激扬心灵
我认为别让孩子输在起跑线上这是个误导，有的人提出孩子的起跑线请句那项起跑线，每个孩子都有自己的个性将来都有不同的爱好，而在幼年根本无法判断孩子有什么特长，所以不要让孩子输在起跑线上是个荒唐的口号。我想孩子是人生最幸福的阶段应该给他们快乐但要养成好的习惯。
刘老107409131
孩子的教育从哪抓好，有人都说不要让孩子输在起跑线上，可是我们知道孩子的起跑线在哪吗？好多宝宝从胎教就开始了。早教专家说孩子出生的第二天你的早期教育已经迟到了一天。那么我们说不让孩子处在起跑线上，你知道起跑线在哪吗？
很多家长在孩子上幼儿园就各种补课班，兴趣班，有的家长在孩子上小学之前幼小衔接各种恶补。但是给到孩子的是什么呢？孩子真的有兴趣吗？他愿意去做吗？那我们需要思考一个问题，我们今天把孩子的起跑线放在哪里了呢？都是望子成龙，望女成凤，我们要教育孩子，首先要知道正确的育儿观念，而不是临阵磨枪不亮也光。如果我们有教育的理念，就从胎教开始，如果胎教没赶上，那我们从孩子出生的第一声啼哭开始我们孩子就要开始进行早期教育了。所以不要让孩子输在起跑线上您找对起跑线了吗？
0-3宝宝有很多成长敏感期，您抓住了吗？
早教与生活
孩子的教育，应该从养育者开始抓起。
我家儿子16岁。十六年来，我深刻的认识到，语言是如此的苍白和无力，你用语言无法教育出来一个努力上进，包容充满爱的孩子。因为养育者的行为，才是“随风潜入夜，润物细无声”的强大影响力。
你不能要求一个焦虑内向的养育者，他的孩子是活泼开朗的；你不能要求一个易怒暴躁的养育者，他的孩子是包容亲切的…养育者的一个皱眉，一声下意识的叹气，都会影响到孩子，何况本身的脾气秉性。养育者只要不以爱的名义绑架孩子，爱孩子真实的“模样”，而不是家长们自己想象的“模样”，这就足够了。说易行难，你希望孩子成为什么样子，养育者自己先做到就可以了。。
土里的种子
以我从教多年经验来看，教育得从娃娃抓起，也就是早教的必要性，一般0-3岁属于孩子脑部突触以及手指精细度突出发展时期，需要家长具有这方面的培训，教育孩子技能教育是一方面，更重要的是引导式的理念思维植入教育，把种子种在孩子心情，总有一天它会发芽，那时花开，孩子必定会更好，从而少有弯路。
主任到家
广义上说，孩子在妈妈肚子里就开始胎教了！但这跟所谓的起跑线完全是两个概念！孩子的教育其实是一场马拉松，是一个长期的过程，所以不能输在起跑线上是一个伪命题。至于狭义的孩子教育，习惯的养成远比多认识几个字母和数字更重要。3岁左右着重培养孩子的良好习惯；6岁左右开始教孩子认些简单的数字和字母；接下来的教育跟着国家的教育纲要及学校的教育安排就可以了。等到孩子15岁，身体发育有了较为厚实的基础，孩子的课业也开始变得多而重要起来，这个时候可以给孩子加加码，我们的圣人不是也说过“15始学”嘛！等到孩子17岁，在高中阶段，就要上紧发条，奋力一搏了。不要说高中孩子的升学压力大需要减负，人生这个阶段身体已经基本长成，承受力也相对提高，即便不是为了升学，也是应该在学习上拼一把的！在孩子小的时候因为学习抓得太紧而导致孩子厌学，在最关键的爬坡上坎的中学阶段，孩子逆反心理陡增，对学习非常厌烦和抵制，是非常得不偿失的！那才是最最失败的教育！！
时实平论
孩子一出生就要开始抓0到3岁是关键，这三年当中家长要做到忍住不发脾气，不打不骂不吼不吓要有耐心有方法地去引导孩子。有方法就是得去学育儿之类的书。不输在起跑线上就是培养他的耐心和语言表达能力，培养他的延迟满足，培养他的自立，自信，和安全感。家长要给他充分的爱，陪伴他，尊重他，给他安全感。
用户6427368551718周
其实，教育是个终身的话题，对孩子的教育，每个阶段都有相应的任务和目标，这一点往往被人忽视，所以我们才会永远去羡慕别人家的孩子教育的有多好。
首先，是观察了解自己孩子的兴趣特长，这是很多家长顾虑的一点，往往是把自己的喜好强加给孩子，忽略了孩子自身的特点。
其次，是孩子成长不同阶段的发展需求。就拿我目前从事的幼儿教育来说，在学前阶段最重要的是什么？不是学习知识本身，而是培养孩子基础的能力和建立认知。而针对这个阶段孩子的特点，带着他们去探索自然，通过玩具和实物，以游戏的方式进行，才是最好的学习。但是，很多家长急于让孩子去背古诗，学加减法，是对孩子最大的伤害。
此外，最为家长我们一定要知道好的习惯培养，是家长对孩子最大的价值。什么习惯呢？比如：读书的习惯。喜欢看书不是与生俱来的，家庭中是否有读书的氛围很重要，最关键就是家长看不看书。你说你整天拿着手机，反而不断让孩子去看书看书，你说会有什么结果？再比如运动的习惯，家长如果不爱运动，很难让孩子爱上运动。而阅读习惯和运动习惯是伴随孩子一生的好习惯，关乎健康，关乎生命质量。
最后，回到您的问题，孩子的教育从哪个阶段抓？我的回答是，每个阶段有每个阶段的要点。刚出生到两岁前，抓孩子的作息习惯和生活习惯。2-6岁，培养孩子的逻辑思维能力和阅读习惯。了解孩子的兴趣特长。进入小学阶段，抓孩子做事的规划性，提高孩子知识面，培养健康的生活习惯。小学高段到初中，抓孩子的责任心，激发他们为自己的事负责的意识，可以做自己感兴趣的事。中学以后，孩子基本不再会在父母的保护伞下生活，他们有自己的朋友和生活圈。这时，家长要时刻提醒他们走正路。
逻辑思维教练
孩子的教育，不止是学习成绩来衡量的。所以，孩子的每个阶段，教育目标都不一样。幼儿园阶段主要是培养孩子能独立完成简单的衣食住行，有按时到校的时间观念，能遵守课堂秩序，融入集体生活，学会与他人相处，以及在游戏中开发智力。小学阶段主要是加强时间观念，养成良好的学习习惯，比如上课认真听讲，课后认真完成作业等。另外还要有深刻的爱国情怀，勇于担当，乐于助人，积极锻炼身体，多做力所能及的事情。中学阶段才是学业进步的关键时期，有了小学时打下的良好习惯，一切就会水到渠成。正所谓，学习的路上没有捷径，除了多花时间多练习，方法也是很重要的。每个阶段，都有教育的重点，虽说起跑线重要，但学习毕竟是个马拉松，所以，中间重要，最后也重要，只有一直坚持到底，才能得到自己理想的目标。
嫣然一笑28802826
首先“不让孩子输在起跑线上”，个人认为在孩子成长的过程中，最重要的教育资源就是父母本身。“不要让孩子输在起跑线上”这句话有很多不同的认识，关键在于对“输”和“起跑线”这两个词有不同的认识。我们只有认识了什么标准是孩子的“起跑线”，什么是“输”什么是“赢”，才能在对孩子的教育有了正确的对待。
青青子衿612
孩子教育，学习，国家定为七岁入上学学习，是非常科学的，是适用于绝大多数儿童的。
别让孩子输在起跑线上，这种说法我不赞成。
所为的起跑线。对任何人都是一样的，在起跑线上是没有输赢的，输和赢只有到终点才能分出。
