挑咪歪
個人認為，義務教育階段，亦即基礎教育階段，不應分主科副科。都重要，都是主科。人都有功利性的一面，尤其是學生，人生觀，價值觀，世界觀，相對而言，還不成熟。對於副科，甚至是不納入升學科目的學科，學生根本就不會去學，這會導致學生知識面狹窄，以至於孤陋寡聞。同時，教副科的老師也沒什麼積極性，應付而已，也得不到學生應有的尊敬。分主副科就是在師生中人為製造矛盾，嚴重影響師生的教學態度，從而對主科的教學也帶來負面影響。當然，像語文數學這樣的基礎中的基礎學科，可以按課時設置權重，以突出其重要性，從而實現學多少就考多少的一致性。儘量不設置只學不考的學科，那樣的學科，教師不會認真教，學生根本就不學。其實，就是瞎子戴眼鏡，聾子的耳朵，擺設！
李青春平安每一天
英語應該劃歸職業教育範疇，在大學裡專修，而不是作為選拔人才的基礎學科。像醫科，程序設計，財會金融專業一樣。我們當年就有好幾個同學，理科很強而文科不行，尤其是一個變態，理科物理和數學單科一直年級前幾，就是英語每次10幾分。最後高考考的不咋樣，真是耽誤了一個人才！
空空如也12336
英語跟數學能一樣麼。英語說白了就是一種語言，在大學或者高中時期選學，拿來作為高考科目更加沒必要，生活和工作中不是特定職業英語可有可無，數學不一樣，無論生活、工作甚至高端科學技術領域都不可或缺甚至到了決定性的作用。英語只是一門語言，隨著我們國力增強完全可以不學讓老外學中文，數學卻能決定我國科技的發展和進步。樓主這個問題有點偷換概念，兩者壓根不在同一地位。
靜水散人
英語要學，但是，當下我國把英語的地位撥的太高了，從小學就開始學英語了，這還是文化自信的體現嗎？都趕上國語了。有媚洋之嫌。西方人卻驚歎，中國卻瘋了，全民學英語。你看看哪個國家把母語和外語放在同一檔次中？強烈要求，把英語改一成初中後的選修課，
用戶6731812322347
真的不明白為什麼要把一門外語做為學生教育的主課，雖然英語做為國際通用語言。外語為什麼不能學習阿拉伯語？為什麼不能學俄語？為什麼不能學韓語？為什麼不能學日語？為什麼不可以不學？考上大學畢業才過英語六級，不知道是對應英語國家的幾年級水平！就憑這點英語能力能夠有什麼作用？恐怕很多英語書面材料都不一定能看懂，想要獲得更深的英語能力還要去留學深造！數學在日常生活中是有極大作用的，不管以後幹什麼工作，數學都有廣泛的用途，所以英語可以做為輔科，而數學卻不能！
普獁
數學是科學技術的鑰匙，沒有數學，就沒有任何科學家，甚至沒有技術工人，何以立國？英語只是外國的語言，不會英語，只是影響一些對外交流，對學科學、學技術影響不大。所以，任何時候，數學都應該優先放在主課位置。
白頭髮黑頭髮
英語可以降為副科，因為它只是一門語言，有百分之九十九點九的人基本用不上它，數學可不一樣，它是一門基礎學科，必須要學習。
李邦東178334093
英語是不是副科，是國際形勢決定的，但是數學絕對不能是副科，雖然我的數學也是稀爛，但不得不承認，它的純外就是為了把我們這種智商不太行的給篩選出去的
愛笑沒得說
我贊同把英語變為副科，反對把數學變為副科。
英語雖是國際通用語言，在國際貿易與對外交往中有著重要的意義，但漢語也是聯合國工作語言，隨著我們國力的上升，影響力的增強，越來越多的外國人開始學漢語。因此英語的實際應用意義相對漢語開始減弱，如仍例為主科，對不願從事對外行業的學生是一種負擔。再者，轉為副科不是不學，而是夠用即可。
數學：理工科的基石。
往小了說：在未來的電子材料，芯片設計，信息科技，人工智能，航天航海，宇宙開發等現實應用中有著不可動搖的地位。往大了說：數學教育的成敗決定著國家的未來。我們現在的強大的工業製造能力，沒有以前幾十年的全民教育積累，特別是數學教育的普及是不可想像的。未來科技強國夢，更需要尖端數學人才的支撐，要想站在科技領域的最高端，數學教育是保護神。弱化數學教育，是自廢武功，不思進取的思想。再者，數學思維和數學方法對增強人們的是非判斷能力，問題分析解決能力也是非常有幫助的。
所以，英語轉為副科是早晚的事，而數學不但教育部門，就是家長也必須越來越重視起來！
北方一點紅
提這個問題的人就是個神經病！把英語改成副科是絕對的正確，英語怎麼能和數學相提並論呢。我只有一個非常簡單的道理，一箇中國人在一輩子的生活和工作中離了數學就不行，而缺了英語無所謂。大家去品去細品。
