秋染木兮
我沒聽過網課，但確實看到網課廣告如春苟般紛紛出土。如今是商業環境，這中間恐怕良莠混雜難兔。有的確實是出於緩解國難，但也不得不多個心眼，也許個別的乖機撈錢的，…總之，大家要擦亮眼晴，對於那些乖機抬高收費標準，發國難財的一定要及時舉報相關部門，讓他們來及時收拾，確保國泰民安！
安來17
如今病毒肆虐，傳染性極強，人人談疫色變，不敢冒險做任何聚集行為，小孩是祖國未來的希望，在上學期間卻不能上課，國家，家長，學生等都焦急萬分，怕耽誤了學業。在這種情況下選擇網上教學是好方法，但不能魚龍混雜，有些網絡教學只圖生意，推送各種各樣的知識來吸引學生的好奇心，學生哪有控制力，不吃不喝不眠不休地迷戀其中，家長也干涉不了，學生甚至有過激行為或粗暴語言，所以不管不顧對學生造成嚴重的不良影響，那就是網絡禍害，網絡教學必須要教正能量，只教課程，其他的課外知識讓學生看不見也搜不到，不然全會教毀了學生。學生正在長知識的時候，希望個個學生都是天真燦爛，純潔善良，健康陽光，成績優異的好學生!
元寶中醫
順應時代需求順勢而為，都是社會進步、人類進步的必然趨勢和走向。人類是大自然經過幾千年篩選、歷練而崛起雄據現存世間萬物頂端的高級智慧生物，首先是因為有靈敏的嗅覺和感知隨機應變的能力和雷厲風行的果斷行動。但因為知識結構的不同、認知水平不同、沉澱容量不同我、做事原則不同…魚龍混雜，濫竽充數是在所難免…增加了人們甄別得難度和全面認知水平。再加上網上教學還不夠成熟完善，過分迷信和否定…只有不斷摸索改良，反饋互動中找出不足和短板加以改進才能大放異彩成為佔有教學中不可或缺的地位。
甄晏廷
是啊，如今病毒肆虐，各種網課和網課軟件都如雨後春筍般出來，杜杜覺得吧，這不是長久之計；疫情過後，大家又會迴歸原來的生活，網課熱就會過去；
很多人說網課是順應時代，是社會進步、人類進步的必然趨勢和走向；杜杜覺得這就是瞎扯淡，從有培訓課程開始，所謂的線上或者虛擬都一直伴隨，從電話指導、到賣光盤、到論壇、到直播、到視頻，從來就沒有聽過；只是這次疫情，大家困在家裡，出不了門，大家玩手機的時間更多了，想學習就必須通過網課，然後網課就一下子湧了出來，馬上肯定會跟風。
杜杜先說說網課和線下的優劣吧；
其實線下最大的優勢就是體驗和互動；你網課再好，老師再好也做不到線下的體驗和互動；
線上的優勢：在家就能學習，不用出門，方便；
對於一些人來講：網課不需要什麼資質，很多人都可以披著老師的外衣來騙人。
特別是對於小朋友來將，網課用處不是很大。
利：1、大家都可以在家學習了；2、學習的成本降低了；3、給你一些資質不全的人增加了行騙，不，是掙錢的機會。
弊：網課參差不齊，選的時候要擦亮眼睛；
其實杜杜自己也看網課，一些機構的課程還是不錯的，但是也有很多濫竽充數的，所以要看清楚。
旅行者杜杜
利處：
1、利用網絡給了成年人獲得便攜靈活學習的機會與平臺。（改善民質）
2、滿足了成年人提升學歷的切實廣大需求。（改善民生）
3、提高國民整體教育水平與技能水平，促進經濟發展。（本質目標）
弊處：
1、國家出發點是好的，但學習方式、學生年齡、學習時間、工作壓力.....真正通過 遠程學習到所謂的“技能”確實還有很長一段路要走。
2、催生“教育亂象”：受限於學校本身與學生的精力和時間，第三方教育服務機 構卻良莠不齊，服務價格虛報、虛假承諾、服務質量差......
因此利大於弊，成年人需要關懷與體諒，找對服務機構，謹防受騙
城南北海
利大於弊。沒有當年的非典就不會有今天的阿里，我們是做傳統線下股民教學的，可以說做了22年已經成為行業領軍企業，線下培訓的真實性、體驗感和互動性都是線上培訓無法超越的，所以一直一來我們僅僅把網上培訓作為補充。但是今年疫情襲來，線下課程只能被迫停止，全部改為線上培訓，用的比較好的網課軟件如OBS和盟主直播，兩個軟件也各有千秋，但都有令我們詬病的不足，可至少是可以保證了公司的正常服務與經營，所以我說網課軟件的露尖是利大於弊，諸如新東方和三木培訓等更是要藉助網課軟件，或者自己開發網課軟件度過難關，畢竟生存才是硬道理，正所謂物競天擇適者生存。
但是，我還要指出的是網絡培訓再怎麼先進也是無法完全取代線下面授的。這正如阿里再強大，也阻擋不了沃爾瑪、歐尚、家樂福、世紀聯華等商超的擴張，更替代不了遍地都是的便利店。需求可以無限細分，市場就可以無限細分，線上培訓雖然會分取一定的市場份額，可是疫情是暫時的，疫情過後人們還是要回歸正常生活，所以線下培訓必將佔據主流，線上培而網課軟件的競爭也面臨一定的白熱化。還是那句話——適者生存！
祖述1111
利方面，在這個大家集體隔離的時刻孩子們依舊可以通過網課學習，不會造成課業太過落後。
弊方面，國家一直再為中國的學生減負，以後孩子們的課後時間很可能會被強迫學習網課。網課畢竟和教室授課不一樣，會增加孩子的厭學心理，現代教育不光學的是知識，包括動手能力，交際能力等各種能力的綜合提高，這是網課無法給予的。
綜上所述，弊大於利，而且再發達的時代，網課都不會代替教室授課。
Chen述體育
我覺得變化不大！
因為雖然疫情不能上學，但是，學校裡統一安排了網課。老師們錄視頻教課或者直播授課！課程安排和在校上課差不多！
伊人香舍
如今病毒肆虐，各種網課軟件露出頭尖！對此大家怎麼看？利於弊？
現在疫情還沒有結束，學生不能開學，老師在微信里布置作業，家長也是非常歡迎，沒有辦法，家長們非常擔心自己孩子的學習成績，對於各種網課軟件，其實家長非常歡迎，這樣有選擇性，孩子們能把失去的學習時間彌補一下，其實是好事。這是我的個人理解！
易知354
什麼事情的出現都有它的好壞兩面性，網課軟件的出現確實一方面緩解了學生自學壓力的窘境，提高的學習效率！這段學校停課時間，學校老師網上授課，網上留作業，看手機電腦時間在4個小時左右，也給孩子視力帶來很大損害，這是不利的一面！希望疫情早日過去，讓一切恢復正常！
