特别的生命教育“锦囊”———兴工一校特别假期“宅”行动

2020的开篇注定让每一个中国人铭记,有艰难,亦格外温暖,同气连枝,并肩奋战。特殊时刻,“勇于担当,敬畏生命”应是孩子成长的重要主题。兴工一校充分利用这次特殊的“情境”,对孩子的假期“宅”行动进行指导,学校六年五班的班主任陈晓旭老师带这个班级整整第六个年头,从一年的启蒙到如今六年的蜕变,班级40几个宝贝的师生情谊非比寻常。同学们纷纷表示想念学校生活、想念老师和同学,特别的情况下,陈老师依据学校对假期生活的指导和要求,为学生量身打造了特别假期“宅”行动策略,成就了孩子“战疫成长”的必修课——特别的生命教育“锦囊”。

敬畏生命,感悟神圣

阅读行动,每天读书至少30分钟,从书中认识世界。孩子们通过坚持读书,深入浅出地了解什么是读书的意义、轨迹和价值,班级学生在心灵的震撼中,拥有更真切的体会,强化了对生命的感悟。

特别的生命教育“锦囊”———兴工一校特别假期“宅”行动

特别的生命教育“锦囊”———兴工一校特别假期“宅”行动

特别的生命教育“锦囊”———兴工一校特别假期“宅”行动

敬畏生命,善待自己

诵诗词会,陶冶情操;计算王国,夯思维基础。让孩子们认识到,非常时期,珍爱自己,不仅仅是敬畏生命,更是一种责任,当生命和责任完美结合,便构成了自己充实的人生。当下,作为一名小学生,更要注重养成健康生活和积极学习的习惯,因为“每个人都是自己行为的第一责任人”。

特别的生命教育“锦囊”———兴工一校特别假期“宅”行动

敬畏生命,仁爱无疆

关注疫情,致敬英雄。每天“宅”家劳逸结合的同时,六年五班的孩子们也时时刻关注着疫情的发展,关注着那些毅然决然赶往疫情最前线的逆行者。2020年2月20日,班里李佳骥的爸爸作为辽宁医护一线的勇士即将带领最强医疗战队驰援武汉。陈老师得知这个消息后心情久久不能平静,一方面为小佳骥父亲敬佩与骄傲,一方面也惦记孩子和爸爸分开后的状况,在征求小佳骥家人意见后,她第一时间将此事告知了六年五班朝夕相处的家人们,班级群瞬间沸腾了,小伙伴们、家长们为小佳骥家送去了家人般的问候与祝福。孩子们也用自己特别的方式表达了他们的一份爱和敬意!孩子们近距离的用心凝视冲锋在前的逆行者。危难时刻,他们暂别小家,远离亲人。他们义无反顾缘于对生命的守护;他们勇于担当,是对生命的敬重;他们“我将无我”,诠释对生命的大爱无疆。多么震撼心灵的生命洗礼教育啊!

特别的生命教育“锦囊”———兴工一校特别假期“宅”行动

敬畏生命,外化于行

制作画报、撰写文字,抒发情怀。

教育的最终目标是内化于心,外化于行。六年五班的孩子们通过制作画报,撰写文字书法等方式,呼吁大家热爱生命,让生命灿烂如花。

特别的生命教育“锦囊”———兴工一校特别假期“宅”行动

特别的生命教育“锦囊”———兴工一校特别假期“宅”行动

特别的生命教育“锦囊”———兴工一校特别假期“宅”行动

特别的生命教育“锦囊”———兴工一校特别假期“宅”行动

这次疫情防控,对每一个兴一孩子来说,也许将是永远不会遗忘的人生经历,而疫情下的生命教育,不仅让孩子们在为武汉加油、为中国加油的过程中明白了“生而为何”的命题,更让他们在“逆行者”身上懂得了如何用宽广的胸襟去拥抱包罗万象的生命,用满腔的热情担负起未来沉甸甸的责任。我们相信,疫情过后,孩子们将更加热爱生命,更加热爱生活。我们更期待,春暖花开的季节,我们彼此再次相聚在兴一美丽的校园,更加珍视好生命中的每一天!


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