十問"全民普及中醫教育從小學貫徹模式
有些地區倡議全民從小學普及中醫教育，有些問題需要不斷探索，摸著石頭過河。
"十問"全民普及中醫教育從小學貫徹模式
第一、學什麼的問題。
敬畏自然，敬畏生命
保健養身，娃娃抓起
生理衛生，人體結構。
對待疾病的態度。偶爾治癒，經常幫助，總是安慰。醫生不是神仙，不可能每次都起死回生。
第二、怎麼學的問題
課程設置是關鍵，既要設置理論，也要去醫院體驗，藥房體驗，戶外中醫藥基地體驗，炮製體驗，天人合一體驗，中醫思維體驗。壓力三大，小孩子。只學習書本知識，還不如去接近大自然。到野外認識中藥。最好把課程搬到大自然裡去。既活動筋骨強身健體，又掌握中醫基本理念。中醫可以學，其他學科能取消了一部分嗎？
第三、哪些年齡段學習更適合
小學，中學，大學，終身學習？
第四、學醫的目標是什麼
修身養生。
文化自信。
醫療素養。
業餘愛好。
第五、未來教育需要做減法，有所為有所不為。哪些課程可以取消，作為減負的一部分。琴棋書畫茶舞十八般武藝集一身。
第六:選修課還是必修課？是啟蒙教育還是升學應試指標？
第七、中醫學習除了興趣，還有悟性在裡面。是否一刀切全部學習。
第八、如何把中醫理論通俗話，簡易化，接地氣的傳承需要多方合作摸索。
第九、中學，大學是否還繼續中醫教育呢。醫學養生保健是一輩子事情，需要終身教育。如何終身學中醫機制。
第十、學醫全民化，能否減少醫療暴力事件。醫學的魅力在不確定性。她的風險也在不確定性。
路漫漫兮修遠，吾輩將上下求索。文化自信，中醫自信，生命自信，健康中國，醫藥先行。
歲次庚子寅月二十九附中理於靜安。
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