土豆呼叫西紅柿去吃飯
出發點挺好，結果不得而知，說實話，現在的教育老師在學校都不用心教，大多數都想著輔導去賺錢，現在雖然開不了學也不知道哪個所謂的磚家提出線上，請問中國現在有多少家庭能夠做到線上讓孩子學習，經過這個疫情之後，很多家庭大人都心力交瘁，只要面子不要裡子永遠都是中國特色，算了，不說了，不然遭來噴子就沒意思了
天平座的兔子
作為一個已經參加工作的90後我覺得還是比較不錯的，因為畢竟是傳統教育的一代。
引用馬雲說過一句話：工業時代是知識驅動，知識的競爭；數據時代是智慧驅動，是創造力和想象力的競爭，是領導力、擔當力、責任的競爭，是獨立思考的競爭。工業時代的教育講究標準化、規模化，未來的教育必須講究個性化、特色化。
重點在未來，凡事都有兩面：
先說優點：便於反覆觀看並對不不理解的地方慢慢看透，溫故而知新，可以為師矣（當有些理解性的東西你不慢慢理解看多少遍也沒用）。然後你還可以提前預習下一篇。
新的教育模式，還是值得推廣的比如可以讓名校講師進行教學，當然這個僅限教材同步的情況下，再不濟我覺得也可讓優秀教師進行錄播的吧。
還有就是直播的課程，完全可以把當下主流直播帶入進去比如彈幕互動（這個就有靈魂了，不止學生，家長也可以進行互動），小紅花走一走，完全可以改變死板的教育模式：讓孩子從愛玩手機、愛玩遊戲、愛看直播，轉換成愛學習。。
缺點：孩子有自覺性的很少，缺少監督人，最大問題就是容易變懶惰，孩子的天性可是愛玩呀！
也有可能變得近視眼，肥胖症，等，，哈哈哈！目前能想起的就這麼多
價投鑫
應合理使用各類網上教學方法，對複習知識總結講解，可利用錄播方式，對於學過的知識，這樣做方便學生查漏補缺，將知識點連成線，織成面，形成塊，夯實基礎知識。然後佈置對應一些篩選的典型例題練習，力求高效。最後通過直播講解，進一步使學生查漏補缺，同時學會基本技能，形成一個閉環，夯實雙基。望採納
初中物理梁老師
對於教育，我不敢多加言論，但如今已經是電子信息化社會了，這種教育方式，在這段時間內進行試運行，如果效果好，以後的教育方式也會發展為電子信息化。
世界是不斷髮展，科學不斷精進，電子信息化更是現代人不可離開的。
而且教育學也已經進入電子信息化，比如在互聯網上完成家庭作業等。
這種改革，我們就敬請期待吧！
大人物701
在國家疫情的大情況下，國家教育部門為了不讓孩子們不失去受教育的權利，鼓勵各省市開通了各種線上教育平臺，為老師和孩子們提供了一個可以進行線上教育的機會。當然也有很多的老師和孩子，以及家長非常不太適應這種新的教學模式，以及有些孩子會反感這種模式。但是在國家疫情面前，孩子和老師只能以這種方式進行見面，也是逼不得已。希望國家這場疫情馬上過去，能夠讓孩子和老師都有一個正常的，健康的教育環境。
野趣童年
我是不贊成孩子網上學習的，對孩子的眼不好，另外也不像學校課堂一樣，孩子的專注力很差，不過，特殊情況，特殊時期沒辦法
加油吧平平
1，這對很少上直播課的老師們、同學們來說，是一個挑戰，尤其是鄉村的老師們跟同學們。
2，老師要熟悉直播軟件，要有網速，還能把自己在平常課堂上教的知識通過直播表達出來，讓學生們接受。
3，學生們的注意力剛開始可能覺得新奇，能坐的住，到後面可能坐不住了，各種開小差，所以需要父母的督促與陪伴才有更好的教學效果。
4，線下線上的結合，是未來的教育發展方向。
5，希望疫情早日結束，大家迴歸正常生活。
閩教版英語
不贊成，沒有效果！小孩都是要群體上課，才會有效果！說實話，我小孩一點都不怕爸爸，就怕老師。老師不在面對面，小孩哪有心思學習？
吃著桔子來看戲
這也是教育局費了很大力氣的措施了吧。這種網上直播授課的方式主要是看家長的配合，我認為授課期間有家長的配合還是可以的，如果孩子就單獨聽課效果不好，畢竟孩子對網絡產品還是容易走神。
可可故事
對農村的孩子不公平，特別是偏遠貧窮的孩子，我個人意見是週六週日補課，或者是延遲暑假補課
