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學習沒有樂趣… ；
被家長老師期望過高…；
期望得到的評價未及 挫敗感體驗…；
學習內容超過了心智化成熟度 背誦與理解是兩回事…
知心音樂心理
家長與教師把學習看得高於一切，賦予高度的熱情，為了讓孩子上好學校，將生活中所有一切都包辦代替，過分關注孩子的學習成績，卻不顧孩子的實際水平和學習能力。要求過高，不容許有任何懈怠，一旦孩子無法在學習成績上達到自己要求時，家長就容易心理失衡，粗暴對待或悲觀失望，這會造成學生對學習的恐懼感，失去信心，容易否定自己，對學習產生恐懼和厭倦。有些同學在遭遇困難時不僅得不到幫助，反遭家長的責罵、教師的批評，因此感覺非常無助，對自己產生懷疑。對於一個未成年的孩子來講，家長和教師是他的“重要他人”，如果反覆對其貶低，其自尊和自我期待就會大大降低，慢慢就成為教師所說的那種人而不能自拔。更可怕的是，當老師貶低一些學生時，其行為和態度也會影響其他學生對這些被貶者的看法。在中小學階段，同伴生活在兒童成長中所起的作用越來越大，甚至超過老師和家長的作用的趨勢，如果被同伴排斥，那將是“天塌地陷”的感覺，造成小學生心理落差變大，進而產生懼怕學習、害怕失敗的心理。
潘多拉效應
因為物質條件好了，你想想，現在孩子吃什麼，以前孩子吃什麼。現在孩子在家是小公舉小王子，以前孩子在家還有哥哥姐姐弟弟妹妹。人都是想呆在舒服的地方啊，在家想玩玩想鬧鬧想睡睡想瘋瘋，在學校總有那麼點不舒服，而且孩子都是喜歡跟自己親的人，在學校說是同學，但是現在小學也不是以前那種了，同學關係五花八門，如果這些情況對自身不利，她當然不願意啦，最後就是社會誘惑太大，現在小學生懂得多學得快，小學的環境對他來說算是比較單調了，就像這次疫情一樣，你在家這麼多天不無聊嗎？所以，厭學的情況多了，對症下藥，說不定會好點。
有時候想think
因為小學生作業太多了，體育課活動實踐課太少了，喪失了孩子的學習積極性，孩子就會厭學了。
老是讓孩子在教室裡坐著，孩子能舒心嗎？大人去聽課坐一節課就挺累的。
心底無私720
厭學的現象，每個教育階段都會出現。就個人而言，我認為小學生出現厭學的現象最主要的原因是沒有找到學習的樂趣，俗話說興趣是最好的老師。當孩子出現厭學現象時，無論是家長還是教師，我們都應當分析厭學的原因，對症下藥。小學生玩是天性，學習若是提不上來興趣，教育有缺失方法的話，厭學的情況會越來越嚴重。多進行鼓勵性教育和實踐教育，過於理論的講解，孩子也會產生厭學。
豐一樣的自由
這是孩子典型的學習沒有興趣的表現，而且有可能在孩子幼兒園時期家長就沒有給孩子樹立志正確的對待學習的態度跟方式方法引導。再有還要考慮到，孩子在小學學校的學習情況，是不是對授課老師不感興趣還是跟同學處的關係不好亦或者是老師上課的過程中孩子根本就聽不懂，跟不上老師進度等等。
愛林說lylin
因為對於他來說學習的痛苦已經大於快樂，學習的目的已經慢慢發生轉變，這種轉變是他內心不願意的。
i閱快克英語
這個問題就像問“成年人為什麼討厭上班一樣”[捂臉]
茶語心理
他沒有成就感，試著多鼓勵
三好網科學潘老師
小學生年齡小比較貪玩，心思大部分用在了玩耍上了。
