TseHowy
学习不能千篇一律，要因人而异。有人说从小学就要打好扎实的基础，这是大多数老师和家长的做法。可事有例外，有的孩子从小调皮捣蛋，小学低年级不认真学习，可是到了高年级学习成绩突飞猛进，到了初中高中亦是如此，一飞冲天考上了好大学。这里有两个原因，一个是智商，先天决定的。他可以自己看书，无师自通。他的学习进度一般学生是赶不上的。我见过的一个高二生，全校有名的全科生，科科优秀。似乎真的有一目十行，过目不忘的本领。老师说已经教不了他了，告诉他课堂上你可以随便不作要求，只要不干扰课堂就行。另一种是学习态度，目的明确，学习勤奋，自律性强。最后决定成败的，是二者的结合，天才加勤奋。
心渾眼瞎98305486
我家已多年没有高中学生，只能参考邻家
孩子和我自己的认识，回答你的问题。
高二是承上启下的阶段，既沒有高考的压力，也没有刚上高一的新鲜感，一切已经理顺，按步就班。
但这时却往往易出问题，被家长忽视。一是经过高一的学习，高二年级会出现分化，学习好的和学习差的一目了然。
学生会对有些功课喜欢感兴趣，学的很好，有些不喜欢的，就不大愿意学习，有偏废现象，即偏科。
我当年就是在高二出现偏科，物理课老师说南方话，不说普通话，我听不懂，产生厌烦情绪，不好好学习听讲。结果，高二第一学期期末考试，物理不及格。当然，后来我利用寒假复习，第二学期赶了上去。
二是注意分心。现在的孩子成熟早，对异性也感知快。高二压力不大，注意多操心留神，别让孩子让感情分心，尤其是女孩子，分心后学习一落千丈，不容易赶上去。
三是注重均衡。高考不光考的是高三一年，而是整个高中的综合。因此，在学好高二课程的同时，复习高一的基础课，补齐短板，均衡发展，这样在高考时，才可能有较大的胜算。
当然，这需要根据孩子的脾气特点，合理安排，因材施教，最大限度地发挥孩子的优点，切忌武力强迫，和孩子关系闹僵，亊与愿违。
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李梅6613
高二是很关键的一年，老师所传授新的知识点要尽量掌握并加以消化，要把上一学年掌推知识点不足的方面要想办法补差，为高三进入冲刺阶段打下一个良好的基础。
慕烈
如果把高考当成一场战役，那高二就是战前准备。
记得那年高二，要会考，要分快慢班，要分文理班，还要学完高中所有新课。
每步都很紧凑，每步都很关健，要稳抓稳打，更要快步向前。人生好坏在这起步，如果掉队，可能会改变你的人生，所以高二首先从心里上要重视，战略上要重视，战术上也要重视。
高二是打基础阶段，要吃透书本，吃透基本公式概念，语法，练内功的阶段，下步高三就要急行军了，
有了基本功，才能勇往直前，高二还不是刷题阶段，只有基本知识基本功到位，到高三刷题时才能快准狠高效。所以要领悟每一道题，多问为什么，对问题用多种方法去尝试解答。
还有各科要有个错题本，发现自己的错误不足，纠正自己的错误，加强巩固弱项，高三急行军才能驾轻就熟，高考战捷就会水到渠成
爱国者联盟168
高二是高考成败的关键之年，学习上要做到心中有数。首先，要跟着老师学习新课，掌握新知识。其次，查找自已的短板，通过课外学习把短板补齐，为高三复习扫除障碍。
望荷听蝉
一路走来，已知自已的学习底子，高二应不再肓目，根据自已的学习情况，结合个人喜好，规划自己发展的方向。经过高三一年多的准备，学习及发展方向基本明确，高考变得相对容易些。
新鲜美食
因人而异，因环境而异。实事求是，因地制宜。如果上到高二了，还不知道自己该干什么，应该说，这不是头脑清楚的学生。学生的高境界：头脑清楚。由大到小，人生方向，能力培养，学识点滴，生活细节，头脑不清楚，等于没有方向。那不是徒劳无功吗？
悦阅斋
按照老师的要求
王金峰
高中进攻尖阶段，规划自已决定，用不着别人来磨叽。
山泉286618585
把基础知识做到百分百掌握，做到熟能生巧。不要押题，记住掌握全部的基础知识。
