疑”
“早上7點開始給學生答疑，經常忙到晚11點左右才結束一天的工作。”馬曉霞老師是山東省實驗中學的一名化學教師。2020年寒假期間，她一次意外中不慎摔傷，醫生確診為尾椎骨折並建議只能靜臥或站立，雖然經過兩週左右的休息疼痛稍有緩解，卻仍然無法坐下，行動很不便。
疫情開始後，原本可以請假的馬老師沒有絲毫猶豫，主動請纓擔負起“空中課堂”的任務。
由於不能坐，馬曉霞只能站著將問題寫在紙上上傳解答問題，一天下來不但工作量大，還要耗費巨大的體力，經常累得只能雙手撐著桌子站立，即使這樣，馬老師也咬牙堅持著……
早上7點開始常忙到晚上11點
幾天回答了上百個問題，批改了幾百份作業
雖然身體極為不適，但馬曉霞為了她心愛的學生，忍著病痛開始了每天的“空中課堂”：因為她心裡清楚，自己是黨員，關鍵時候不能掉鏈子。
記者獲悉，馬曉霞早上7點開始給學生答疑，在答疑間隙為學生編制精煉、高效的複習題，精心錄製音頻和視頻來解答同學們的疑問;對學生的問題她一個個的解答、對學生反饋的學習情況她一個個的指導，經常忙到晚上11點才結束一天的工作。
“在這個全國上下團結合作，齊心抗擊疫情的時候，我更不能落後，為學生服好務，讓家長安心，讓學校放心。”馬曉霞說。
據悉，幾天下來，為學生回答了上百個問題，批改了幾百份作業，錄製了幾十個音頻和視頻，編寫了兩套複習題。
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