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学历并不代表教学水平和教学质量。如果喜欢教师这个行业，还是很不错的。
想做老师要考取教师资格证
目前即便是师范类的学生想获得教师资格证也需要参加考试。所以如果你想做教师，无论你是否是师范类专业，都赶快去考取教师资格证吧。到2020年6月，没有教师资格证将不被允许从事教育培训行业。
公办学校、民办私立学校、教育培训机构选择喜欢的就可以
在公办学校做老师要参加在编教师招聘考试，考试时间不定期，注意留意当地的通知。有意在公立学校教学，就抓紧备考吧。
民办私立学校相对于公立学校门槛低，更侧重教师的实际教学能力。如果教学水平高，会很受私立学校欢迎。
培训机构门槛最低，挣钱希望最大，但是有些机构福利制度不完善。如果做得好，在培训机构挣钱是比较多的，尤其是线上教育的盛行，一个老师可以同时给几百个、几千个、几万个学生同时上课，收入自然很多。线下培训，周六日的工资能抵上学校老师一个月的收入水平了。培训机构收入跨度特别大，教学水平低的只能挣个保底或者底薪。教学水平高的，别墅都能买得起。关键还是看个人能力。不过很多机构无法做到五险一金，能上三险的较多，亦有一部分机构不给上保险和公积金。
选择工作要充分参考个人意愿
行行出状元。用心去做，哪一行也能做好，也能有不菲的收入。混天过日子，迟早要被淘汰。选择工作要选择自己喜欢的，只有自己喜欢的工作，才能够长期做下去。很多人今天看这个工作挣钱去做这个工作，明天发现那个工作更挣钱，又去做那个工作。最后哪一行的工作经验也没积累到，一事无成。
毕业学校、所学专业的等级，只是一个基本条件，一定程度上也影响了某些行业的入职门槛。但是只要有能力，瞄准一个方向去积累工作经验，培养工作技能，成为行业大咖只是时间问题。三本、专科生做老师，还是很不错的。前提是自己真心喜欢做教师，而不是被父母逼着选择这个行业。
找工作，必须找自己喜欢的。选择一个行业后，要长期做下去，不断积累工作经验，成为行业大拿。
海燕数学
对于这个问题，我必须得答多一点，让更多的朋友能看到。
有句话叫做：存在即合理。现在的我们的教育领域中，三本和大专毕业当老师的确实存在，而且是大有人在。有人会问，现在中国的人群中人才一抓一大把，为什么还会让三本和大专毕业生去当老师呢？原因是多方面的，其一，我国地域辽阔，各地发展不一，在发达的东部地区三本和大专毕业当老师的肯定是极少数了，甚至是不存在了，前段时间还看到新闻“东部某地区小学老师招聘条件是博士”，而西部尤其是贫困地区，别说小学，甚至是一些很出名的高校都很难招聘到优秀的博士生。
在偏远的西部地区，教育是极其落后的，同时总体而言我国的教育领域中，教师的地位和收入确实是较低的，因此在很多地方很多高校毕业生想去当老师，但当老师并不是第一选择，多重原因造成了很多地方招聘教师却无人报名的情况，由此各地教育部门只有降低要求，这样处于学历较低的三本和大专生的就业机会就来了。
综上所述，在我国目前教育发展不平衡的前提下，三本和大专毕业生当老师的情况将在西部地区存在，而且还讲长期存在。
当然三本和大专毕业的学生当老师这一定是一件坏事么？这绝对不是，基于前面我提到的内容，在我国西部教育中，三本和大专毕业生是做出了极大贡献的。同时三本和大专毕业的老师，他们的个人能力并不一定比一本二本的差。甚至强于一二本的毕业生，他们只是高考的落榜者，而不是教育事业的落后者。
以上是我的拙见，还望各位前辈批评指正。我是一位90后高中班主任，还望与你们一起进步。
90后高中班主任
关于啥样人适合做老师这话题，我不想回答，因为可能观点会遭很多人反对，但是受邀请我就冒着被人喷的分险谈谈吧！
我之前做过做过老师，也做过教育机构！深有感触，但是只能吐槽，因为这个不是我们操心的事情！
教师，说简单也很简单，正常初中水平训练最多一年肯定能教小学，所以三本和大专初中肯定可以，高中老师水平要求要高点。说难也难，难到全国一多半教师不合格！说这话一定要被很多人表示不服反对，所以我一般不说。
也就是说，能教的人很多，要想能教好的老师就不多了！很多学生时代成绩很一般的老师后来做了老师，论知识他能教，但是他当初不是好学生，所以他也就不知道怎么样能学好，有啥方法去学！而很多好老师当初大多是好学生！就是当初的差学生只能照本宣科，他永远无法知道有哪些学习这些知识的方法！
我曾经招老师，很多大学生包括研究生，如果我招数学老师，我不一定喜欢要那些各门课程都差不多好的做老师，我喜欢招那些偏才怪才的人，招数学老师不怕他英语很差，就特喜欢擅长数学的人，这样的人对数学知识悟出很多，有很多技巧！他教孩子容易理解，小孩学也轻松！我本人就是偏科英语，所以我会教很多技巧，小孩学得轻松自如！
所以招老师很容易，找个真正好老师不容易！这是我个人意见！你们说呢？
民间自媒体
这个问题确实客观存在，尤其是在落后地区和农村的小学和初中义务教育阶段比较突出，在私立学校尤其突出！
这种情况的广泛存在导致了我们很多地方义务教育阶段尤其是小学的教学水平呈现直线下降，出现各种奇葩的教学方法，比如动不动罚学生写三十遍甚至更高、小学生甚至连好多字的笔画顺序都写不对、不少初一英语老师甚至不教音标！
为什么会出现这种情况？原因比较复杂。
一是教师尤其是刚就业甚至实习代课的老师收入确实低吸引不到优秀人才去从事教育工作；二是有的政策对非师范类优秀毕业生从事中小学教学限制太多，比如专业限制，比如教师证要求必须有师范相关课程的学分，这些看似是为了保证教师来之就教，其实必须承认，对优秀人才来说，中小学那点专业如果不考虑刚开始的样板操作，对他们来说根本就是小菜一碟，而且假以时日不用多最多一年以后，重本甚至985和212学生会彻底碾压那些师范专业的三本和大专生！三是目前社会上普遍流行轻视小学初中阶段老师的风气，让这个行业缺少足够的社会地位甚至社会认同感！
如何解决这个问题？答案其实就在原因中。
顺水又顺风111857181
很高兴能回答这个问题。首先，教师作为一个职业，还是一个很不错的选择。在外人看来，光荣体面，双休，法定节假日，还有寒暑假两个长假。这样来说，真是一个令人羡慕的工作。
再者，三本、大专毕业去做老师，确实是一个让所有人都能满意的选择。因为从当前社会来看，一本生、二本生遍地都是，也没有什么特别好的工作岗位，无非就是一般单位蹲办公室，跑跑业务，干干行政，做个质量监管，做个技术员什么的。好工作，赚钱的工作，高级白领什么等，基本都被一流名校毕业生，海龟，高学历给霸占了。
最后，如果你没有什么强大的野心，性格温和，能耐得住清贫，对教育有一份敬畏心，对学生有一份爱心。那就做教师吧！教师在教学中，在跟学生的互动中，还是会有很多成就感的。
姜芽儿的教书先生
作为在西安某知名机构有五年从业经验并且曾负责公司招聘的教育从业者，关于这个问题我有以下看法：
1.目前已经进入教育行业学历为三本以及大专的老师基本都有长时间的从业经验，他们已经对自己岗位有些充分的认识，能力也能够胜任目前工作的要求，这部分老师基本处于职业生涯的稳定期，不会有太大变动。
2.就当前教育行业就业形势以及招聘要求来说，公办学校对于教师的要求已经非常严格，从学历、从业经验、职称以及曾经获得荣誉等方面都有严格要求，三本和大专完全没有机会。私立学校和教育机构相对要求低一些，但是对学历也有所要求，一些知名机构甚至只销售985211本科生、研究生、博士生、海龟等，普通一本除非特别优秀才会招聘。
3.未来教育行业对学历要求会越来越严格，除非是十分偏远的地区或者开展幼儿园及小学生作业辅导的小机构可能会选择三本或者专科学历的人员，其他基本没有做老师的机会。
化学老范
谈一下自己的看法： 1、首先不管什么毕业，必须喜欢教育这个行业，热爱我们祖国的花朵。 2、要想当好老师，必须能为人师表。 3、一定要有爱心和责任心。 4、要为了做好老师去不断提升自身的素质和能力，很好的胜任老师这个头衔。 5、只要有决心，有信心去做好不管三本和本科毕业去选择做老师都是可以的。 6、在当今互联网时代只要你有专长和特长都可以去传授别人知识，其实也是老师。最重要还是要提升自身能力。
涵煦的妈咪
关于这个问题，我觉得不能一概而论，因为有些人虽然是三本大专毕业的学生，但是如果她们在学校期间努力学习的话也不一定比一本二本的学生差。问题在于如何衡量其能力的一个问题。依我看，我觉得可以从她们所参加的社会实践、在校成绩、所考证书等方面可以来了解，最后还是从用人单位的寻求来最终决定。
小羊尼子
说这么多，作为一线教师，不是看你学历，中小学哪怕高中教材都不难，吃透了，实践还是看实践，看业绩。学历不凸显那么重要……
快乐的努力
最优秀的同学不当老师。如果待遇优厚，清华北大也可以当老师。譬如深圳市重点学校。
