羞羞小丑er

學生自學，跟著教師的思路走，真的很難。但是網課可以讓不會的學生繼續看回放，找到自己想看的知識點。

小孩子可能都會說需要家長看護。非常時期，非常對待吧！

真的平時上課，家長不去工作了嗎？天天看著孩子？顯然不現實。

所以就是家長，教師讓孩子養成好的習慣，自律的作風。

讓學生思想認識到她必須學習，這些都是對他有意義的事情。

娃娃21992252

對於低年級的小朋友主要還是注重習慣的養成，我家孩子四年級了，現在學習基本靠她自覺，當然孩子還是有貪玩心的，家長不時也要提醒督促。上課前一天必須預習次日的課程，預習至關重要。我家每天早上由我叫起床吃早餐(沒養成早睡早起的好習慣[捂臉])，然後上課，我會要求她做筆記，而且我會不定時檢查，這就給了她壓力，如果沒認真聽就沒有筆記就沒法過關。課後第一時間做作業，這是從小就養成的習慣。接著預習，聽讀，背都完成，我就會同意她做自己想做的事，包括看電視。目前上課一週了，整體還挺適應的，效果也不錯。

小米大豆0108

孩子在家上網課，沒有同伴互助，沒有課堂上教師紀律的約束，的確容易分散精力，影響學習質量。家長可嘗試採取以下辦法，提高孩子的學習質量。

第一，家長要為孩子營造一個在家學習的環境和氛圍，讓孩子找到學習的感覺。要想辦法為孩子佈置出一個“教室感覺”的空間，把這一空間佈置出一點學校教室的味道，幫助孩子走出散漫，增加一些學習的儀式感。同時，可以製作一些語文、數學、英語的掛牌，上什麼課就掛出來，幫助孩子進入學習功課狀態，把孩子引導到學習功課的氛圍中，電腦、平板等電子教學用品最好只放在這個學習空間。

第二，幫助孩子安排每天的作息。每日時間表、每週課程表，一個都不能少。沒有時間表，大人都容易懈怠。制定時間表的原則，是把孩子的責任與義務具體化，讓孩子在達成目標的過程中體驗到成就感。但使用時間表切忌完美主義，免得不幾天就會因為不能完全執行到位而失去信心，乾脆放棄了事。一開始可以把目標定得低一點，最好以半個小時為單位，既對孩子有一定的約束性，又有助於保持節奏明快、適度緊張的精神狀態。而每週課程表最好打印出來，貼在孩子的“教室”空間裡。有了每日時間表、每週課程表，孩子在家有事可幹、每週跟著學習進度走，會過得充實、有意義。

第三，要督促孩子專心致志地觀看網絡直播，及時檢查孩子的學習效果。要根據學校課程安排，按時收看每天的網絡課程直播。網絡直播或課程視頻只有教師的講解，沒有師生互動，沒有現場問答，沒有小組合作學習，更需要孩子集中精力，提高注意力，不放過教師說過的每一句話和每一個動作。觀看視頻時沒有聽懂的知識，可以回放重看，實在聽不懂的，要通過班級群及時與任課教師或同學交流互動，直至弄通、弄懂為止。同時，家長要督促孩子按時、獨立完成每天教師佈置的作業，並及時上傳，以便任課教師及時掌握學生網絡學習的效果。

第四，要注重勞逸結合，提高學習效率。每次觀看網絡視頻時間以20分鐘或半小之內為宜，中間要有10分種左右的休息，防止眼睛疲勞，損害視力。除了觀看視頻進行網絡學習外，每天要安排一小時左右的休息鍛鍊時間。白天把該做的事情都做了，該學的功課完成了，晚上一家人可以休息交流玩耍，親子共度美好時光。

第四，手機使用要全家約法三章，大人孩子一起執行。除了利用手機觀看網絡教學視頻和與教師在線交流外外，其餘時間要嚴格控制孩子玩手機。和手機適度隔離有三個原則：非視頻學習時間手機要放在離孩子10米以外的固定位置，電腦網頁要有白名單制度，白名單以外的鏈接要在休息娛樂時間才打開；下課時間作業優先，不完成作業，不接觸手機；瀏覽手機看疫情的次數要有約定，比如早晨、中午、晚上各一次，每次都不超過10分鐘。這一條對全家所有人都有約束力。

王營評教育

網上授課一定會存在一些問題，老師無法關注學生，不清楚學生的學習狀況，就是一個突出的問題。

學校要做好預案，要對類似可能出現的情況提出解決辦法，比如，要求老師要更用心、更有耐心組織學生，要與每一名學生建立好聯繫，在正式上課前兩天，做好網絡效果測試，特別是要做好家校交流，要把網上教學的安排及注意事項，向家長和學生做好說明。

老師要靈活設計，引起學生注意。網上教學前，老師要精心準備，要合理使用視頻、語音、文字、課件等方式，突出重點，特別是在難點處，要做好設計。

教學過程中，老師要語速適中，親切自然。內容推進要照顧到全體學生，特別是學困生，要適時提示。

要及時鼓勵參與回答的學生，並且要有意識的提醒個別學生參與問題討論。

練習過程中，要聽或看個別學生的完成情況。

對學生課後作業的檢查，要採取課餘時間個別詢問、網上學習期間展示彙報等靈活多樣的方式進行。

要及時總結學習情況，對學生克服困難適應網上學習，進行鼓勵表揚。

老師要鼓勵家長做好配合。網上學習前，家長應該參與網絡測試，並與老師做好溝通，老師要聽取家長的意見，對可能出現的問題，進行充分的評估，作出相應準備。

家長應該適度在學生身邊觀察網上學習情況，特別是開始進行學習時，以便發現問題，及時解決。

家長要聽取學生網上學習心得，如有問題，和老師交流。

網上學習，是學校和家庭的共同任務，是師生需要共同面對的新教學方式，許多方面需要探索，許多問題需要解決，要邊實踐邊探索，應該能夠活得滿意效果。

管窺蒼穹

你好，很高興回答您的問題。

我也是一名教育工作者。現在正在家裡進行網課教育。與其說是網課，倒不如說是在家補課。現在學生的心理和在學校的時候大不相同。就好像我們工作完了回到家一樣，是來休息和放鬆的。孩子也會存在這樣的心理，。平時放假了才回回家，而如今要成天在家學習，很多孩子難以轉變心態，認為家裡學習是副業，寫成了網課最大的障礙。

當然，當下時局網課不得不進行到底。那麼，怎麼樣才能更好的達到教學效果呢？監管是一大問題。

從這些天的上課情況來看，很多孩子實際上是極不自覺的。比如上課遲到，課堂不注意聽講等。實際上我們是看不到孩子的，他們在幹什麼，甚至有沒有坐下來上課我們很難得知。

我就遇到了一些孩子。上課的時候總是遲到，問家長，父母說他們也在上班，把孩子一個人留在家中，沒有條件守著學習。打電話也是答應的好，反正是看不到。佈置的作業很多不按時完成。

對於你提到的問題，我大致總結以下方法以供參考。

1，制定嚴格的作息時間。早上規定幾點起來，早讀多長時間，開麥克風打卡，抽查背誦等。不讓孩子早上睡懶覺，營造緊張的學習氛圍，讓他有種不進則退的緊迫感。

2，儘量少留閒時間。孩子在家誘惑大，自制力差，儘量把工作安排滿當，並要求什麼時候完成，每個時間段都有事情可做。

3，課前要預習，並形成知識點規劃。每堂課想要讓他認真對待，就要讓他知道接下來要學什麼，讓他先看一遍，避免打醬油。

4，上課要多抽查。一節課要至少抽查5名同學，提問要簡單，問題要明瞭。只是為了查人而已。如果問題太複雜半天說不完其他同學就會覺得很安全，看戲一樣的。

5，營造不安全感。大力宣傳其他學生怎麼拼命學習，怎麼好好上網課達到了好的效果等等。甚至可以說你們在玩的這段時間已經退步很多了，造成不學不行的感覺。

6，可以組織班幹部查人。每節課前2分鐘查人。把班上分成小組，每組5個人，小組長查人後彙報課代表，課代表可以直接給班主任說，嚴重者通報家長。

7，每節課要求認真聽課。不得在直播間，QQ群聊天，不得做與課堂無關的事情。一經發現，第一次警告通知家長，第二次直接退群處理。

8，課後作業必須按時完成。每天晚上必須完成當天的作業，形成通報制度。可以適當表揚按時完成作業的人，形成對比，督促孩子自覺。

9，充分利用網課的便利，沒聽懂的網上搜視頻，學案等講解，自己複習，加強薄弱環節。

10，大力調動家長積極性。平時家長面對孩子在學校成績差使不上力，這次有機會親自督促，一定要充分利用家長的主觀能動性。可以上課的時候在家長群裡說一聲查人，拍照片等等來督促孩子。

實際上，我們只能從表面上監管大部分學生。那些有上進心的學生，這次網課正是一次彎道超車機會，完全可以補齊短板，利用聰明的天賦提高成績。但是對於自制力差的孩子是一個挑戰。孩子還小，監督是關鍵，畢竟人都想偷懶，這是天性。

希望我的回答對你有幫助，謝謝！

物理大師兄

很高興回答您的問題，

首先，我也是一名老師，我也深切的知道家長的顧慮，這也是我們老師所擔心的。沒有老師在旁邊督促，孩子們對於知識是否能掌握呢？是否能按要求的那麼自律呢？

面對疫情的需要，我們必須待在家裡，保證我們的生命安全。在家裡就需要家長的努力了。監督孩子完成各項任務。不要鬆懈，認為沒有開學就不用那麼認真。還有製造儀式感，讓孩子早睡早起，嚴格按照上學時的作息時間。在聽老師網絡直播上課時。要做到先預習，後複習。對於聽不懂或者不太清楚的問題，可以看一下直播回放，幫助孩子加深對知識的積累。實在不會可以問老師，老師會很樂意為你解答。

孟兔

題主，您好，疫情期間，能讓孩子學習成績提升，包含平時在學校，成績提升，都需要學生具有以下的基本能力。

• 自律能力
• 自我學習能力
  

首先，真正的優秀的成績，不需要老師的時時關注，儘管在學校，老師也不能夠時時關注到孩子的一舉一動，老師的作用主要是：引導孩子學習。

其次，學生在學習過程，如果需要老師的監督、督促、那麼孩子的自發學習心理就會低，也可以說孩子的自我成就感就會很低，這樣會導致在以後，面對比如高考等大考備考過程中，如果學生不能跟隨老師的節奏，可能會出現：自我迷茫和無所措。

我建議家長可以不要太關注孩子的成績，如果跟孩子相處的過程中，多關注他的學習態度、自律能力等，陪伴並且引導孩子，形成良好的學習習慣。

培養自律能力的3個可以立馬使用的方法。

1、瞬變的思路

有一本書叫《瞬變》，裡面告訴我們一些可以立即做出改變的決定。先尋找孩子最有可能影響孩子學習的阻礙因素。

• 手機刷抖音，網絡聊天等耗用大量的時間，就可以和孩子約定手機開機的時間，在學習的過程中，保持手機一定飛行模式或者關機，這一點是很關鍵的。

2、小計劃的完成

父母陪伴孩子，多關注過程，少結果。因為只有過程做好了，結果順其自然。所以，我這裡使用了“小計劃”的說法。

小計劃：指孩子完成一件事情，目標不需要太多的時間，太多的難度，但是這件事情對最終結果是有價值的。

3、時間管理

任何事情，一定要在有限的時間能，高效率的完成，只有深度學習，認真專注的情況下，孩子才能獲得最高的成就滿足感和學習的效果。我建議時間不要太長，可以在網絡上購買一個番茄鍾，每天能收穫4-5個番茄鍾就很不錯。

注意：孩子的學習過程中，切忌不能通過孩子努力學習，來交換紅包，或者說其他禮物，因為這樣會造成孩子的心理：學習可以用來交換。

@喜鍋：一個研究高效學習方法的教書匠，學習也可以輕鬆高效，歡迎互相關注、討論。

喜鍋學習部落

目前的網上學習，要想提高孩子學習質量，只能依靠家長和孩子了。

以前家長對於孩子成績不好總有很多理由：

老師教的不好；

老師管理方法不行；

老師批改作業不認真；

老師區別對到我家孩子；

同學欺負我家孩子；

等等一大堆理由，現在呢？大家待遇完全一樣了吧，如果你孩子還學習不好，那能怪誰呢？

目前的網上學習，學習質量只能靠家長和孩子了。

作為家長，要起到監督和督促的作用。

1、督促孩子每天按時聽課，學習。

2、督促孩子每天及時完成老師佈置的各項作業；

3、督促孩子完成老師佈置的各種打卡作業；

4、及時和老師溝通，輔導好孩子的作業，孩子不會的要及時講解。

作為孩子呢，要自覺主動地學習；

1、按時認真看網課，聽不懂的可以多看幾遍；

2、按時完成老師佈置的作業，及時提交，便於老師查看；

3、按時完成老師佈置的各項打卡作業，督促自己養成好習慣

4、為提高學習效率，可以提前預習。

總之，目前孩子都在家學習，老師除了上課，其他是幫不了大家的。

開學以後，大家會發現，好孩子依然是好孩子，可能還會更優秀。某些本來就不愛學習的孩子可能會更差，兩極分化情況會更嚴重。

所以各位家長，盡力管好孩子吧，別等孩子啥也不會，跟不上了，到時後悔也遲了。

希望以上回答可以讓某些家長清醒一些！

人生如夢LLH

受疫情影響，上網課的時候，老師沒有辦法時刻關注學生，真的很被動。

在這種情況下，我們可以試著採取以下措施，進行補救。

【一】加強預習和學習前的指導。

如果學生在正式上網課之前，老師能安排相關預習，或者指出這節課的關鍵點在什麼地方？要求學生認真觀看，也許能提高上網課的效果。

【二】讓學生邊聽邊記，利用回看功能。

網課最大的好處是可以回看，如果要求學生看完後整理相關筆記，再回看一遍，效果也許能好些。

【三】佈置適量作業，加強作業指導。

可以讓學生學習完後，佈置適量作業，讓學生練習。同時老師利用微信或QQ群進行作業的指導，比如錄相關小視頻，給學生解答相關數學題等，效果也許能好一些。

【四】儘量發揮家長的作用，做好督促檢查工作。

如果家裡有人督促檢查學生的學習，效果也許會更好一些。

九哥朱建文

因疫情影響，線上教學忽然就火了。通過網絡上課其實就凸顯了家長對孩子教育問題的重視程度。由於一整個假期散漫的生活習慣，突然讓學生在家學習在一定時間內肯定是適應不了的。這時候的關鍵是家長對孩子上網課初期學習習慣的培養和約束。家長在家可以採取下面措施提高學生學習的興趣：

一、陪伴

低年級的孩子自主性較差，家長要與孩子一起學習，監督學生完成學習任務。中高年級的學生的學習自主性就要偏高一些，但是也有極少數的學生自覺性較差，這時候家長要正確引導學生如何學習，積極與各個科任老師溝通了解自己孩子的學習情況。

二、建立合適的作息時間表

家長也要以身作則。建立合適自己孩子的作息時間表，並且陪同孩子一起完成這個時間表，不能說自己熬夜讓孩子睡覺，家長是孩子最好的榜樣，家長的行為習慣潛移默化的影響孩子。就一個常見的現象，我班上成績稍微好一些的學生，他們家長都有一個共同的特徵——對孩子全方位的關心並且真正做到以身作則。

三、對孩子有一定的耐心

很多時候家長在輔導孩子寫作業時，總是用馬景濤似的咆哮體，低年級的孩子也許不會反駁家長，但是遇到初中的孩子處在叛逆期，他極容易與家長髮生矛盾。作為家長，要多一點耐心，多回答孩子的為什麼，有些家長寧願在麻將桌上坐一個晚上也不願意真正陪伴孩子一個晚上，這樣對孩子性格和習慣上的養成無疑是不好的。

如今特殊時期特殊處理，網絡課程雖然沒有在教室裡效果好，但是這其實也是對返校作出了鋪墊，希望各位家長好好利用網絡學校讓孩子適應學習。

關鍵字: 家長 教育 上課