崔哥138338566
课堂效果教师不好掌控，师生互动、小组合作、自主学习、学生学习状态、学生学习兴趣等方面教师不能看到真实的一面。当然，钱上教学亦有积极的一面，对于自制力强、所谓的优等生而言效果不言自喻。可是我们是义务教育，学生参差不齐，还是课堂教学为主、线上教学为辅，若个别学生希培优补差可借助线上教学。
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课堂效果教师不好掌控，师生互动、小组合作、自主学习、学生学习状态、学生学习兴趣等方面教师不能看到真实的一面。当然，钱上教学亦有积极的一面，对于自制力强、所谓的优等生而言效果不言自喻。可是我们是义务教育，学生参差不齐，还是课堂教学为主、线上教学为辅，若个别学生希培优补差可借助线上教学。
