北极星的日记
从问题推测，孩子应该上的是普通学校，如果是，下面回答可能对你帮助更大。
推荐之前，我想对你说：
1.爱孩子真正的样子。
你是他唯一的拥有，是孩子坚实的依靠。
2.釆用“一切从优点出发”的教育方式。
这样，孩子就不会认为自己是一个需要被修正的、有缺陷的人，而会觉得自己的努力就是一种胜利。
3.让孩子喜欢自己，并对自己的人生有正向期待。
首先自我接纳，他人才会接纳你；充满阳光自信的人，社会更加接纳和包容；坚强自立的人，他人才会尊重你。
无论孩子未来发展如何，最重要的是心理健康，拥有健康的人格特质。在此建议，从学习心理学类书箱，既可以帮助自己调节情绪，又可以了解孩子，给孩子提供有效的帮助。
比较好的选择是参加心理学系统学习，如中科院心理所的在职研修班学习，可以报网络班。学习家庭养育专业：
基础课：《心理学概论》，《普通心理学》，《发展心理学》，《教育心理学》，《人格心理学》等。
专业课：《脑发育功能与开发》，《家庭辅导》，《生命教育与性教育》，《儿童核心素养及其培养》等。
实操技能课：《儿童营养与保健》，《儿童偏离行为与矫正》，《特殊儿童教育》，《儿童游戏治疗与艺术治疗》，《家庭文化与家庭教育》等。
这些课程肯定能帮到你的孩子，如果没有时间和经历，也可以在上面的书单中选择性购买。
总之，要对孩子报有正向的期待，去耐心的帮助孩子。认识到，容易分心是因为他们对一切都有好奇心，好动是因为他们精力充沛，记忆力差是因为不感兴趣。要知道，人的大脑可塑很强，只要用对了方法，刻意练习就会有很大改善。祝好！
个人观点希望对你有所帮助，欢迎大家在评论区留言。
巧妙妈育儿
这位家长，根据你的描述，孩子应该是感统失调。
感统失调的理论是1972年由美国医生创立的，它是指人体器官部分感觉信息通过大脑组合起来，经过大脑统合作用，完成对体外知觉做出反应。
感统失调主要的表现如下：
1，好动不安，注意力不集中，容易与他人发生冲突，任性等。控制能力差是孩子的主要表现。
2，语言发育差，表述能力不能与同龄孩子相比较，无法流利的阅读文章等。不会交流是孩子的主要表现。
3，常有不安全的感觉，触感敏感，爱咬指甲，过分依恋父母。常常把喜欢的东西带在身边，不愿意与它分开。
4，听觉差，对别人的话常常无动于衷，听而不闻。
5，协调能力差，动作笨手笨脚。偏食，有时暴饮暴食。
上述的症状是否可以帮到你，让你更仔细的观察孩子的状况。
如果符合你孩子的状况，你应该到医院进行确诊和进行感统训练。
但是，你说要求的是看什么书能拯救他?
我认为对于这样的孩子，首先做父母的一定不能急，要有打持久战的思想准备。因为要达到效果肯定不是一朝一夕的事。
给孩子选择读物一定要从孩子的兴趣入手。如果是妈妈为他阅读，应该带有温情，带有节奏，有时可以加一下动作，让孩子对你的阅读保持性趣。
之于让我推荐什么书，那我会推荐：
这是一本让6—10岁孩子入迷的漫画故事，运气爆棚的神探狗狗总是在关键时刻一次次化解危机，守护小镇的和平和安宁……
我相信画本中的神探狗狗的机智勇敢，一定会让你的孩子欲罢不能，哈哈大笑。
同时，如果有机会，你可以在选择一些有声读物让孩子自己阅读，而且尽量每天都给他规定阅读的时间，这样可以加强孩子的统和感。
不知道我的回答是否可以帮到你。
谢谢阅读！
秋荷听雨
我不清楚你说的轻微到底是什么程度，因为大家的理解可能有些偏差。家长首先要做的第一件事，就是把自己的心态放平，不要把孩子当成特殊的。因为这会对你对孩子造成一定影响，这叫潜意识。在一个家长可以去网上找一些与孩子兴趣相关的专注力训练，这样孩子会比较好接受一些。其次，就是家长在培养孩子的同时，不放过任何机会。做到不打扰孩子。很多家长在家里，都是把自己当成家长，与孩子不是平等关系，这样会造成居临高下的感觉，往往我们提出的要求都是根据我们自己感觉孩子的需要而提出的，但这些要求并不是孩子本身的要求，所以我们要做的是和孩子成为朋友，这样与孩子提要求孩子才会更容易接受的。最后，请家长不要随意打断孩子的任何活动，除非这个活动是危险的，不然孩子失去的是对活动的专心，也就是我们所说的注意力，其次，就是孩子的探索能力，游戏是不可控的，会出现各种问题，当出现问题时，家长，孩子的反应就会直接影响孩子，如果我们适当让孩子去做，孩子可能会有更好的收获，从而会更加喜欢这个游戏。这样还是放专注力就有提升了。
现在的小孩怎么带
每个孩子都是不一样的天才
看到这位父母描述自己孩子智力有轻微的低下，记忆力差，注意力不集中，我对他们能有这样的看法，心里很着急，忍不住说几句，希望能对你们有所帮助。
翻开我们目前的教育体制，这样的孩子的确是让家长头疼，也更让老师和学校头疼的孩子，因为这样的孩子通常不能快速的理解课本的内容，也很难用优异的成绩通过考试。
但是，成绩不优秀，不能通过学校的考试，就一定会影响孩子成为一个对社会有用，并且优秀的人吗？
你信吗？反正我是不信。
每个时代有不同时代的财富红利期，新中国刚成立时，能有一块地种，衣食无忧是所有老百姓的期望，没过几年，旱涝保收的工厂工人又吃了香，然后又是医疗、教育事业的编制人员，改革开放后，是下海的小工商户，建筑业的开发商，经济下行时，公务员又成了香饽饽。也就几十年间，财富的红利走过了好几个行业。
老丈人年轻时在黑龙江当教师，教了十年，有时连工资都不能足月发放，后来入不敷出，便辞了教师，包了五十亩地，种庄稼去了，看到现在教师的待遇，又感觉有点后悔。
本人2001年参加工作，当时在公交车上遇到了一个在银行上班的人唠嗑，他说当时工厂招工，根本没人去银行，现在发现当时的选择是多么正确。可是只是过了二十年，我们单位两个小伙在银行上班的妻子都辞职了，一个是因为怀了孩子实在完不成拉存款的业务，一个是因为压力过大。
今年各银行又让业务员抢ETC市场，看着每个人下达的业务量，一个个招数使尽，鸡飞狗跳，我忍不住想笑。我不在银行业上班，但是却恨死银行这种让窗口人员拉业务的行为，一个企业赢利不赢利，跟员工有什么关系？经济好时，对外宣称亏损，经济不好时，还宣称亏损，最后一总结，都是工资开多了，那用不了那么多人你招那么多人干嘛？想多干活，还想少开工资，比旧社会的周扒皮还黑。当决策层做着一个又一个重大的失误，又有谁去减免领导的工资了。所以说银行业就是个笑话、真是天大的笑话，要是活不起，就停业得了。现在这么一带头胡折腾，早晚引起连锁反应，都跟着胡折腾。职工正常上班，他说你不努力，等产能过剩了，他又说你人多余了。
所以我总结:孩子的未来，充满了太多的不确定性，而学校的应试教育有着很大的弊端，短期看，未来10一20年，会仍有一定的效果，但是当我们和世界的交流更加广泛时，个人解决问题的能力会远重于应试能力。
那么回到开始的话题:孩子智力轻微低下，记忆力不好，一定会影响成为一个优秀的，对社会有用的人吗？
我觉得没有必然联系。
重要的是在孩子的成长中，我们该如何引导他，从他习惯的思考方式，一点一点去认知这个世界。
让孩子读一千本书，学一万种方法，都是为提高孩子的理解力和创造力。有的孩子的理解方法和老师对了路子，所以自然会比别的孩子表现得更聪明一些，有的孩子因为生活习惯和老师不同，所以会表现得学习比较吃力一些。除非是通过医疗检查，发现真的有病症表现了，才能确认为病态，否则，就是大人出了问题，正如那句话:
天下没有笨的学生，只有笨的老师。
记得我的农村中学分来了一个数学研究生老师，原本学校寄予了厚望，谁知教学却教出了很多不及格，难道说他带过的孩子数学方面都笨吗？学校没办法，只好让他教地理去了。
相信自己的孩子吧！他一定是这世上独一无二的天材。作为家长和老师，不是要去逼他非要按照某个固定的模式去成长，而是要和他共同成长。
也许老师会办不到，而能办到的，其实就是家长，而你要做到的，就是学会相信。
男孩强则国强
你好，孩子3到6岁的看一些动漫画的，10岁左右看一些文字带图片的更加好！孩子小，还是要家长们一起陪他看，这样他就会更加的专心，成长也是少不了父母的存在帮助！
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覃湘湘
你可以试试下面这些做法：
1.父母应该给与孩子一个和谐的语言环境，抓住孩子感兴趣的物品、事情或人，及时给予正确名称、定位。循序渐进的教会幼儿，不要心急。毕竟语言的学习需要长时间的经验累积。
2.鼓励幼儿与人交往，多看、多听，时常走出家门，从多种场合体会和充实经验、同时鼓励幼儿大胆表现，用平等的心态与幼儿交流，给与幼儿练习的空间。
3.随时随地要有耐心地与宝宝说话，不管自己有多忙，尽量与孩子谈生活中、身边能见到的事情。每天尽量抽时间给孩子念童话故事，选择宝宝喜欢的童话或故事，对于宝宝要求反复讲相同的童话与故事，则应尽量地满足。\n
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西北大凉城
亲，看到您的这个问！
孩子智力有轻微的低下，注意力不集中，是不是看什么书能解决！
一、我不知道孩子的年龄，但可以很确定的是，这样的情况，只是通过几本书是解决不了的！
二、建议亲可以试试感统训练的课程！因为有很大部份感统失调的孩子，就是会注意力不集中！
三、0-6岁，这个年龄的孩子靠身体来学习和记忆，所以多抚摸、多运动、多尝试、多刺激！经过训练的孩子，身体协调，注意力、情绪、控制力、学习能力、逻辑思维能力都能得到改善！
希望能帮忙到您！
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