遊書斌
四大名著《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《西遊記》讀了益處多多。
一，讀了《三國演義》，你能學會以謀略取勝，立於不敗之地。
比如從曹操說謀略。
曹操任性好俠，機智警敏和權衡應變能力堪稱一流。曹操幼時即嶄露頭角，漢末天下大亂諸侯紛爭，南陽許劭說：“操乃亂世之英雄！” 何顒說：“漢室將亡，安天下者，必此人也！”
二十歲的曹操，以舉孝廉為官，即名揚天下。黃巾起義，曹操大顯身手，功成身退而隱居。朝廷董卓專權，曹操率兵勤王，之後挾天子以令諸侯，摧毀袁紹、袁術、呂布、劉表、馬騰、韓遂等割據勢力，征服南匈奴、烏桓、鮮卑等外族，縱橫中原，成為魏晉時代的開創者。
曹操之文韜武略，實乃魏晉之翹楚。
《三國演義》以及志書都尊劉貶曹，極力歌頌劉漢正統後裔，使蜀國劉備的軍師諸葛亮成為了智慧的象徵。
諸葛亮“隆中對”、“蔣幹中計”、“草船借箭”、“借東風”、“三氣周瑜”、“舌戰群儒”、“空城計”、“七擒孟獲”等等，無處不充斥著智慧和謀略。而智慧和謀略，是《三國演義》中的精華。
二，讀了《水滸傳》，你能體驗梁山泊英雄的義膽忠心。
《忠義水滸傳》的忠，體現在它的反貪官不反皇帝，宋江說：“六六雁行連八九，只等金雞消息。義膽包天，忠肝蓋地，四海無人識。” 雖然宋江的力主招安一直被人們所詬病，但是，忠君思想也有它的積極意義。孔子的天地君親師，具有愛國主義的意義，同樣，《水滸傳》的忠義，也具有愛國主義的一面，不能全然否定。
《忠義水滸傳》的義，則隨處可見。
晁蓋，只是東溪村的保正，一個村長而已，公孫勝、劉唐等為奪取生辰綱千里來訪，吳用、阮氏三雄等聽其號令，梁山泊尊其為天王。因為仗義疏財，所以，天下歸心。
宋江，也無非鄆城縣一個刀筆小吏，人稱及時雨，也是一個“義”字在起作用，所以，又稱為山東呼保義。江湖人物無不對其尊敬有加。
梁山泊的中堅力量和戲份最重的人物，比如武松、魯智深、李逵 …… 都是義字當先。
三，讀了《紅樓夢》，有沁人心脾之感，有學習百科知識之用。
《紅樓夢》如江上之清風，如山間之明月。習習清風拂面，柔柔月光普照，能使人心神俱醉。
林瀟湘的清麗、薛蘅蕪的瑩潤、玫瑰花的刺兒、雲妹妹的嬌憨、鳳辣子的風騷、黛影的伶俐標緻、釵副的心地純良……大觀園裡百花競放，徜徉花海，令人心曠神怡。
菊花賦詩奪魁首，海棠起社鬥清新，怡紅院裡行新令，瀟湘館內論舊文……漫步詩詞歌賦之中，會讓你流連忘返，樂不思蜀。
《紅樓夢》中，園林建築藝術、宗教制度、服飾藝術、烹調技藝、民俗文化、繪畫藝術、風箏製作、茶藝、插畫、刺繡、……無所不包。這是一部百科全書，僅醫藥所謂人參養榮丸、冷香丸、益氣養榮補脾和肝湯等“海上仙方兒”，就令人目不暇接。走進紅樓你會如香菱學詩，如痴如醉。
四，讀了《西遊記》，學會不畏艱難險阻，矢志不移達成目標。
《西遊記》描寫了唐三藏曆經艱難而心志彌堅，孫悟空金猴奮起千鈞棒澄清玉宇。師徒四眾艱辛的取經過程，反映了面對邪惡而大無畏的鬥爭精神，面對困難越挫越勇的信心，在曲折紛繁奇思怪想中寄予了世態人情，謳歌了英雄的壯舉。
作品雖寫的是絢麗的神話世界，千奇百怪，浪漫多彩，讓我們走進了一個奇幻的空間，但又凸現著現實生活的體驗。在生活的艱難險阻中給人以奮進的力量，和戰勝困難的決心。作品是社會生活的反映。
初曉兒
說說我的讀書經驗吧！可能是女生的原因，四大名著中，我酷愛紅樓。
1.小學五年級時突然找到了幾卷紅樓，只有前20回。那時家境貧寒，沒有買過課外讀物，唯一的課外書就是姐姐的課本。當我在犄角旮旯裡發現這19卷紅樓時，簡直欣喜若狂，一下子就被它那古樸、押韻，富有詩意的語言吸引住了，還有那神奇的想象力，簡直讓我著了迷。欣喜之下，天天和弟弟進行人物角色扮演，進行對話，直至現在，仍能背誦一兩篇。它促進了我對文學的嚮往，對古文的熱愛，在我的腦海中種下了一顆詩意美的種子。
2.真正擁有第一本紅樓夢，是在小學六年級，我把存了半年的零用錢拿出來買了這本紅樓。打著手電，蜷在被窩，挑燈夜讀。被寶黛的愛情迷住，對寶姐姐恨的牙癢癢，看到黛玉之死，看一回哭一回......它讓我明白：原來文字的力量這麼大，可歌可泣，它促使我去看更多的書。
3.後來，在他的影響下，又看了水滸、西遊和三國。我想四大名著的作用，不在於它華麗的詞藻，不在於它細膩的筆觸，不在於它神奇的想象，不在於它更重各樣的寫作手法，而在於它打開我們的想象之門，把我們帶到這無邊無涯的文學世界來，讓我們意識到文字的偉大，情感的力量！
4.大學期間，愛看各種講解紅樓，講解三國的書籍，紅樓未竟之謎，一直吸引著我去了解更多。我想，四大名著的魅力也在於此吧：仁者見仁 ，智者見智，每個讀者用心去讀，都會有自己的體會。或是人情世故，或是知識儲備，或是寫作技巧，或是為人謀略，或是美食、詩歌鑑賞，或是園林藝術欣賞......他們就像一座寶庫，一直吸引著我們去探索，也一直督促著我們去學習。
5.待到畢業參加工作後，我便愛上了三國。從中學習大局觀，學習揣摩人物心理，去了解英雄們的決策，去督促自己做一個成熟的大人！
我想，陪伴我一生的，是我的愛人，也還會是我愛的書籍。前者給我溫暖，後者給我安慰和幫助！每個階段去讀，都會有不同的收穫，都會指引著我去學習新的東西！四大名著，讀之，受用一生；珍之，受益一生！
不老的雨
暫不說四大名著在文學領域的貢獻。就談彈我接觸四大名著點感受，當然每個小夥伴都有自己的看法，仁者見仁智者見智。記得我剛上小學，在三四年級的時候，有一天到同學家玩，我突然看一本《三國演義》，當時我也不知道這是什麼書，出於好奇，隨便翻翻，卻被書中的插圖吸引住了，裡面的人物個個高大威武，胯下戰馬活靈活現，刀槍棍棒，叉啊錘啊樣樣好看。。。於是我翻看了幾頁，卻被書中的故事情節吸引而一發不可收拾，像著了魔似的，放了學就向同學家跑，為了看書飯也忘了吃，有時遇到不認識的字就向同學爸爸請教。記得就這樣過了幾個月，我一個勁點硬是把一本厚厚的《三國演義》啃完。至於讀的怎麼樣，反正囫圇吞棗的多，但是書中的人物形象至今我記憶猶新，關羽，張飛，趙雲，黃忠，馬超等英雄人物個個在我腦海不時顯現。從那以後，我陸續讀了《西遊記》《水滸傳》《紅樓夢》等著作，確實受益匪淺。這也是我喜歡文學創作的原因吧！您們怎麼看？
wu9259
讀《紅樓》像進了藥店。人生階段不同，每讀之皆有所得、有所獲，每每對症下藥，增知長識又療心。
讀《西遊》感受一把職場文化。大家都在“江湖”混，我就不多廢話了，另外，西遊記活脫脫把中國社會的那點事兒寫個底兒掉。五千年，現代文明也變不了骨子裡帶的東西吶，一點長進都沒有！
讀《水滸》，就像進了一家四川火鍋店，麻辣鮮香，紅彤彤、油乎乎、熱騰騰，金聖嘆評其為六大才子書之一，確實，它在文學史上開宗立派，別有風格，一筷子下去，社會世情、人性人心，大肉小菜一鍋裡攪和，麻辣辣，好吃好吃！
讀《三國》，就像練武林秘籍，再配上《三國志》，壓根不用看現在流行的各種雞湯，而且都是方法論：國際關係學、人際關係、兵法、歷史、文學…哈哈，《三國》在手，天下我有。
最後，我自己另加的—《金瓶梅》！年齡越大，每再讀之，潸然淚下。深刻！深刻！深刻！一部鉅著，別被就兩千來字的小黃段子遮望眼，否定它的價值！《十日談》裡黃段子比比皆是，但西方學界客觀地評價了其的文學地位和價值，意大利近代評論家桑克提斯把《十日談》與但丁的《神曲》並列，稱之為“人曲”。人曲！人曲！ 金瓶梅就是中國的《人曲》。 一家之言，不喜勿噴。謝謝。
言值公社
“這多說吧四大名著每讀一部相當於掙了十萬塊錢”。可以說讀不讀四大名著的人遇到的世界是不同的。誇張一點兒說不讀四大名著，在中國寸步難行。四大名著不光對我們的生活和事業非常重要，對個人的素質提升，氣質提升也非常重要。
什麼叫四大名著，上世紀80年代，“四大名著”的說法已經流傳開來，在這之前，文革後期，在毛主席、周總理的親自過問下，這四本數第一批解禁，投放市場。一時間一書難求，反覆加印。這幾部書也是毛主席喜歡和推崇的。有人說毛主席打仗靠的就是《三國演義》《孫子兵法》。伴隨著《三國演義》《水滸傳》《西遊記》《紅樓夢》這幾部書的大範圍傳播，四大名著說法才逐漸出現並深入人心的。也就是說，這幾本書被稱為“四大名著”，並不意味著它們就是古典小說中水平最高的作品，只不過是因為種種原因，它們的讀者最多，而約定俗成罷了。
讀四大名著有什麼益處呢？那就真不是漲知識這麼簡單了。是因為四大名著的內容和我們的社會文化已經深深地融合，嵌入了我們的生活中，生產中各個層面。
一、四大名著之所以重要，表現在文化傳播方面。很多的戲曲文藝都取材於四大名著，比如播放率最高的電視劇《西遊記》以及四大名著的系列電視連續劇，都是播放量前幾位的名片。在京劇中，三國系佔的比重比較大，四大名著改編的各類戲曲的比重也非常大，這就對豐富了文化生活，從而影響人對社會的認知。
二、四大名著深深地影響了我們的社交生活。
我們在生產生活中，上級、下級、同事、朋友都是深深的受到四大名著的影響，比如“小王像猛張飛，你就像老黃忠等等”，這些比喻都有著深刻的含義。我們開辦文化企業，開辦文化項目以及企業文化建設，都要把四大名著帶來的精神充分的利用，這樣才能打動客戶、遊客。
三，生活中四大名著已經向春節的餃子一樣，成為文化符號，代表著一個人的素養。應該說這是一個最大的文化圈子，我們生活中有很多小圈子，比如說足球朋友圈，追星朋友圈，旅遊朋友圈。而四大名著就是最大的文化圈，如果你不懂，那就在這個文化圈外，顯得格格不入。
”腹有詩書氣自華”，讀書提高人內在外在的氣質。我認為四大名著的每一部名著，它的價值至少都相當於你花十萬元給自己購置衣服、裝飾品、化妝品來提高自己的外在氣質和形象。開頭的那句話是我在一次讀書會上講的。“這多說吧四大名著每讀一部相當於掙了十萬塊錢”。有些比喻失當但是不誇張。
我曾經到一個有名的大學文科學院做面試，學習電視編導和文化產業專業的大學生，120多人只有兩個說讀過四本書，大多數反問“看影視劇算不算”。
算，也不算。
戴著金箍的思考者
看四大名著的好處：瞭解中國傳統文化,提高文學修養。
讀三國：可以讓人老成練達，也體味世間滄桑。
讀西遊：讓人信仰執著，百折不回。
讀水滸：體驗世間百態，市井炎涼。
讀紅樓：讓人懂得什麼叫做情，以及人生的要義。
中國的四大名著是《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《紅樓夢》。這四部著作歷久不衰，是漢語文學史中不可多得的經典作品。其中的故事、場景、人物已經深深地影響了中國人的思想觀念、價值取向。四部著作都有很高的文學水平和藝術成就。細緻的刻畫和所蘊含的深刻思想都為歷代讀者所稱道。是中國文學史上的四座偉大豐碑。此四部鉅著在中國文學史上的地位是難分高低的。
雷琳2007
一、看了四大名著有什麼用處？
獲取古典文學、文化知識
增加文化素養，修身養性
提高文學閱讀能力，鑑賞能力
二、四大名著《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《紅樓夢》又稱四大古典文學名著，是中華民族的寶貴遺產，四大名著承載著的文化精髓，文化底蘊影響著歷代炎黃子孫。四大名著反映出的人文社會倫理歷史處事令我們受益匪淺獲益良多，其中對人物的塑造更是耐人尋味，品思良久。
三、四大名著
中國的四大名著是《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《紅樓夢》。這四部著作歷久不衰，是漢語文學史中不可多得的經典作品。其中的故事、場景、人物已經深深地影響了中國人的思想觀念、價值取向。四部著作都有很高的文學水平和藝術成就。細緻的刻畫和所蘊含的深刻思想都為歷代讀者所稱道。是中國文學史上的四座偉大豐碑。此四部鉅著在中國文學史上的地位是難分高低的。
小鵬生活錄
讀書，尤其是經典的書，比如四大名著，益處肯定有，什麼人讀，讀幾遍，從哪個角度講，都可以說說。
首先，最淺層次的，也是最基本的，你讀了，知道了孫悟空三打白骨精，知道了天上掉下個林妹妹，知道了林教頭風雪山神廟，你就能聽懂，明白我們周圍的人，書籍，媒體在說什麼。四大名著誕生以來，其中的典故，情節，所代表的精神已經化入我們的文化中，成為我們日常生活的一部分，你讀了，你瞭解了，你就知道周圍的人想說什麼。否則，你看到孫悟空大鬧天宮，就只知道是一個猴子拿著棒子在空中裸奔。
其次，從語言的角度來講，讀了，而且多讀幾遍，你的語言水平會有提升。好的文學作品是語言的修煉場，四大名著，即遍三國、水滸、西遊是在民間話本基礎上由文人加工而成，但其語言的表現力，即便在今天，也是令人稱道的好文字。比如“那雪正下得緊”，比如“好風憑藉力，送我上青雲”。《西遊記》有一難是唐僧被變成老虎，沒辦法，豬八戒只能到花果山去請美猴王，86版那一集題目叫“智激美猴王”，就是聰明的使用激將法把孫悟空請出山了。但在小說那一回中，叫“豬八戒義激猴王”，哪個好呢？私以為是“義”，因為激將就是在用智慧，不用再強調“智激”，而“義”是“道義，義氣”，這不僅表揚了豬八戒的智，還在表揚豬八戒情懷。如果，你再去看看《三國演義》，去看看《水滸傳》,《紅樓夢》，好的文字俯拾皆是。而糟糕的是，我們現在，這樣的好文字越來越少了。
第三，從精神力量來講，讀了這些書，你會知道，對百姓要愛護，對事業要堅定，對不平之事要拔劍而起，對人，無論男女要尊重，平等對待。而且，隨著時間的更迭，社會的發展，每一代人，對書中所蘊含的精神力量，都有著各種各樣的解讀，而且，這種解讀，又能通過這些形象重新回饋到人們心中，給人以精神上的共鳴。
第四，從功利的角度講，四大名著一直是古代人，現代人取之不盡，用之不竭的資源寶庫。
比如，當事業指南讀物。打戰的，做商業的，喜歡讀《三國演義》。據說努爾哈赤當年就喜讀《三國演義》。
比如，當學習範本。寫小說的，搞文藝評論的，最喜歡拿四大名著當經典範本進行剖析，人物怎麼寫，情節如何設置，語言怎麼描述，等等。
比如，靠它們吃飯。四大名著，學術研究，源流辨析，電視電影拍攝，服裝道具租賃，景區遊覽，短視頻拍攝，可以說，四大名著才是真正的金主爸爸，大家都靠它給碗飯吃呢。你說，讀了四大名著，有哪些益處？
小蘇語文
讀西遊讓人充分發揮自我之想象力 ,也比較培養那種很自我的精神 主角是以一個叛逆者的形象出現 實屬古典小說之難得!
三國是我認為最為優秀的一本古典文學作品 在一個很宏觀的範圍內描寫了很多典型的人物 出場人物之多當令後世作家驚歎!三國中充斥了很多政治觀點 甚至很強烈的意識形態的衝突也被作者拿捏的十分完美!最讓我歎服的是三國其實沒有絕對的主角和配角 也沒有真正的勝利者和失敗者 .可能作者還是受到傳統的中庸之道的影響!
看三國懂得了人與人鬥爭之其樂無窮!培養自身邏輯思維的嚴謹細緻!
水滸 典型的中國小說寫作方式 一個好漢三個幫 但是階級的侷限性 造就了結局的無奈悲觀!我奉勸樓主看看就是不要投入 !不然結局讓人生氣!作品前部分作為年輕人看了很是受用 大口喝酒吃肉 悠哉樂哉 培養自身的豪氣。
紅樓 是我認為寫的最細緻的作品了,甚至可以當做歷史教材來看!古代的生活方式 人際關係都在其中融會貫通 不過老實說這個我認為最無聊,可能我比較愚滷 看來看去就是看不進去。
豫宛臥龍
中國有句鼓勵人多讀書的名言，叫做"開卷有益"，何況四大名著乎？
多讀書，不僅能夠益智，增加人們的文學知識、社會知識，而且有助於人們的修身養性。而四大名著的歷史背景各有不同，《三國演義》是漢末三分時期，《西遊記》是唐初貞觀盛世，《水滸傳》是北宋末期，《紅樓夢》是清朝中葉偏後。四著把當時的社會狀況、風俗民情描述得淋漓盡致，把相關人物刻畫得栩栩如生。對於讀者的擴大眼界、增廣見聞、增多知識、提高修養，增強處世辦事能力，等等，都是大有裨益的。
但俗話也說"少不看西遊、老不看三國、男不看水滸、女不看紅樓"，這話也有一定道理。因為四大名著的藝術感染力太強了，在引人入勝的同時，極易把人帶偏。例如:少年時期本來就幻想多、定力差，如果學孫悟空求仙問道、大鬧天宮；男子漢本來就血性旺、脾氣燥，如果學水滸好漢，動不動就拳打腳踢、拔刀相向；女性本來就感情豐富、多愁善感，如果再學林黛玉般嬌柔造作、無病呻吟；老年時期本來就久歷蒼桑、經驗豐富，如果再學三國般事事算計、老奸巨滑；實在都不是什麼好事。
