教学改革了，中小学英语教材发生了很大变化。现在提倡自然拼读，改变了原来花大力气学音标的教学方法。
首先说这种听说先行的理念肯定是对的。
这就像我们中国小孩刚学说话一样，会听就行，不用学拼音。
所以，小学英语教材不安排音标可以理解。小学英语老师认为初中老师会教音标，也可以理解。
但问题是，初中英语老师很想教音标的时候，课本上单元教学却没有安排教学内容啊。整个初中教材只有初一四个表格，是关于五个元音字母开、闭音节发音的。也只有几个同类规律单词，还是看不见音标的模样。
怎么办？下面给大家建议。
第一，我们初中老师自己总结，做音标课件教给学生。
我想大部分老师还是讲了音标内容的。只是初中教学任务重，老师没有很多时间抽出来教学音标。匆匆讲过，孩子们也容易遗忘。
我是每年都重点讲，不管初几，接手一个新的年级，新的班级，第一周是一定要复习音标和大语法的。因为不讲音标，语法，中国语境下的英语教学很难。我是个有长远计划的人，新的学期一开始，半年的教学计划都已经做好了。游刃有余，绝不慌张。我就是这样的人，经常未雨绸缪，累。
第二，语境不行怎么办？别怕，家长群里都是志同道合的朋友啊
我的办法：在家长会上，我是一定和每一届的家长朋友讲英语学习的。要孩子们的爸爸妈妈学点英语，平时一日三餐和孩子讲几句，家长群里还经常发英语日常用语，给家长和孩子们听听学学。因为英语班主任，近水楼台先得月嘛！
第三，英语自然拼读法在中国的作用，不如在美国的大。
自然拼读法不是万能的，还有20—30%的课本单词，要么没有拼读规律，要么规律不常见，对于我们英语是第二语言的中国孩子来说更难把握。
应该早点让孩子学音标。课内没有，去课外。
三年级开始就可以学，小孩子学的很快的！小升初那个暑假学，时间充足，天天练习，学得扎实！
网课也很好，省去路途奔波，不用风雨兼程，还可以家长和孩子一起学，反复学。再说线上教学很优惠。
<strong>翟老师就是这方面专业老教师，欢迎大家来一起学呀！年年岁岁讲音标，岁岁年年人不同。
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