刘文龙177548827
‘’三岁看到大，七岁看到老‘’，此话言之有理。现在很多家长走进了误区，为了不让孩子输在起跑线上，给孩子报了一个又一个兴趣班，其实是大错特错的教育方式。孩子三岁到七岁最重要是启蒙教育，也就是人们常说的德育，这个对孩子至关重要，它关系到孩子未来的整个人生。过了七岁的孩子，再想教育他的德育，那是己经晚了太多，很多思想生活习惯，再纠正过来己经不太可能，而且会造成孩子与父母的对立，就象人们经常看到的熊孩子。
无所谓213478592
小的时候我姥姥常说的一句话，当时以为是没道理的，甚至觉得这是迷信，现在觉得是非常正确的一句话，我小时候有个发小从小没妈，父亲是民政局长，两腮无肉，一直流黄鼻涕，当时有街坊老太太就说他没福，长大以后果不其然死于一场意外事故，死时才30多岁。
谁是我知心
三岁看大七岁看老是民间广眨流传的经典老话，经常听到民间长辈用这句话点评小孩子，这句话在社会上的认可度也相当高，大多数小孩在三岁左右就会初步显示他的性格和未来的身高和体质，这就是这句老话中的三岁看大，到七岁了基本能看出他长大后的智商及动手能力和学习能力，这就是这句老话中的七岁看老，所以随着你的年龄越来越大，阅历越来越丰富，看到应验这句话的例子越来越多，也就自然而然的越相信这句老话了。我也有和你一样的感觉，谢谢！
天口和乙
这个说话流传这么久肯定有道理！
但事事无常，以后社会的发展这句话会越来越不成立！
那这句话到底成立在哪呢？
第一：三岁看大，七岁看老，说的是一个人的性格。
一般小孩三岁已经有了比较系统的习惯，七岁有了思维模式。
而这些，很大程度上会伴随一个人的一生。
如果习惯差，思维模式差，这个人基本一辈子就这样了！
第二：看大、看老，不仅是看的这个孩子，还有孩子的成长家庭。
我们说的看，不是只看小孩本身，还有他的家庭和父母。
有一个好的家庭，优秀的父母，而且是父母抚养教育长大，
这个孩子大概率会成为一个优秀的孩子。
反之，这个孩子可能不会有什么成就。
这也是为什么，优秀的人扎堆，反之，也一样。
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那为什么以后这句话会越来越不成立呢？
那为什么以后这句话会越来越不成立呢？第一：父母和孩子的脱离！
现在不仅成年人压力大，孩子也一样，这种补习班，这有弊端也有好处。
如果好的家庭，这种生活会导致缺少对孩子的教育，缺少矫正他坏习惯的机会。
但如果原生家庭父母不眨地，反倒对孩子说是好事。
第二：社会知识的泛滥！
当今社会，知识也好，鸡汤也好，已经非常泛滥。
如果吸收好的知识，那这个人会改变自己的缺点，摒弃原生家庭带给他的东西。
反之，吸收不好的，这个人只能说也会超出你的想象。
拿我举个例子：
小时候父母非打即骂，爷爷奶奶死后更是如此。
在外人面前，除了鄙视我，就是骂我。
成年的我也自卑，懦弱，不明事理，脾气暴躁。
导致自己没朋友，没生活。
刚大学毕业时，赚的钱少，父母能两年不联系我。
后来赚钱多了，才开始联系。
知道自卑，懦弱的我为什么赚钱多了吗？
就是我发现了自己的问题，改变了自己的问题，虽然还有“余孽”。
当你改变自己时，你会发现一个新的世界，好的生活也随之而来。
以后的社会，需要的精英人才
而，好的家庭就是为了把孩子培养精英努力。
而，不仅是努力使自己成为精英。
现在大城市，中上层收入的家庭，在孩子的身上投资的非常多。
这些投资，能很大程度改变原生家庭的一些缺陷。
所以老话说的道理
成立的基础：原生家庭成长，并且影响孩子。
不成立的基础：
现在孩子的培养越来越脱离原生家庭，而是介绍良好的教育。
以及，后期自己的努力！
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你觉得呢？
你觉得呢？
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狂浪大侠
我认为这句话是有一定的道理的。
一个小孩子在三岁左右，如果聪明伶俐、思维敏捷、乖巧听话，那一定长大了会有出息的。
而七岁的孩子已经进学校了，假如能刻苦勤奋地学习、孜孜不倦地努力，那就是可塑之材。那么他（她）这一生都会有出息，会成为大有作为的社会栋梁之人！
华4402
一个三岁的孩子，谁敢评头论足，说他没什么出息；一个七岁的孩子谁又会知道他老了以后是什么境况？
其实有些俗话也是自相矛盾的，比如：有福的人头脸大，没福的人大了个头。这就是人言可喂啊。
你事业有成，风光无限，人们尽挑好听的说：打小就能看出人家是有福的人，头脸那么大；你缩手缩脚啥也不敢做，不想着挣多少钱，就怕赔钱，抽的劣质烟，穿的地滩货，好听的话没人对你说，只会听到人们背地里说你没福之人，大了个头。
三岁看大，七岁看老这句话，根本就没有什么道理。
用户108650913403
答：这很有道理！
1、因为我是教“大循环”（1—6跟班）整整四十一年，确认此话言之有理👍
2、儿时的行为习惯真的会影响一辈子。
3、所以，家庭是第一所学校，家长是第一任老师，确实有道理。
4、培养孩子良好的行为习惯是重中之重—— 好习惯是生命的格言，坏习惯是人生的债务！
绥格格
这个问题的说法是有道理的！
不能生孩子不管孩子，有这么几个说明一下，一个孩子从生命的起点到生命的出生，有父母家族的遗传生长因素很重要，然后是教育，每个时期生长求知的不同，兴趣不同，培养方式后天教育是主要工作，一个优秀的正确教育指导方式是孩子的生活兴趣的觉知，优秀传统古今教育在现在来说少年是主要培养过程，不能失败在起跑线上，不能把自己的不足显示给孩子，没有良性的启发和段练，孩子的精神和灵魂深处产生的判断性出现逆性思维，不能说不懂，只有不会教，没有不就才，笫一老师父母家庭，别给孩子留下劣性的概念，孟母三迁，孔聖窗户听书授学，一个优秀的成熟有这么的说法，一个好品德培养会受益终生！一个不良的教育会导向一个极端，耳濡目染，思维聪辨决定以后成长的方向，快乐不能有嫟爱！方式方法，是一个幼小的灵魂要得到教育的阳光导向，因才施教，世无完人，成长过程，是正确方向，吃进的希望，附出了能没收获的品质吗，不了讲和违背意向，中国的幼学教育因时代不同，越来越好，幼儿园，是必不少的优秀教学，家庭责任指导方向更多面性，让他有规律自觉的接受，什么时候玩，在什么时学习！要讲故事，要完善本质，分层，分类，阳光优秀的今天，定会是他的明天！
莫高情
老年人相信一切，
中年人怀疑一切，
青年人什么都懂。
Old people believe everything,
middle-aged people doubt everything,
young people know everything.
水木清华76318705
要记住一条定律:
上帝把每个人安排到人间，都把人生的财富和金钱分配好了的。
你想多吃多占，是会有报应。
好比一锅饭，有人多吃了，就有人少吃，或许有吃不着的道理。
因此，不要估量任何一个人，各有各的人生路。越是不知足的人，也不会有永远的幸福。
