枫叶4766
为什么需要耐心？因为我们的注意力都在孩子身上。
所以，解决的办法就是把注意力从孩子身上挪开，转移到自己身上，去做自己想做的事情。
让孩子自己安排自己的学习生活；我们家长也对自己的生活和工作作好计划。我们不要一直盯着孩子，不用去掌控孩子的节奏。让孩子按着他的计划做事情，按着他自己的节奏成长。
作为家长，我们只需要在孩子需要的时候提供帮助；或者进行恰当的引导就可以了。
比如孩子做作业的时候，有不认识的字；小一点的孩子可能想要我们陪着玩游戏，或者给他读书；或者饿了要吃饭……
如果孩子的求助，或者需要我们陪伴的时候影响我们的工作，可以在自己的安排中，专门留时间陪伴孩子，并且调好闹钟，跟孩子约定闹钟响之前各自忙自己的事情。
我们整个假期，很多时间孩子自己做作业、看书、玩玩具、过家家；一部分时间我给她读书，陪她们一起玩，或者有时候一起看电视。基本上互相之间没什么冲突，所以也不需要消耗耐力。
比如某一天的安排如下，▶️三角形代表需要全心陪孩子的时间。
童心妈咪
忍，忍无可忍，继续忍，在连续二十天在一个房子里朝夕相对，被从早妈到晚，我的忍耐力彻底告吹，爆发之际我悬崖勒马，又行尸走肉般继续做我的三陪工作！其实对于他这个年龄来说，活泼好动好奇心强，把他关在一个笼子那么多天也确实难为他！为了让他不闷我可是法宝尽出啊，屋内乒乓球羽毛球，头顶气球，圈零食，画画，玩面粉，泡泡机，甚至教会了他打麻将，教会一个四岁多的小孩打麻将，我真是被逼疯了！这两天的主要娱乐是两人麻将及烘焙[捂脸][捂脸][捂脸]正在为明天的娱乐项目发愁啊！！
ca跳跳偶
真的是这样。我的宝宝三岁了，都是我一个人照顾，孩子爸上班，早上我和宝宝一起起床教穿衣服，我会让他帮我做早饭，即使帮倒忙也比闲着去别的地方玩看不见的好，其实一天下来真的有很多事情可以做。只是没有想到罢了。
手擀面
满地遗落的记忆
这个问题非常符合现在的状态，由于疫情还没有结束，大家基本上都呆在家里，我家小孩已经有一个月没有出门了，他也非常的心急，每天自己端一个小凳子站在窗户那里看外面，我问他想出去玩不？他说：外面有传染病不能出去。
在一个小的空间里时间久了都会心没有耐心，特别是小孩空间所限玩不开，那家长就要想尽一切办法给孩子做一些室内可以玩和学习的事情。
这段时间宅在家里，我几乎把所有的事情让孩子参与进来，例如洗衣服，做饭，整理衣柜，打扫卫生，玩游戏等，我们会发现小孩很多事情都可以做，他也乐在其中。
一块做这些事情也可以增加亲子之间的关系，譬如蒸馒头包饺子的时候就给他一盘面，他自己去揉。
一会做这些事情的时候家长不要老是去纠正他，只要参与进来即可。
还有一点也非常重要，就是要给孩子讲为什么不能出门？也可以一块看电视，让他了解现在的病情状况，但有了这些认识之后他会非常认可在家里，甚至当自己说很烦想出去的时候，小孩子反过来会教育说不能出门，他也会说出这些道理。
总之，每天安排好时间并很好的去执行，家长不要摆架子和孩子够打成一片，在家里也能过得非常的充实。
万能的橙爸
宝宝没有耐心了，其实比宝宝更没有耐心的是我们做父母的，其实6岁之前宝宝，他们的世界主要就是爸爸和妈妈，而我们父母不但要考虑一个家庭的一日三餐，还要搭理自己的时间，我们组成一个家庭之后，尤其是有了宝宝之后，生活压力和责任就会跟随着我们，所以我们比宝宝更容易焦虑，更容易没有耐心，这种情况之下，我的建议是先把自己的状态调理好，我们不可能没有一点自己的时间的，等到宝宝睡了，衣服洗了，家里收拾干净了，我们可以利用空余时间，一个人静静地喝杯茶，或者看一本书，追一个剧…总之先让自己滋养到，等到我们不在焦虑的看待自己，也就会理解和尊重到宝宝的问题。
还有一点是，孩子需要的是有效的陪伴，并不需要我们时时刻刻陪在她身边，不管多大的孩子，都会有自己的空间，我们要允许孩子有独处的时间，在他需要我们的时候，我们在他身边即可，而且，我们父母如果24小时陪伴着孩子，我们也会心力憔悴，给自己一点缓冲，在孩子需要我们的时候，我们才会以更加饱满的温情，更充沛的精力去拥抱他们，孩子这时候享受到的爱才是最真实，最纯粹，最美好的！
晨爸育儿
父母自我的心理调适很重要。
昨天晚上也是跟孩子发了一次脾气，孩子很郁闷，好在我很快意识到了自己的不耐心，向孩子道了歉，抱着哄了哄孩子，孩子上床睡觉的时候已经释然了很多。
早上起来又去哄了一下，再次表达了我的歉意，孩子现在看起来已经没有什么情绪问题了。
迄今为止，算上寒假，跟孩子朝夕相处的时间已经有接近2个月，这两个月中，作为家长承担了太多角色：教师、妈妈，监督者，后勤保障，学校和家庭之间联络人沟通者等等涉及生活和学习的都要介入，说不累是假的。
在这个过程中，家长的确容易失去耐心，有时候就会控制不住自己责骂孩子。但责骂过后常常会很内疚。
我的孩子是什么样的孩子呢？总体来说，是比较乖巧懂事的孩子，虽然在学习上有时候也会有小淘气，小偷懒，不上心，但大体孩子是属于比较省心和自律的孩子，自尊心也比较强。有时候遇到父母责骂，基本也不会顶嘴，即便有委屈也是自己默默承受。
基于孩子的这个特点，我们作为家长在平时只能尽量调整自己的状态，不对孩子发火。
如果实在控制不住发了火，那么，尽快调整自己状态跟孩子道歉也是必须的，总之，一个原则是不让孩子伤心生气超过1个小时。
我经常这样劝说自己，想想孩子们也特别不容易，每天的作业堆成小山，基本全年无休，负载着父母太多的期望，他们的压力不比我们少多少，他们过于稚嫩的肩头还承受不住这样的压力，这个时候，我们家长更应该作为战友而不是“损友”的角色给予孩子们身心层面的全方位支撑。
另外，细究一下，其实我们跟孩子朝夕相处的时间满打满算最多不超过18年，孩子上大学后的人生是他自己的，孩子终将跟我们愈行愈远。从这个角度来看，不妨把跟孩子相处的这段时间看成上天的一种恩赐岂不更好？
这次湖北疫情事件，让我思考也颇多，一个天灾人祸，瞬间就可以把一个幸福的家庭从天堂打入地狱。看到他们，我们有什么理由不好好珍惜身边人，珍惜当下的岁月静好、平安健康呢？
一句话，父母拥有一点阿Q精神很重要，不要轻易拿别的孩子的长处跟自己孩子的短处比，重心要放在自己孩子身上，发掘自己孩子身上的闪光点。另外，大人的自省意识也很重要。
以上，供参考。
孙卫华
家长，您好！我是一个五岁孩子的母亲，孩子正是对外面世界充满好奇，想要出去尽情探索的年龄，但是疫情的突然袭来，让我们不得不禁足家中，所以我特别理解你的无奈和焦虑。可以说这次疫情彻底颠覆了我们原本的生活方式，让家有小孩的老母亲苦不堪言。但是，我始终相信妈妈们的智慧是无穷的，在调节好自己的情绪以后，我们可以想到很多办法，用来安抚孩子们的情绪，让他们安然呆在家中，享受另一种生活方式。跟你分享一些在家里，就可以进行的活动。
一、思考一下利用这次疫情，我们可以给孩子带来哪些方面的教育。
1. 从疫情发生以来，我从孩子眼睛里面读出了困惑甚至有些不安。 对于一个五岁孩子来说，她并不能理解这次事件突发所导致的全国戒严意味着什么。但是，对于求知欲正处于旺盛阶段的孩子而言，又会特别渴望了解到底发生了什么。所以，我认识到这是对孩子进行科谱教育的好时机。我迅速从网上查到了关于这次疫情的科谱绘本以及科谱视频。不得不佩服广大媒体人的用心良苦，用这么快的时间就制作出了适合孩子观看的电子绘本。不仅画出了病毒的样子，还告诉了孩子们如何跟它战斗的方法。在一个人清楚地知道自己所处的环境、面临的困难的时候，心反而会安定下来。孩子也是如此。我明显感觉到孩子的情绪平静了许多，也不再闹着出去玩了。在看过那些绘本和视频之后，她凭借自己的理解，创作出了自己画集。
2. 不可多得的大自然生态教育。
通过这次事件，告诉孩子是因为什么导致了这场灾难，同时带孩子读一些自然地理的绘本，一起看一些相关的动物自然的记录片, 比如绘本《生命简史》、记录片《阿拉斯加的棕熊》，让孩子对大自然充满敬畏和悲悯之心，这是避免未来再发生类似事件的根本方式，这也是我们作为地球人应承担的责任。带着孩子共同养育一盆绿植，天天给它浇水，让孩子每天观察这株植物的变化，他定会有所得。
3. 适时进行生涯教育。
李兰娟院士，曾在一次会议中，语重心长的说道：“这次疫情过后，希望国家逐步给年青一代树立正确的人生导向，和正确的人生观、价值观！把高薪、高福利、高地位留给德才兼备的科研、军事技术人员，让孩子们明白偶像的真正含义！适当管控娱乐圈那些“明星”动辄上千万的片酬！少年强则国强，学校和家长也要有导向地教育孩子，和平年代大多数人都无恙，明星什么的家喻户晓，但是到了关键时刻，冲在前面的永远是中国军人、消防员、医护工作者，这些做出过扎扎实实贡献的人，他们才是中国的脊梁！”
所谓的生涯教育，简单一点说也就是引导这个孩子思索一下未来究竟想成为怎样的人，想从事哪方面的职业。此次疫情像是照妖镜，照出妖怪让它无处遁形，也照出人类最美好的品格，忧国忧民，鞠躬尽瘁的老一代科学家；正直善良，为他人勇敢“吹哨”的新时代医生；英勇无畏、在前线拼死救人的广大医护人员；还有我们最最可爱的老百姓，全力支持着一线抗疫。这些事迹都是可以作为聊天素材跟娃进行互动的。聊天过程，尽量让娃说说自己的感受和想法，他的认同和不认同。这是锻炼孩子思维能力的好时机，甚至可以激发出他的某些创作热情，比如有感而发的画出一副画，或者写篇文章。我的孩子前两天就旗帜鲜明地告诉我：”她将来想成为一位病毒学家，跟病毒战斗！“ 为娘欣慰，不管将来成或不成，近段时间的生涯教育，没有白费。
二、宅在家的日子，可以试着去养成孩子良好的阅读习惯。
1. 布置一个适合阅读的环境。发动孩子，对既有书籍进行整理，开发出一个专有图书角。
2. 每天固定一个全家的“悦读”时间。如果孩子已经可以进行自主阅读了，可以自制书单，选择喜爱的书籍进行阅读。建议在这个过程当中，家长也放下手机，同步阅读。读完之后，可以彼此交流所读内容，这样更能激发孩子的阅读热情。如果孩子尚小，不能自主阅读，家长就带着一起做亲子阅读。首先需要根据孩子的认知程度，选择一些适合孩子读，并且他也感兴趣的书。阅读过程中，家长可以配合一些肢体语言或者夸张表情吸引孩子的注意，多提一些开放性问题，并且可以对所读故事内容进行延伸，进行一些绘画或者手工创作，增加阅读的趣味性。坚持一段时间，孩子养成良好的阅读习惯以后，可以自己打发掉很多时间。
三、带着孩子在家里“玩英语”。
分享几个我们在家经常进行的小游戏。
游戏一：先准备材料，然后随机抽出一张拼凑出一句奇奇怪怪的话。天马行空，脑洞大开，娃一路欢声笑语，玩儿得停不下来。经过多轮PK，最后"Once upon a time，Dad poo pooed in the enchanted forest"荣获娃亲自评选的最搞笑句子奖。
游戏二：名叫"snap"。玩法一：根据最近阅读中遇到的生难单词，自制单词卡。每个单词准备两张词卡。然后随机摆放，单词那面朝下。先把每张词卡依次翻起，孩子依次读出每个单词，并尽量记下每个词卡的位置。之后凭借原始记忆，试着挑出两张一样的单词卡。（如图一）如果挑选正确，那么恭喜娃，完成第一次"snap"。这两张词卡也就可以收入囊中。最后清算，是娃挣得多，还是老母亲收得多。词卡多者获胜。友情提示，老母亲很可能不是娃的对手。玩法二：找同义或近义词。玩法同上，只是这次寻找目标不同（如图二）。玩法三：属娃自创的，是上两种玩法的延伸，也是我和娃最喜欢的。大概而言，就是任意翻出两张卡片，只要能说出两者的联系或者共同之处，就可以完成一次"snap"（如图三）。比如有一次娃就翻出了"king"和"queen"，我以为她没招了，结果她淡定地说:"King and queen live in castle together and they are both wearing crowns.so snap. I won!!!"这类游戏有趣益智，有助于孩子思维的发散性和逻辑思考能力的培养，也有助于孩子语言能力的提升。值得一试!
个体心理学创始人阿德勒曾说：“教好孩子，是最大贡献."疫情让我们失去了外出机会，但是却给了我们按下暂停键，深度思考孩子教育的时间，让我们有了难得的亲子时光。其实调整好自己的心态，安心宅家，你会发现有很多可以带娃一起做的事情。好好享受当下，也会活出另一种精彩。
陈宣娅
和孩子一起培养一些新的兴趣爱好，可以试着陪他们看看书，或者学些什么，例如每天让他试着做些家务，或者教他做些简单的饭菜，不要一味地埋怨孩子，那样孩子更没耐心，甚至会用叛逆的思维来对待家长，不管怎样，身为父母，我们要是对孩子没耐心，其他人更不可能对孩子有耐心了，所以试着放下心态，陪着他们，加油
逗你玩i80172176
首先家长要有耐心，营造和谐的家庭环境，特别是小学阶段的孩子，在家学习还是要有个时间段安排。建议上午最好，早上还是要和平时上学一样按时起床，及时吃早饭，有规律的家庭生活。然后把每个科目有个固定时间段，也要有休息的时间，学习内容不需要很繁重还是以复习为主，预习为辅。上午学习完就可以休息了，下午就在家里自由安排，孩子可以进行的艺术兴趣和室内运动，参与做家务活动。亲子阅读最好。晚饭后就可以看看新闻和电视节目。如此安排孩子又不会觉得无聊，当然多准备孩子喜欢吃的食物，体现在家生活的优势。
在家是可以实现丰富的而有规律的学习和生活。还可以促进亲子关系，建立良好的亲子关系。
上观英超
这个寒假，由于疫情影响，各个地方均延迟了开学时间，孩子们待在家里的时间的确很长，整整比正常情况多了十多天，而且至今具体开学时间还不明朗。这样的话，一些学生在家里无所事事，整天不是看电视就是上网打游戏，导致家长感觉很烦，可是却又没有办法。
针对这个问题，我说一下个人看法。
先来说一下家长感觉烦的原因，家长之所以觉得烦，我认为有这三个方面的原因。
第一个原因是家长自身看待问题的角度不对。我先问大家一个问题: 孩子从刚出生到学会走路，这期间我们有没有觉得烦？或许那时候我们很辛苦，但是这是我们作为父母应尽的义务，看着可爱的孩子吱吱呀呀，即便我们有多么劳累，心里依然却感觉不到烦。那么，为什么今天孩子仅仅在家里待了不到两个月，大家就感觉烦的不行了？更何况那时候孩子啥都听不懂，经常动手动脚，哭哭啼啼，而现在孩子至少能听懂人话，不再哭哭啼啼！所以，
我们要换个角度看问题，不要觉的孩子在家里待的时间长了就感觉烦。第二个原因是疫情期间家长自己心情郁闷，不知不觉转嫁到了孩子身上。由于疫情防控所需，各地封城封村，几乎所有人都没法出门，这对于经常在外工作上班的大人们来说，不亚于15天的拘留。在这种恐慌紧张的大环境下，大家肯定心情很不好，心情不好的时候，不管是谁，不论看这个还是看那个都会觉得烦，这是一种正常心理。说到这里了，作为家长，一定要从心底里理解孩子的不易，孩子正是贪玩的年龄，过年又正是玩耍的时节，突然遭遇疫情，孩子心里肯定要比大人郁闷的多。他们无处发泄，就只能在家里胡乱折腾。
第三个原因是孩子自己的问题。假期延迟了，出不了门了，相应的孩子们就缺乏学校和老师监管了，一些学生就趁机在家里打闹，要么整天看电视，要么整天上网打游戏，要么吃了睡、睡了吃，完全把学习置之脑后，大人们的话一句也听不进去，时间长了，家长肯定感觉特别烦。
所以，出现这种问题，学生和家长都有原因，双方应该互相理解，互相鼓励，共同度过疫情难关。
下面提供一些改进措施。
第一，家长们适当的给孩子播放一些具有教育意义的影视剧，陪孩子一起观看，并且适当的引导孩子正确思考，从而帮助孩子形成正确的人生观和价值观。这样既能改善亲子关系，又能帮助孩子成长，可谓一举两得。
第二，家长们可以陪孩子一起玩耍，通过活动的方式消耗掉孩子多余的精力。可以在家听听音乐、锻炼锻炼身体，可以下象棋、玩积木，还可以共同探讨一些社会热点话题等等，这些活动方式既能消耗掉孩子过剩的精力，又能提高孩子智力，促进孩子心智成熟。
第三，监督和督促孩子按时上网课和完成作业。孩子毕竟年龄小，自控能力差，见得世面窄，想问题也不成熟。所以，离不开家长的监督和督促。
综上所述，疫情期间，孩子虽然在家时间长，只要调整得当，家长也不会感觉烦。相反，还可以利用这个有利时机培养良好的亲子关系，亲子关系改善了，孩子就有了努力学习的情感基础。
文字比较长，感谢各位读者耐心阅读，若有不当之处，敬请批评指正。
